浙江省舟山市定海区田家炳中学高二生物上学期第二次月考试卷（含解析）.doc

2014-2015学年浙江省舟山市定海区田家炳中学高二（上）第二次月考生物试卷一、选择题（本大题有20小题，每小题只有一个正确答案每小题1分，共20分）1下列关于水与生命关系的叙述正确的是( )a人体细胞需氧呼吸过程中水是产物但不是反应物b水是运输蔗糖的介质，所以缺水时光合速率会下降c蛋白质合成过程中产生水，atp的合成过程中消耗水d水在叶绿体基质中分解为h+、o2和电子2下列关于无机盐的叙述，错误的是( )a缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成bmg2+是叶绿素的成分之一，缺mg2+影响光合作用c长跑时流汗过多发生抽搐，说明无机盐对维持酸碱平衡很重要d细胞中的无机盐大多数以离子化合物形式存在3下列有关糖类的叙述正确的是( )a所有糖都有甜味b所有糖都必须消化后才能吸收c所有糖都能做储能物质d淀粉、糖元、纤维素都是由葡萄糖组成的4下图是有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是( )aa中肯定含有s元素bb是蛋白质的基本单位核苷酸c多肽中b的数目等于c的数目dd表示蛋白质的功能多样5组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性下列关于细胞共性的描述中正确的是( )a组成细胞的生物大分子是相同的b都具有膜结构的细胞器c细胞都具有细胞质和细胞膜d进行光合作用的细胞都具有叶绿体6新生儿小肠上皮细胞通过消耗atp，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖这两种物质分别被吸收到血液中的方式依次是( )a主动转运、主动转运b胞吞、主动转运c主动转运、胞吞d胞吞、易化扩散7如图所示为不同条件下的同种酶促反应速度变化曲线，下列有关叙述错误的是( )a影响ab段反应速度的主要因素是底物的浓度b影响bc段反应速度的主要限制因子是酶量c温度导致了酶促反应和的速度不同d曲线显示，该酶促反应的最适温度为378下列有关atp的叙述错误的是( )aatp中的“a”表示腺苷b在有氧与缺氧的条件下，细胞溶胶都能形成atpc人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生atpdatp中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能9同位素标记法可应用于光合作用、细胞呼吸反应机理的研究在利用18o标记法研究相关机理的过程中，不可能出现的是( )ac6h1218o6c3h418o3c18o2bc18o2c3化合物c5化合物ch218oc3化合物c6h1218o6dh218o18o2h218o10如图为线粒体的结构示意图，其中可能发生的反应是( )a葡萄糖酵解反应在处完成b处均产生atpc处发生h与o2的结合反应d处产生二氧化碳11动、植物细胞有丝分裂现象的不同之处是( )a染色体的复制和分配b纺锤体的形成和细胞质分开c染色体的螺旋化和复制d染色体的解螺旋化和染色体的分开12用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，不能检视到染色体的原因是( )a没有用龙胆紫染色b试剂破坏了染色体结构c无染色体形成d显微镜倍率不够13如图为细胞周期中某细胞示意图，此时发生在有丝分裂的( )a前期b中期c后期d末期14下列细胞可能发生癌变的是( )a游走于组织，形态改变b核增大，染色深c膜透性增大，运输功能降低d酶活性降低15在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是开花前人工去雄 刚开花时人工去雄 不用人工去雄 去雄后自然授粉 去雄后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育( )abcd16如图能正确表示基因分离定律实质的是( )abcd17有关遗传的下列三种说法请你判断( )（1）基因型为dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量比接近11（2）基因自由组合规律的实质是：在fl产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合（3）将基因型为aabb的玉米花粉授到基因型为aabb的玉米穗上，所结籽粒胚的基因型为aabb、aabb、aabb、aabba有一种说法对b三种说法都对c三种说法都不对d有一种说法不对18在果蝇的下列细胞中，一定存在y染色体的细胞是( )a精子b精细胞c次级精母细胞d初级精母细胞19关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙迷，正确的是( )a两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c两者后期染色体行为和数目不同，dna分子数目相同d两者后期染色体行为和数目相同，dna分子数目不同20有一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，这对正常夫妇生出白化病的孩子的概率是( )abcd二、选择题（本大题有20小题，每小题只有一个正确答案每小题2分，共40分）21棉、麻和真丝是很多纺织品的原料，它们都来自于生物体，其组成成分主要是( )a纤维素和脂肪b纤维素和蛋白质c淀粉和蛋白质d淀粉和脂肪22现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是( )a996、1016、1046b