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文档简介

教学资料范本如何教育自闭症幼儿编 辑：_时 间：_幼儿园与家庭配合一致实行家园同步教育已成为幼儿教育界的共识.而对于一个幼儿园来讲在一群发展正常的孩子中.出现一名患有自闭症的孩子这对于孩子.对于家长都需要逐步的认同与接受.因为作为学前教育要倡导教育的0距离.吸纳各种幼儿接受学前教育.但对于随班就读的自闭症幼儿来说.他的康复训练更需要家庭的配合。幼儿园工作规程中指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合.帮助家长创设良好的家庭环境.向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识.共同担负起教育幼儿的任务。”因此我们幼儿园运用多种途径.对家长进行不同的培训指导.运用个别指导形式.指导家长配合训练的认识和技能.从而来达到康复训练的效果一、明确幼儿园指导幼儿家长的重要性；孩子是家庭的天使.是幸福家庭的必要成员.通常一个小生命来到了一个家庭.就会给这个家庭带来生机.然而自闭症“伟伟”小朋友家庭却笼罩一层阴影.家长从无助、怨恨、失望、负疚的心情逐渐趋于平静.由于家长的要求和幼儿园决定安排孩子“随班就读”.这样可以让孩子最大限度地与常态儿童在一起.有利于他回归主流社会.也是一种具有特色的教育形式。 随着我们与伟伟的家长共同商讨各项教育对策和训练措施.发挥各自的教育优势和特点.在实施教育训练过程中协调一致及时交流.发挥互补作用.逐步矫正幼儿的缺陷.促进其早日康复.最终达到回归社会的目的。再说家长对自己的孩子最了解.最能洞察孩子心理、生理和情绪的变化.最能了解孩子的所缺所长之处.最清楚孩子的现有水平和发展潜力.因此家长与幼儿园配合一致.是非常重要的。通过半年来幼儿园积极主动地指导家长.家长能主动配合幼儿园.消除了家长的思想顾虑.树立家长自信心.提高了训练效果。 二、指导家长配合训练的主要形式； 1、家长陪同就学.便于了解正常班的生活学习情况。 根据自闭症幼儿特点不与外界接触、不满足发脾气、喜欢同一格式.为了让他更好地适应正常班生活.我们建议由家长(姐姐)陪同就学.一方面可以了解幼儿园学习生活情况.另一方面又可以督促带领“伟伟”适应幼儿园生活.同时也使其家长每天都可以了解幼儿在园情况.并能配合老师加强训练.适应幼儿园生活。通过半年来的学习.孩子从吵闹厌烦到情绪基本稳定.已从半天到全天.基本适应了幼儿园的正常生活。
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