共圆中国梦教案—王珊珊.doc

共圆中国梦教学设计1、 教材分析：1、教材地位：共圆中国梦是部编版道德与法治教材九年级上册第四单元第八课中国人，中国梦的第二节内容，承接上一节我们的梦想，旨在帮助学生理解实现中国梦的路径，引导学生树立对国家发展、民族进步的信心，做自信的中国人。2、内容依据：（1）本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情,爱我中华”。具体对应的内容标准是:“知道我国各民族人民的共同理想”。（2）本课所依据的党的十九大精神主要有：明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”,强调坚定“四个自信”，明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导。二、学情分析九年级学生正处于由形象思维向抽象思维过渡的阶段，对国家和社会的发展有认识、有感知，对未来社会发展有感性的憧憬和梦想，对个人的发展也有美好的愿望。但是辩证思维能力还比较弱,还不能理性地、全面地看待社会的发展，对中国梦的美好蓝图、实现路径、领导力量、理论指导等内容也没有深入系统的了解。这就需要我们引导他们将个人梦和国家梦有机结合，将自身的成长和祖国的发展相结合，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。三、教学目标：1、情感、态度与价值观：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负的时代责任与历史使命，做自信的中国人。2、过程与方法：创设丰富的教学情境，引导学生体验感悟，形成思想认识，达成情感共鸣。3、知识与能力：（1）懂得实现中国梦，必须坚持党的领导，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量；了解中国自信、民族自信的根本原因以及自信的中国人的表现。（2）培养用历史与发展的观点看问题的能力，提高价值判断和价值选择的能力。四、教学重点：如何实现中国梦五、教学难点：怎样做一个自信的中国人六、教学方法：情境导学活动助学体验感悟七、教学用具：电子白板八、教学过程：【激趣导入】话你我梦想学生思考并回答：每个人都有自己的梦想，你身边的人都有哪些梦想？这些梦想的实现需要具备什么条件？教师过渡：梦想的实现除了内在的个人努力外，还需要时代的进步、国家的发展、良好的机遇等外在的条件助力。所以，我们要将小小的个人梦与大大的中国梦联系起来。中国梦，向世人宣示了国家的追求、民族的向往和人民的期盼，就让我们一起努力，共圆中国梦！（板书课题）设计意图：从学生的生活经验出发，交流对未来的美好憧憬，激发学生的学习兴趣，为课堂教学的展开奠定基础。【自主学习】1.中国的腾飞为实现_ 提供了最好的历史机遇。2怎样实现中国梦？【怎么做】（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持_的领导，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。（2）实现中国梦必须_。中国道路就是_道路。（3）实现中国梦必须_。中国精神就是以_为核心的民族精神和以_为核心的时代精神。（4）实现中国梦必须_。中国力量就是全国各族人民_的力量。3.中国自信、民族自信的根本原因【为什么】中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义 _，形成了中国特色社会主义 ，建立了中国特色社会主义 ，发展了中国特色社会主义 ，这是中国自信、民族自信的根本所在。4.如何正确做自信的中国人？【怎么做】（1）自信的中国人_。 （2）自信的中国人_。（3）自信的中国人_。（4）自信不是妄自尊大，也不是故步自封。我们需要培育_、_、_的心态。（5）自信的中国人既是_又是_，既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。（6）我们不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义_。【合作探究】一：习近平总书记参观复兴之路展览时指出，每个人都有理思和追求,都有自己的梦想。实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。某校“梦想”社团组织了一次以“中国梦.我的梦”为主题的活动。畅谈梦想 “梦有多大,舞台就有多大”在活动中。“梦想”社团设计了“畅谈我的梦”环节。(1)假如你是其中一员，请说出怎样才能实现中国梦？观点碰撞 论坛围绕“中国梦”与“我的梦”的关系，进行了充分讨论。小健认为“中国梦”是国家的事，与个人无关。(2)请结合所学知识，对小健同学的现点进行辨析。二、材料一：教材p114-115“探究与分享”材料二：他从壮年走到暮年，用22年的时间成就了中国在世界上独一无二的项目，建造一个属于中国的大型射电望远镜。预计在未来10-20年时间里，FAST将一直保持世界领先的水平。“南先生用他的生命，成就了一个国家的骄傲。” FAST高级工程师甘恒谦表示，为了FAST选址，南仁东几乎用了12年的时间，走遍了贵州大山深处300多个洼地，跋山涉水、遭遇无数险情，最终选定理想地址。搭建桥梁，探测设计，22年时间，他亲自参与从没有落下。（1）从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？为什么他们会如此自信？（2）结合材料事迹说说我们应怎样做自信中国人？【归纳总结】（知识结构笔记到书上）【拓展空间】共圆中国梦，共享出彩人生。请你结合实际，设计一份圆梦计划书。我的梦想：实现梦想的有利条件：圆梦路线图：阶段性目标：【达标检测】1.做一个有自信的中国人,对自己的文化要有底气。下列事件中不能体现文化自信的是（ ）A.中国女排顽强拼搏,为国争光B.“二十四节气”人选联合国教科文组织非物质文化遗产名录C.中国维和士兵再现中国军魂D.共享单车成为城市的“牛皮癣”2.国家的富强和民族的振兴让中国人更加自信。下列关于自信的中国人说法不正确（ ）A. 自信的中国人具有强烈的国家认同感，能够自觉维护国家利益和国家尊严B.圣诞节比春节更有意义,应该在我国推崇圣诞节B. FAST项目让我们看到了中国的发展前景D.一个自信的中国人在对待外来文化时应该不卑不亢,拥有一颗开放包容的心3.我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标,比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标。这一信心（ ）是我国实现伟大目标的决定性因素 来源于我国取得的巨大成就提升了中华民族战胜困难的勇气和力量 增强了中华民族的凝聚力A.B. C.D.【能力提升】中共中央总书记习近平说:“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想。现在，大家都在讨论中国梦,我认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想,凝聚了好几代中国人的夙愿,体现了中华民族和中国人民的整体利益,是每一个