996、4、4c996、24、54d996、20、5023用碘液、苏丹染液和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中三大类有机物颜色反应如表，其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度，下列有关说法不正确的是( )a乙种子中主要含蛋白质b碘液、苏丹染液和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色c在观察颜色时有可能用到光学显微镜d这三种试剂的使用均不需要水浴加热24下列关于真核细胞中生物膜结构和功能的叙述正确的是( )a真核细胞细胞膜的基本结构和成分与原核细胞相同b核糖体、内质网、高尔基体的膜都参与蛋白质的合成与运输c细胞膜上的各种蛋白质都与细胞间信息交流有关d线粒体内膜上只分布着合成atp的酶25蕃茄的根尖分生区细胞中，能量转换器是( )a线粒体b叶绿体c核糖体d叶绿体和线粒体26当细胞处于饥饿状态时，可以分解自身生物大分子，以产生营养成分供细胞急需在此过程中起主要作用的细胞器是( )a线粒体b高尔基体c溶酶体d核糖体27图表示一个酶促反应，它所能反映酶的一个特性和a、b、c最可能的物质依次是( )a专一性淀粉酶 淀粉 麦芽糖b专一性麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖c高效性蛋白酶 蛋白质 多肽d高效性脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸28图中能表示动物细胞线粒体内atp产生量与o2供应量之间关系的曲线图是( )abcd29如图表示某植物非绿色器官在不同氧气浓度下氧气的吸收量和二氧化碳的释放量，根据所提供的信息，以下判断正确的是( )an点时，该器官氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等，说明其只进行需氧呼吸bm点是贮藏该器官的最适氧气浓度，此时厌氧呼吸的强度最低c该器官呼吸作用过程中有非糖物质氧化分解dl点时，该器官产生二氧化碳的场所是细胞中的线粒体基质30如图甲为叶绿体结构模式图，图乙是从图甲中取出的部分结构放大图下列相关叙述，正确的是 ( )a图乙所示结构取自图甲中的或b与光合作用有关的酶全部分布在图乙所示结构上c图乙所示的结构是合成h+并消耗atp的场所d叶绿体以图甲的形式扩大膜的表面积31以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是( )a在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小b滴加0.3g/ml的蔗糖溶液比0.1g/ml的溶液引起细胞质壁分离所需时间短c发生质壁分离的细胞放入清水后复原，说明细胞保持活性d用高浓度的nacl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离32取生长健壮的洋葱根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片后在显微镜下观察，欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期，正确的做法是( )a如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍镜继续观察b如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找c应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程d如果视野过暗，可以调节细准焦螺旋增加视野的亮度33细胞进行有丝分裂过程中，染色体、染色单体，dna分子的数量比为1：2：2时，该细胞处于( )a中期或后期b后期或末期c前期或后期d前期或中期34对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是( )a细胞分化导致细胞丧失全能性b细胞凋亡是细胞癌变的结果c细胞衰老意味着个体的衰老d细胞癌变后将不受机体控制35子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，如图解中可以发生基因重组的过程是( )abcd36番茄的红果（a）对黄果（a）是显性，圆果（b）对长果（b）是显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果（番茄）杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是( )a1：0b1：2：1c1：1d1：1：1：137如图是基因型为aabb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图象，下列叙述正确的是( )a细胞分裂结束后形成极体和次级卵母细胞b细胞分裂先后经过过程c细胞中有4个四分体，8条染色单体d细胞分裂结束后可能产生基因型为ab的两个子细胞38牙珐琅质发育不良是人类的一种遗传病一对夫妇中男性患病，女性正常，所生子女中：所有的女儿均患病，所有儿子均正常可以确定该种病的遗传方式最可能是( )ay染色体遗传b常染色体显性遗传cx染色体隐性遗传dx染色体显性遗传39如图为患红绿色盲的某家族系谱图，该病为隐性伴性遗传，其中7号个体的致病基因来自( )a1号b2号c3号d4号40家猫体色由x染色体上一对等位基因b、b控制，只含基因b的个体为黑猫，只含基因b的个体为黄猫，其他个体为玳瑁猫，下列说法正确的是( )a玳瑁猫互交的后代中有25%雄