外研社新标准三起第七册知识点分析.doc

新标准英语（三年级起点）第七册教材知识点分析一、英语课程的性质、任务与教学理念性质：标准明确指出外语是基础教育阶段的必修课程。“英语课程的学习，既是学生通过英语学习和时间活动，逐步掌握英语知识技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素质的过程。任务：基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。理念： 1、面向全体学生，注重素质教育。 2、整体设计目标，体现灵活开放。 3、突出学生主体，尊重个体差异。 4、采用活动途径，倡导体验参与。 5、注重过程评价，促进学生发展。 6、开发课程资源，拓展学用渠道。二、课程二级目标总体描述在本册教材的具体体现级别目标总体描述模块体现内容二级对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。互致问候M5U1Pleased to meet you.M5U2How do you do?个人信息M3 U1Collecting stamps is my hobby.M3 U2Ive got a hobby.M5 U2I can speak English and sing English songs.家庭信息M4U1M4 U2We always have a special meal.We say “thank-you” for our food, family and friends. We all go to see the Dragon Boat race.朋友信息M4 U1We carry flays and we sing songs.M5 U1He can speak French.能根据所学内容表演小对话或歌谣。M1U2ChantM2U2Theres a Great Wall in China.M3U2ChantM4U2ChantM5U2I can speak English.M6U2ChantM7U2ChantM8U2ChantM9U2ChantM10U2You are happy.能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。M2U2Postcards from China.M3U2Ive got a hobby.Reading for pleasureA backwards morning.Reading for pleasureA visit to the zoo.Reading for pleasureToms New Hobby.能根据图片或提示写简单的句子。M4U2Whats your favourite festival?M5U2Please be my pen friends.M6U2Ive got some stamps from China.在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化、习俗。M1知道美国的首都、主要城市以及国旗。M2了解唐人街的来历和现在的有关情况。M3了解世界上第一张邮票的来历。M4了解美国重要节日国旗日和感恩节的情况。同时更要了解中国传统节日的有关情况。M5了解世界上说英语和汉语的人数和国家等情况。M6了解中西方用餐器具和就餐方式、习惯的差异。M7了解大熊猫等动物奇特的习性。M8简单了解英国儿童的业余爱好；简单了解畅销书哈利波特的一些情况。M9了解联合国的有关信息。M10了解世界各地的图书馆；了解交通指示灯的历史。三、语言知识与语言技能的分目标项目目标内容语音1、 了解单词重音及句子重音。2、 能用正确的语调朗读句子。1、 句子重音及单词重音2、陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的朗读语调单词1、学习模块表中的 4 个单词，其中右表格中粗黑体的 48 个达到听、说、读、写、的能力；其余的达到听、说、认读的能力。2、能根据听到的词语识别或指认图片和实物。3、能根据图文说出相应单词。4、能认读所学词语；能根据拼读规律，读出简单的单词。5、能正确书写四会单词。6、能根据具体语境（图片或汉语提示），在句子或文章中恰当地运用已学单词。M1postcard, more, thousand, kilometre ,millionM2 miss, sometimes, restaurant, really, dancing, square, ChinatownM3 collect, stamp, hobby, men, women, another, famous M4 festival, special, meal, sound, lantern, raceM5pleased， meet ，address， pet M6 someday, chopsticks, soon, knife, fork M7 believe, lucky, bamboo, copy M8 often, always, never, clean M9 building, peace, inside, show M10 hurry, rule, 短语1、学习 1 个短语，达到听、说、认读的水平。其中粗黑体的 10个达到听、说、读、写的能力。2、 了解短语的习惯用语和固定搭配的形式。3、 能在语境中正确选择和运用需要的短语。M1how long , how big M2 the Changjiang River, the Tiananmen Square, the West Lake, the Huangshan Mountain，lots of M4 Flag Day, Lantern Festival，moon cakeThanksgiving DayM5 of course, pen friendM6 fly a kite ,write toM7 play with, come out ofM8 go swimmingM9 all aroundM10 in line, library card目标语句、 学习并了解目标语句1句，达到听、说、认读的能力；其中粗黑体20句要达到听、说、读、写的能力。