一年级数学下册 2.5《例5 解决问题》课件1 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

例5解决问题 20以内的退位减法 一 计算铺垫 导入新知 12 8 11 2 12 3 13 4 15 7 12 6 14 5 13 7 15 9 12 4 16 8 13 6 4 9 9 9 8 6 9 6 6 8 8 7 问题 能说说你是怎么计算的吗 二 学习新知 自主探究 一 仔细观察 收集信息 问题 1 看到这个热闹而激动的场面 你知道了什么 2 谁能完整地说说这道题的意思 3 要求 还有几人没来 你们会解决吗 可以画一画 也可以算一算 把你的想法表示出来 2 要想求 还有几人没来 就得知道什么 谁能再说说 二 学习新知 自主探究 二 反馈监控 暴露资源 问题 1 你们怎么都没用 我们队踢进了4个 这条信息 画 算 16 9 7 人 追问 这幅图表示什么意思 追问 1 你为什么用减法计算 2 算式表示什么意思 3 解答得正确吗 你是怎么知道的 小结 要想解决一个问题就要找到和它有关系的两条信息 根据这两条和它有关系的信息 就可以解决这个问题了 三 运用新知 自主练习 小明家有14只鸡和5只鸭 公鸡有6只 母鸡有几只 问题 1 读一读 你知道了什么 2 想求 母鸡有几只 你想怎么解答 4 要想求 母鸡有几只 就得知道什么 14 68只 3 这个算式什么意思 小结 这道题中的 5只鸭 与问题没有关系 所以在解决这个问题时 这条信息就是个多余信息 三 运用新知 自主练习 2 问题 1 读一读 你知道了什么 3 你想怎么解答 2 要想求 另一组有几人 我们得知道什么 4 为什么这么列算式 能说说理由吗 小结 根据这两条信息我们就可以直接解决最后的问题 13 67人 5 解答正确吗 你是怎么知道的 三 运用新知 自主练习 问题 1 读一读 你知道了什么 2 要想求 还差几串 我们得知道什么 3 能列个算式解决一下吗 4 为什么用减法计算
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