电学档.doc

电学实验专题2015.11小明和小红各自进行“测定小灯泡正常发光时的电阻”的实验实验中使用的小灯泡均标有“2.5V”字样，所用电源和滑动变阻器相同(1) 小明按图（a）正确连接电路，并将变阻器的滑片移至最右端闭合开关后，三个电表的示数如图（b）、（c）、（d）所示，则他们所用的电源电压为多少V？变阻器的最大阻值为多少？接着他移动变阻器的滑片，当小灯泡正常发光时，观察到滑片恰好在变阻器的中点上，此时电路中的电流为多少A？小灯泡正常发光时的电阻约为多少？（保留一位小数）(2)小红连接电路时只用了图（a）中的V1，没有使用V2，连接的实物图如图所示闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡 ；经检查，是由于一根导线连接错误请你在实物图中连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线2.某实验小组做“伏安法测量电阻”的实验，所用的器材有：电压为3V的电源，待测电阻Rx ，以及符合实验要求的滑动变阻器（最大阻值为R）、电流表、电压表、导线和开关.图（甲）是没有连接完整的实物电路.（1）请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整.（2）连好电路闭合开关前，应将滑动变阻器滑片P置于最_端（选填“左”或“右”）.（3）实验中，闭合开关，如果待测电阻Rx断路，那么电压表的示数是_V；如果如果待测电阻Rx短路，那么电压表的示数是_V.（4）排除故障后进行实验，当电压表示数为2.4V时,电流表的示数如图（乙）所示，他们利用此组数据即得出该待测电阻Rx的阻值是_，结束了实验.你认为他们这种做法有何不妥？答:_.（5）他们接受了你和老师的建议，准备再做实验时，一个同学发现电压表出现故障不能使用了.你如何利用图甲的电路，测出待测电阻Rx的阻值呢？简要的实验步骤是：a._;b._.写出待测电阻Rx的阻值的表达式：_.3.某同学设计电路，进行了有关电学实验，其中有错误之处请你按要求作答（1）为研究“导体中的电流跟电阻的关系”，该同学设计了如图所示的电路，其主要实验步骤如下：保持电源电压不变，换用不同的电阻，调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数实验数据见下表：次 数第1次第2次第3次R51015IA0.30.20.1由此，该同学得出结论：导体中的电流跟电阻成反比 该同学设计的电路有错，请在方框中画出正确的电路图，并指出该同学实验步骤中的疏漏之处： （2）该同学改正后再次进行实验，得出欧姆定律他认为：“根据欧姆定律，可得，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比”这种说法是 的(选填“正确”或“错误”)，理由是： （3）下图是该同学在测定值电阻Rx的阻值时所连接的电路他连接的实物电路有错，请在图中将错误之处用“”表示出来，并用笔代替导线正确地连接电路 （4）该同学为测定小灯泡的电阻，正确连接电路后电流表、电压表示数如上图所示，他算出小灯泡的电阻为 4.物理兴趣小组利用如图甲所示的电路验证电流跟电阻的关系实验用到三只阻值分别为5、10、20的定值电阻，蓄电池（电压为6且保持不变）、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干R+-ABCDS乙甲实验次数123电阻R/51020电流I/A0.40.20.1（1）请将图甲的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；（2）实验中将5电阻换成10电阻后，应将滑动变阻器的滑片P向 （填“A”或“B”）端移动， 移动变阻器滑片时，眼睛应注视 （选填“变阻器滑片”、“电压表示数”、“电流表示数”）；移动滑片的目的是 ；（3）正确操作三次后，记下电流表的示数，得到电流I随电阻R变化的数据如表乙所示，由表乙可得出的结论是 ；（4）实验中，他所选择的变阻器应是 （选填序号）A100.5A B201A C502A（5）在第2次实验中吴若愚同学发现了新的问题：接入10的电阻后需要移动滑动变阻器的滑片，当滑动变阻器接入电路的阻值增大时，通过滑动变阻器的电流变小，两端电压 ，（选填“变大”“变小”或“不变”）它消耗的功率是增大还是减小呢？为了探究这个问题，在上述电路中当定值电阻为10时，将电压表和变阻器并联，经过仔细认真地实验，记录下在变阻器接入电路的阻值不断增大时的各组数据，并计算出了相应的电功率，如表所示。分析表中数据，能得到的结论： 当滑动变阻器接入电路的阻值增大时，它消耗的电功率也随之增大。（6）就“变阻器功率”的探究，你认为该同学收集的数据是否充分？并请说明理由 。实验序号12345电流I/A0.30.250.20.150.1电压U/V33.544.55电功率P/W0.90.8750.80.6750.5PL1L2V1V2S乙L1L2A1A2S甲5.在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙两个电路：（1）图中所选用的灯泡L1和L2的规格应 （选填“相同”或“不同”）；（2）应该选择图 所示的电路研究电流做功多少与电压大小的关系；（3）甲电路中，闭合开关后通过观察 判断做功的多少 ；（4）利用图乙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V1有示数，电压表V2无示数，则电路发生的故障是 R/6我们已进行过“科学探究；欧姆定律”，由于电路中电流的大小受多种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。图10是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是 和 。实验的结论是. A 。B 。7 用如图甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱 ，s为单刀双掷开关，R。为定值电阻某同学用该电路进行实验，主要步骤有： A把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I, B读出电阻箱的示数R C把开关S接a点，读出电流表的示数为I D根据电路图，连接实物，将