、 能根据听到的内容进行辨别，并作出相应的判断。、 能根据图文说出目标语句。、 语句的朗读语音清晰，语调流畅。、 了解英语简单句的基本形式，能正确书写四会目标语句；能正确使用大小写字母及标点符号。、 能在情境和语境中正确运用所学的语句。M1 Its a picture of the Great Wall. These postcards are great! How long is it?Tell me more about the Great Wall.Its about six thousand and seven hundred kilometres. New York is in the east of America. M2 Theres a Chinatown in New York! There are lots of Chinese shops and restaurants there.Theres Chinese dancing.M3 Do you collect stamps?This stamp is from China.These are some stamps from Canada. They are famous men and women.Have you got any stamps from China? Yes , I have.Ive got a hobby.Collecting stamps is my hobby.M4 Can you tell me more about American festival? What do you do on Thanksgiving Day?We always have a special meal.We say “thank-you” for our food, family and friends.HappyThanksgiving! Whats your favourite festival?Thanksgiving is my favourite festival.M5 Pleased to meet you!Can I write to you? You can be my Chinese pen friend.Yes, of course. This is my address in China. Can you speak English? Yes, I can speak some English.M6 Ive got some stamps from China.Have you got a book about America? Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park. Ive got some chopsticks, but they are difficult.M7 Pandas love bamboo.I dont believe it.Pandas eat for twelve hours a day.Do snakes like music? M8 I often go swimming. Do you often play with dolls？ Do you often clean your room? Do you like reading books? She sometimes cleans the blackboard.M9 Do you want to visit the UN building in New York? I want to show Daming the present from China.I want to take a photo.Do you want to go to Guilin? M10 Look at the library rules.Dont talk in the library. Please stand in line. Go straight on !语法1、能用there be 句型进行介绍或描述(口头或笔头)。2能用情态动词can描述自己或他人的能力。3能用人称代词、物主代词、及宾格形式介绍相关任务的活动。4、能用have got ,has got 进行介绍自己或他人拥有的东西。5、能用一般现在时的第三人称形式介绍某人的活动。6、能用一般现在时说出what, where，how引导的特殊疑问句。7、能用频率副词描述一般现在时。8、能用祈使句描述某些标志。M1系动词be 在一般现在时中的使用。M2 There be句型在一般现在时中的使用。M3可数名词及其单复数的使用。M4人称代词、物主代词的运用。M5、情态动词can（能）引导的一般疑问句及回答。M6 have /has got（有）句型以及and 和but的用法。M7一般现在时的用法。M8一般现在时及频度副词（always, sometimes, often, never）在一般现在时中的使用。M9 want to 在一般现在时中的运用。M10祈使句型。话题1、能在图片的帮助下听懂与这些话题相关的故事并做出反应。2、能理解和表达与这些语言功能相关话题的简单信息：节假日、个人情况、朋友、动物等；并能在教师帮助下讲述简单的小故事。3、能读懂与话题相关的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；并能正确朗读与话题相关的故事或小短文。4、 能根据所给话题的图片或提示词等，写出简短的描述。M1 America（美国）M2 China（中国）M3 Hobbies（爱好）M4 Festivals（节日）M5 Foreign Friends（外国朋友）M6 Letter from Abroad（国外来信）M7 Animal Facts（动物常识）M8 Habits（习惯）M9 Trips（旅程）M10 Rules（规则）歌曲与歌谣1、 能学唱英文歌曲3首。能有节奏、有韵律地朗读歌谣或诗歌7首；并能表演歌谣或简单的诗歌。