性黄猫b玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%c为持续高效地繁育玳瑁猫，应逐代淘汰其他体色的猫d只有用黑猫和黄猫杂交，才能获得最大比例的玳瑁猫三、非选择题（本大题有4小题，共40分）41下列图1为某植物细胞的亚显微结构模式图，图2为某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：（1）图1细胞中与能量转换有关的细胞器是_（填标号）某种毒素能抑制细胞需氧呼吸，该毒素损伤了_（2）图1构成的组织不适合做还原糖鉴定的材料，理由是_假如图1改为动物细胞模式图，不应有的结构是_（填标号），应添加的结构是_（3）若用含18o标记的氨基酸培养液培养图2细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了h218o，则h218o生成的部位是_、18o在图2细胞中出现的部位依次为_（填图中标号）（4）图2细胞在分泌物分泌前后几种生物膜面积将会发生改变，由此可以说明，生物膜具有_42为探究不同光照强度对某植物幼苗光合作用的影响，实验小组设计了如甲图所示的实验，图中a、b分别为培植于透光气球（可膨胀、收缩）内的、质量相等的某植物幼苗，其中b已死亡，两气球内的培养液中均含二氧化碳缓冲液乙图为相同时间内测得的灯泡距离与指针偏转程度关系的曲线请分析并回答下列问题：（1）在适宜光照条件下，指针向_偏转，原因是_（2）该实验的自变量为_，c点的含义为_（3）ce段说明_，e点时，指针的偏转格数为0，这说明此距离下_（4）f点与a、b、c、d点相比，指针的偏转方向相反，原因是_（5）若去掉培养液中的二氧化碳缓冲液，该实验能成功吗？为什么？_43牵牛花的花色由一对等位基因r、r控制，叶的形态由一对等位基因w、w控制，这两对相对性状是自由组合的下表是三组不同的亲本杂交的结果：（1）根据杂交结果，可以判断出显性性状是：_（2）3个杂交组合中亲本的基因型分别是：_、_、_（3）杂交组合产生的红色阔叶植株自交，产生的后代的性状及比例是_（4）杂交组合产生的红色阔叶与白色阔叶再杂交，得到隐性纯合子的概率是_，请用遗传图解解释杂交过程_44图1、图2两图是某种动物某一器官中细胞分裂图象，图1表示细胞分裂的不同时期每条染色体dna含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答：（1）此动物为_性动物，判断的依据是_（2）图1中ab段形成的原因是_，cd段形成的原因是_（3）图2中甲细胞处于图1中的_段，丙细胞处于_段（4）图2中乙细胞含有_条染色单体，染色体数与dna分子数之比为_，该细胞处于_分裂的_期，其产生的子细胞名称为_（5）丙图所示细胞含有_对同源染色体2014-2015学年浙江省舟山市定海区田家炳中学高二（上）第二次月考生物试卷一、选择题（本大题有20小题，每小题只有一个正确答案每小题1分，共20分）1下列关于水与生命关系的叙述正确的是( )a人体细胞需氧呼吸过程中水是产物但不是反应物b水是运输蔗糖的介质，所以缺水时光合速率会下降c蛋白质合成过程中产生水，atp的合成过程中消耗水d水在叶绿体基质中分解为h+、o2和电子考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：阅读题干可知，本题的知识点是水的存在形式和功能，有氧呼吸的具体过程，无氧呼吸的产物，氨基酸的脱水缩合反应，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答水在细胞中的存在形式是自由水和结合水，自由水是细胞内许多化学反应的产物或反应物解答：解：a、人体细胞需氧呼吸过程中水是产物也是反应物，a错误；b、水是光合作用的原料，所以缺水时光合速率会下降，b错误；c、蛋白质合成过程中产生水，atp的合成过程中消耗水，c正确；d、水在叶绿体类囊体膜中分解为h+、o2和电子，d错误故选：c点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识综合解决问题的能力对于细胞内水的存在形式和功能、有氧呼吸过程和atp与adp的相互转化过程的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键2下列关于无机盐的叙述，错误的是( )a缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白不能合成bmg2+是叶绿素的成分之一，缺mg2+影响光合作用c长跑时流汗过多发生抽搐，说明无机盐对维持酸碱平衡很重要d细胞中的无机盐大多数以离子化合物形式存在考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：细胞内的无机盐绝大多数是以离子态形式存在，少量以化合态存在细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如fe2+是血红蛋白的主要成分；mg2+是叶绿素的必要成分维持细胞的生命活动，如ca 2+可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐维持细胞的酸碱平衡和渗透压解答：解：a、缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，血红蛋白合成减少，因为fe2+是血红蛋白的主要成分，a正确；b、mg2+是叶绿素的成分之一，缺mg2+会影响叶绿素的合成进而影响光合作用，b正确；c、长跑时流汗过多发生抽搐，说明无机盐对维持生物体生命活动很重要，c错误；d、细胞中的无机盐大多数以离子的形式存在，d正确故选：c点评：本题考查无机盐的作用，意在考查考生识记所列知识点的能力，关键是识记和理解无机盐的作用3下列有关糖类的叙述正确的是( )a所有糖都有甜味b所有糖都必须消化后才能吸收c所有糖都能做储能物质d淀粉、糖元、纤维素都是由葡萄糖组成的考点：糖类的种类及其分布和功能 