2016毕业设计开题报告-车佳玲.doc

毕 业 设 计 （ 2016 届）题 目 宁夏大学教学楼设计 学 院 土木与水利工程学院 专 业 土木工程 年 级 2016级 学生学号 12012244029 学生姓名 黄金亮 指导教师 车佳玲 2016年 5月 12日 毕业设计任务书设计题目宁夏大学教学楼设计选题方向公共建筑学生姓名黄金亮所学专业土木工程班级土木2班指导教师姓名车佳玲所学专业结构工程职称讲师一、毕业设计基本要求（教师填写：主要包括毕业设计相关环节的任务要求、主要技术参数或指标、主要遵循的学术规范、毕业设计所体现的本专业的训练要求等）。1、依据相关标准、规范、图集、毕业设计指导书提供的资料和要求，正确运用建筑结构设计计算理论和辅助设计软件，进行建筑和结构设计方案选型，完成建筑和结构设计，编制计算书，绘制施工图，具体要求见毕业设计指导书。2、保证独立完成，设计计算成果真实可靠，除设计已注明的引用他人观点、材料外，没有剽窃或不正当引用他人学术成果的现象。3、在建筑、结构、力学和计算机等方面的理论和综合应用能力得到锻炼和提高。指导教师签名： 年 月 日二、学生学术诚信承诺书：郑重承诺：本设计在选题、写作、修订完稿过程中将保守学术诚信之要，由本人在指导教师指导下独立完成；设计所使用的相关资料、数据、观点等均真实可靠，凡引用他人观点、材料将注明出处，保证不剽窃或不正当引用他人学术成果。如有违反上述内容者，本人愿承担一切后果。学生签名： 年 月 日三、毕业设计合作者及分工在教师的指导下独立完成四、毕业设计进度安排阶段各阶段名称起止时间指导教师检查签名一下达毕业设计任务书选题阶段：2015.12.072015.12.11二毕业实习，开题阶段2015.12.142015.12.18三建筑方案设计阶段2015.12.212016.03.04四建筑设计阶段2016.03.072016.03.18五结构设计阶段2016.03.212016.05.06六设计成果审查、定稿阶段2016.05.092016.05.13 毕业设计开题报告设计题目宁夏大学教学楼设计选题方向公共建筑学生姓名黄金亮专业土木工程年级、班级12级土木2班一、选题的来源、目的、意义和基本内容来源：工程实际目的：培养和锻炼自己综合利用所学的基础理论知识和专业知识，进行工程设计的能力。意义：框架结构建筑是土木工程最具有代表行的结构型式，涉及的知识面广，最能得到锻炼。框架结构具有较高的抗震性能，能够满足办公、教学等必须的功能要求，为教育与行政管理服务。建筑体型和装修体现现代建筑的宏伟气魄和教学建筑特点，并与城市风景和谐统一。基本内容：该设计项目为多层框架结构综合办公楼，建筑面积3000m26000m2左右，主体五层，底层层高4.95m，标准层层高3.6m建筑平面布置以根据办公使用要求和具体条件确定该结构8度抗震设防，抗震等级二级。运用建筑结构设计计算理论和辅助设计软件，进行建筑和结构设计方案选型，完成建筑和结构设计，编制计算书，绘制施工图。二、国内外研究综述框架结构建筑是土木工程最具有代表行的结构型式，涉及的知识面广，能够得到锻炼。框架结构平面布置灵活，能够满足建筑功能要求，具有较高的抗震性能。办公楼各种设施齐全，能满足节能的要求，并且具有独特的地区性和民族性。三、参考文献（1）宁02系列结构标准设计图集（宁夏建筑标准设计办公室DBJT8-32-2002）（2）混凝土结构设计规范（GB50010-2010）；（3）建筑抗震设计规范（GB50011-2010）（4）建筑结构荷载规范（GB50009-2010）；（5）民用建筑设计通则（GB50352-2012）（6）建筑设计防火规范（GB 500162006）；（7）建筑结构构造资料集（上，中国建工出版社）（8）建筑地基基础设计规范（GB50007，中国建工出版社）四、毕业设计所使用的方法调查研究，依据相关标准、规范、设计任务书提供的资料和要求，运用建筑结构设计计算理论和辅助设计软件，进行建筑和结构设计计算，绘制施工图。五、 指导教师指导意见 指导教师签名： 年 月 日六、学院毕业设计领导小组审核意见领导小组组长签名： 年 月 日毕业设计教师指导情况设计题目宁夏大学教学楼设计选题方向公共建筑学生姓名黄金亮专业土木工程年级、班级12级土木2班一、对设计选题及设计纲要的指导意见 指导教师签名： 年 月 日二、对设计初稿的指导意见 指导教师签名： 年 月 日三、 对修订稿的指导意见 指导教师签名 年 月 日四 指导教师签名 年 月 日毕业设计评价表指导教师评语：成绩： 签名： 年 月 日评阅人评语：成绩： 签名： 年 月 日学科答辩小组评语：成绩： 答辩小组组长签名： 年 月 日 学院答辩领导小组意见签名： 年 月 日指导教师评阅人答辩小组最终成绩（占40 %）