2、能了解歌曲及韵文大意。Songs:M2 There is a Great Wall in China.M5 I can speak English.M10You are happy.Chants:M1America M3 H-O-B-B-I-E-S M4I am me and you are you M6Im happy!I have a new pen friend.M7This old owl.M8Im making a list of things I like doing.M9Do you want to go to the sea,sea,sea?四、模块的知识与技能要求Module话题America（美国）题材（主要）内容Daming到美国旅行，住在纽约的表哥Simon家。他从中国带去了许多不同景点的明信片，如长城、颐和园、圆明园等。他正一一地向Simon介绍。同时，他向Simon询问了美国纽约的一些基本情况。 语言知识目标功能讲述某个国家或某个地方的基本情况。语法复习动词be的用法目标语句三会:Its a picture of the Great Wall. These postcards are great! How long is it?四会: Tell me more about the Great Wall.Its about six thousand and seven hundred kilometres.New York is in the east of America. 词汇单词三会: Mexico, Canada四会:postcard, more, thousand, kilometre ,million短语四会：how long , how big , 语音了解单词和句子重音；能用正确的语音语调朗读句子。歌谣了解歌谣America，America 的大意，并能有节奏、有韵律地朗读歌谣。任务1、 能听懂描述一件事物、一个城市或一处景点的基本情况的语句：These postcards are great. Beijing is very big. Its got about fourteen million people. New York is in the east of America.2、 能正确使用be 动词来描述某个国家、城市或景点的基本情况；能运用Tell me more about 向他人询问更多的信息；能用How long is it? 和How big is it? 询问事物的长度和城市的大小。3、 能看书朗读课文Unit 1；能读出与描述城市方位、人口或景点介绍相关的表达；能有节奏地朗读韵句。4、 能正确运用be 动词来仿写一个国家、城市或景点的基本情况。文化意识知道美国的首都、主要城市以及国旗。重点能正确运用be 动词来描述一个国家、城市或景点的基本情况。难点数量词的朗读、拼写与运用；kilometre的拼写；疑问词how long与how big的区分与运用。Module 2话题China（中国）题材（主要）内容Daming在美国表哥的家里。他正给家人发电子邮件，表哥Simon知道他想家了，问他是否想去唐人街，并介绍了唐人街的有关情况。Daming想明天就过去看。语言知识目标功能用there be句型介绍和描述某个地方。语法学习There be句型在一般现在时中的使用。目标语句三会: Theres Chinese dancing.四会：Theres a Chinatown in New York.There are lots of Chinese shops and restaurants there.词汇单词四会：miss, sometimes, restaurant, really, dancing, square, Chinatown短语三会: the Changjiang River, the Tiananmen Square, the West Lake, the Huangshan Mountain四会：lots of 语音了解单词、句子重音；能用正确的语音语调朗读句子。歌曲了解歌曲There is a Great Wall in China.的大意，并能跟录音学唱本首歌曲。任务1、能够听懂对某地有某物的相关表达；能够听懂Unit 1的对话。2、能够运用there be句型向他人介绍某个地方；能够借助图片介绍中国的主要景点及相关情况；能够跟录音演唱本模块歌曲。3、能够认读there be句型及用它来描述某个地方的语句；能够朗读Unit 1的对话；能够借助图片或名信片读出中国部分风景名胜的名称及相关表达。4、能够运用there be句型描述某个地方（如我们的教室等），写一篇小短文。文化意识了解唐人街的来历和现在的有关情况。重点能正确运用there is 与there are句型进行口头或笔头的介绍或描述。难点restaurant, really的读音与拼写；there is 与there are 句型的区分与正确运用。Module 3话题Hobbies（爱好）题材（主要）内容集邮是Simon的爱好。他正在向Daming展示自己收集的邮票。有来自加拿大的，还有中国的，而中国邮票中有很多是从Daming寄给他的信封上收集的。这时，Simon的妈妈给Daming送来了一封信。Daming高兴地说Simon又可以收集到一张中国邮票了！语言知识目标功能询问他人的爱好；表达个人的爱好。语法学习可数名词及其单复数的使用；any和some的正确使用。目标语句三会：Do you collect stamps?This stamp is from China.These are some stamps from Canada. They are famous men and women.Collecting stamps is my hobby. 四会：Have you got any stamps from China? Yes , I have.Ive got a hobby.词汇单词四会：collect, stamp, hobby, men, women, another, famous 语音了解单词、句子重音；能用正确的语音语调朗读句子。 