小班数学教育内容和要求.doc_第1页
小班数学教育内容和要求.doc_第2页
小班数学教育内容和要求.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本小班数学教育内容和要求编 辑：_时 间：_第一学期数的领域：1、运用各种感官、感知1和许多两个不同的数量，区别一和许多.2、独立操作一一对应的学具，学习有一一对应的比较方法，比较两组物体的多少或一样多.并在游戏分发玩具及用品结束后知道什么多了，什么少了，或是一样多.3、学习4以内唱数基础上初步学习口手一致的点数.量的领域：1、积累大小、长短比较的经验.2、能在一组（3个）学具中找出最大、最小（最长、最短）的.图形与空间的领域：1、感知圆、方、三角三种物体的形状特征，能按形状配对，指认.并对生活用品和玩具形状发生兴趣和进行指认.2、在操作活动和游戏中，积累区别上下、方位的经验.逻辑与关系的领域：1、学习按物体的明显的一个特征把物体分组或归并在一起.积累的经验能用于日常整理收拾玩具活动中.2、在穿珠及物品排列时尝试ABAB间隔排列.第二学期数的领域：1、学习口手一致，5以内点数，并能说出总数.能正确取拿与分发5以内数量物品.2、学习识别5以内数字，并能认读.量的领域：1、比较物体的大小（长短），能把45个物体按大小（长短）排序，并能找出最大（最长）和最小（最短）的.2、区别5以内两组数量差异大的物体多与少，并寻找出数量一样多的两组物体.图形与空间的领域：1、在镶嵌成形的拼搭操作过程中，继续认识圆形、正方形、三角形，学习正确命名.2、生活与游戏中能区别上面、下面、前面、后面等不同的方位.逻辑与关系的领域：1、学习按物体的一个特征进行分组和归并.2、学习将物体按颜色或形状特征进行
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论