歌谣了解歌谣H-O-B-B-I-E-S的大意，并能有节奏、有韵律地朗读歌谣。任务1、 能够听懂Do you和Have you got询问情况的语句及谈论个人爱好的语句；能够听懂Unit 1的对话。2、能够用Have you got any?和Do you collect?询问他人的爱好；能够用I ve got a hobby/lots of stampsThis stamp is from和Collecting stamps is my hobby. 表达和介绍自己的爱好。3、能够读出询问和表达个人爱好的语句；能够借助邮票（图片）上的提示，读出不同的国家名称及相关表达；能够读懂、并朗读Unit 1 的对话。4、能模仿本课的目标语句询问他人的业余爱好，并写出来；尝试给好友发一封电子邮件或写一封短信，介绍自己的业余爱好。 文化意识了解世界上第一张邮票的来历。重点能灵活运用Have you got？的句型询问他人的爱好；学习可数名词（规则和不规则）单复数的使用。难点可数名词单复数的运用；any和some的正确使用。Module 4话题Festivals（节日）题材（主要）内容Simon和Daming正在看日历。Simon告诉Daming明天是美国的国旗日。Daming好奇地问在国旗日这一天美国人会做些什么。Simon回答后，还给他介绍了自己最喜欢的节日感恩节的有关情况。语言知识目标功能介绍和谈论中西方几个主要的节日；交流自己对节日的喜好。语法人称代词、物主代词的运用。目标语句三会：Can you tell me more about American festival? Thanksgiving is my favourite festival.What do you do on Thanksgiving Day?We always have a special meal.We say “thank-you” for our food, family and friends. Happy Thanksgiving! 四会： Whats your favourite festival?词汇单词四会：festival, special, meal, sound, lantern, race短语三会：Flag Day, Lantern Festival，moon cake四会：Thanksgiving Day语音了解单词、句子重音；能用正确的语音语调朗读句子。 歌谣了解歌谣I am me and you are you的大意，并能有节奏、有韵律地朗读歌谣。任务1、 能够听懂询问节日的相关表达及描述节日庆祝活动的相关表达。2、 能够表达节日的问候；能够询问节日的有关情况；能够描述节日（感恩节、国旗日、春节等）的主要庆祝活动；能够说唱课文歌谣，并准确理解人称代词的不同用法。3、 能够借助图片，读出中外主要节日的名称及相关表达；能够读出询问与描述节日相关活动的语句；能够读懂并朗读Unit 1的对话。4、 能对节日的庆祝活动进行询问和回答，并写出来；能结合课文，对自己最喜欢的节日进行小片段的仿写。文化意识了解美国重要节日国旗日和感恩节的情况。同时更要了解中国传统节日的有关情况。重点能运用所学的词句谈论感恩节及中国传统节日的情况；人称代词、物主代词的运用。 难点人称代词、物主代词的运用；special的读音和拼写。Module 5话题Foreign Friends（外国朋友）题材（主要）内容Simon在街上遇见了他的英国好友Laura，并介绍她和Daming认识了。Daming告诉Laura，他有两个英国朋友Sam 和Amy。Laura想给他们写信，并希望Daming能做她的笔友。Daming都爽快地答应了，并把自己和他英国朋友的地址留给了Laura。 语言知识目标功能描述自己的能力及情况并结识笔友。语法巩固情态动词can的用法。目标语句三会：Pleased to meet you!Can I write to you?You can be my Chinese pen friend.Yes,of course.This is my address in China. 四会：Can you speak English? Yes, I can speak some English.词汇单词三会： Australia ， French， 四会： pleased， meet ，address， pet 词组三会：pen friend四会：of course语音了解单词、句子重音；能用正确的语音语调朗读句子。歌曲了解歌曲I can speak English.的大意，并能有节奏、有韵律地演唱歌曲。任务1、能够听懂询问他人能力、提出请求的相关表达以及陈述自己能力的相关语句；能够听懂介绍自己和他人基本情况的相关表达：I like2、能够用Can you?询问他人的能力并提出请求：Can I write to you? Can you be my pen friend? 能够用I can和I like讲述自己的能力并介绍自己的基本情况；能够演唱课文歌曲。3、能够读出对话中含有情态动词can的相关语句；能够读懂介绍自己情况的卡片信息；能够朗读Unit 1 的对话并理解其内容。4、能够用I can和I like据实写出两个介绍自己情况的句子或仿写关于笔友的的小短文。文化意识了解世界上说英语和汉语的人数和国家等情况。重点正确使用can 的陈述句和一般疑问句。难点can的两种不同句型的对比认识和使用。Module 6话题Letter from Abroad（国外来信）题材（主要）内容Sam和Amy收到了Daming的笔友Laura从美国纽约给他们寄来的明信片。Laura告诉他们，她跟Daming是朋友，她希望有一天能去中国看看。她虽然住在纽约，但她是伦敦人。她想跟Sam和Amy做笔友。语言知识目标功能谈论不同国家使用的物品并进行文化对比。语法复习have got/has got（有）句型以及and 和but的用法。目标语句三会：Have you got a book about America? Daming has got a Chinese kite and we fly it in the park. Ive got some chopsticks, but they are difficult.四会：Ive got some stamps from China.词汇单词四会：someday, chopsticks, soon, knife, fork词组四会：fly a kite , write to语音能用正确的语调朗读陈述句。 歌谣了解歌谣Im happy! I have a new pen friend.的大意，并能有节奏、有韵律地朗读歌谣。任务1、能够听懂用have/has got谈论人们所拥有的物品的相关表达；能够听懂Laura来信的主要内容。2、能够运用have/has got谈论自己或他人拥有的物品；能够运用Have you got ?询问他人拥有的物品；能够运用and和but表达自己意思的递进、并列和转折；能有节奏地说唱课文儿歌。3、能够借助图片读出人们所使用的不同餐具、所拥有的不同物品名称及相关表达；能够读出用have/has got谈论自己或他人拥有的物品的语句；能够读懂Laura寄给Sam和Amy的明信片内容；能够看书正确朗读明信片。4、能够模仿Sam has got a pet dog and he often plays with it.和I want to go swimming, but Ive got a cold. 各写一个含有and和but的句子；以Sam或Amy的身份用英语给Laura 回复一张明信片。文化意识了解中西方用餐器具和就餐方式、习惯的差异。重点能运用have got/has got来谈论和询问某人是否拥有某物； and 和but的用法及运用。难点have got与has got的区分和运用；and 和but的区分和运用。Module 7话题Animal Facts（动物常识）题材（主要）内容Daming的奶奶送给他一张有关动物的只读光盘作为礼物。Daming和奶奶一起观看。他们从中知道了很多关于大熊猫和蛇等动物的生活习性。奶奶觉得这是一张很有趣的光盘。Daming也觉得这份礼物非常好并再次向奶奶表示了感谢。语言知识目标功能描述动物及其习性。语法复习一般现在时的用法。目标语句三会：I dont believe it.Pandas eat for twelve hours a day.Do snakes like music? 四会：Pandas love bamboo. 词汇单词三会：CD-ROM, fantastic四会：believe, lucky, bamboo, copy词组三会：come out of四会：play with,语音能用正确的语调朗读特殊疑问句与一般疑问句。歌谣了解歌谣This old owl.的大意，并能有节奏、有韵律地朗读歌谣。任务1、能够听懂描述动物生活习性的语句；能够听懂表达看法的语句；能够听懂询问动物生活习性的语句。2、能够运用所学的目标语句询问动物的习性；能够简单描述熊猫和蛇的一般习性；能够表达自己的看法；能够说唱课文歌谣。3、能够借助图片，读出所学的动物名称及相关习性的描述；能够读懂描述大熊猫和蛇的习性的句子；能够看书朗读Unit 1的对话；能够用正确的语调朗读陈述句与一般疑问句。4、仿照本课的目标语句，挑选另一种你了解的动物写两到三句话描述他们各自的习性。文化意识了解大熊猫等动物奇特的习性。重点能正确运用一般现在时描述动物及其习性。难点动词单三的正确运用及一般现在时的三种句式。Module 8话题Habits（习惯）题材（主要）内容Lingling在Amy家做客。Amy拿出自己的生活照片给她看，有玩洋娃娃的，有读书的，还有一张在打扫房间的照片。Lingling一边看，一边询问Amy现在是否还经常做这些事。语言知识目标功能谈论人们的行为习惯和爱好。语法一般现在时及频度副词（always, sometimes, often, never）在一般现在时中的使用。 目标语句三会:She sometimes cleans the blackboard. Do you often clean your room? Do you like reading books?) 四会:I often go swimming. Do you often play with dolls? 词汇单词三会：sometimes四会：often, always, never, clean词组四会： go swimming语音能用正确的语调朗读一般疑问句。歌谣了解歌谣Im making a list of things I like doing.的大意，并能有节奏、有韵律地朗读歌谣。任务1、 能够听懂含有always, often, sometimes, never的问句和答语；能够听懂Unit 1的对话内容。能够借助图片，听懂Unit 2中谈论他人行为习惯的语句；能够听懂课文歌谣。2、能够用Do you often?等调查了解家人和好友的行为习惯和爱好，并向同桌汇报；能够运用频度副词讲述自己的日常行为习惯或爱好；能够有节奏地说唱课文歌谣。3、能够借助图片，读出与日常行为相关的短语和语句；能够读出用频度副词等谈论人们行为习惯的语句；能够读懂Unit1的对话并看书正确朗读对话；能够用正确的语调朗读一般疑问句。4、模仿Do you often play with dolls? Not really. / Not very often. / Yes, I do.写三组句子。也可以根据图片提示写出他人或自己一天的日常生活小短文。文化意识简单了解英国儿童的业余爱好；简单了解畅销书哈利波特的一些情况。重点以often为核心词的陈述句、一般疑问句的运用；频度副词的用法。难点比较频度副词always, often, sometimes, never以及灵活运用。Module 9话题Trips（旅程）题材（主要）内容Simon的爸爸带Simon和Daming去参观在纽约的联合国大厦。Daming一看到高大雄伟的联合国大厦，便赞叹不已。在大厦展厅内，他们看到了中国政府赠送给联合国的象牙雕刻礼物成昆铁路。Daming不住地赞叹它的精美, 很想在那里拍照留念。 语言知识目标功