分析：1、糖类分为单糖、二糖和多糖；rna的基本单位是核糖核苷酸；单糖包括五碳糖和六碳糖；糖类是主要的能源物质2、所有的单糖、麦芽糖和乳糖具有还原性，其余的糖类都没有还原性解答：解：a、淀粉和纤维素属于糖类，没有甜味，a错误；b、单糖食用后无需消化，b错误；c、糖类中的储能物质只包括淀粉和糖原，c错误；d、淀粉、糖元、纤维素都是由葡萄糖组成的，d正确故选：d点评：本题考查了糖类的有关知识，要求考生能够识记糖类的分类和相关糖类的功能；明确并不是所有的糖类都甜，不是所有甜的都是糖；识记多糖的种类、组成和功能等，再结合选项进行分析4下图是有关蛋白质分子的简要概念图，对图示分析正确的是( )aa中肯定含有s元素bb是蛋白质的基本单位核苷酸c多肽中b的数目等于c的数目dd表示蛋白质的功能多样考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构 分析：（1）蛋白质主要由c、h、o、n4种元素组成，很多蛋白质还含有s元素，有的也含有微量的 fe、cu、mn、i、zn 等元素（2）构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构特点是每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，并且都有一个氨基和一个羧基连接再同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基团氨基酸在核糖体上通过脱水缩合的方式形成多肽，连接两个氨基酸分子的化学键叫做肽键，用化学式nhco表示（3）在蛋白质分子合成过程中，失去水分子数=肽键数=氨基酸数肽链数（4）蛋白质结构多样性的原因是：组成不同蛋白质的氨基酸数量不同，氨基酸形成肽链时，不同种类氨基酸的排列顺序千变万化，肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别蛋白质多样性的根本原因是基因中碱基排列顺序的多样性解答：解：a、a肯定含有c、h、o、n元素，s是蛋白质的特征元素，但不是所有的蛋白质都含有s元素，a错误；b、b是蛋白质的基本单位氨基酸，b错误；c、多肽中b的数目等于c的数目+肽链数目，c错误；d、d表示蛋白质功能的多样性，是由其分子结构多样性决定的，d正确故选：d点评：本题考查蛋白质组成及结构的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5组成生物体的细胞既具有多样性，又具有统一性下列关于细胞共性的描述中正确的是( )a组成细胞的生物大分子是相同的b都具有膜结构的细胞器c细胞都具有细胞质和细胞膜d进行光合作用的细胞都具有叶绿体考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性解答：解：a、不同细胞所含的生物大分子不同，a错误；b、原核细胞不具有膜结构的细胞器，只含有无膜的核糖体，b错误；c、所有细胞都具有细胞质和细胞膜，这体现了细胞的统一性，c正确；d、能进行光合作用的细胞不一定具有叶绿体，如蓝藻，d错误故选：c点评：本题是对基础知识的考查，着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解统一性和差异性的含义，能对题中叙述作出准确的判断6新生儿小肠上皮细胞通过消耗atp，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖这两种物质分别被吸收到血液中的方式依次是( )a主动转运、主动转运b胞吞、主动转运c主动转运、胞吞d胞吞、易化扩散考点：胞吞、胞吐的过程和意义；主动运输的原理和意义 分析：小分子的物质运输方式包括主动运输和被动运输，其中被动运输又包括自由扩散和协助扩散；大分子物质运输方式是胞吞（内吞）和胞吐（外排），依赖于膜的流动性，需要消耗能量物质运输方式的判断：解答：解：免疫球蛋白是大分子物质，进入细胞的方式只能是胞吞（內吞）；半乳糖是小分子物质小分子的物质运输方式是主动运输和被动运输，本题题干中提出“小肠上皮细胞通过消耗atp”，小分子物质的运输方式中消耗能量（atp）的只有主动运输一种方式，所以吸收半乳糖的方式是主动运输故选：b点评：本题的知识点是主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的不同，对主动运输、被动运输、胞吐和胞吐的物质运输方式的知识掌握是解题的基础7如图所示为不同条件下的同种酶促反应速度变化曲线，下列有关叙述错误的是( )a影响ab段反应速度的主要因素是底物的浓度b影响bc段反应速度的主要限制因子是酶量c温度导致了酶促反应和的速度不同d曲线显示，该酶促反应的最适温度为37考点：探究影响酶活性的因素 分析：分析曲线图：图示表示不同条件下的同种酶促反应速度变化曲线，图中影响酶促反应速率的因素是温度和底物浓度曲线ab段表示随着底物浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快；bc段表示底物浓度升高后，酶促反应速率不发生改变，此时限制酶促反应速率的因素为酶的数量或活性解答：解：a、ab段，随着底物浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快，说明影响ab段反应速度的主要因素是底物的浓度，a正确；b、bc段，随着底物浓度的升高，酶促反应速率不再改变，影响反应速度的主要限制因子是酶量，b正确；c、酶促反应i和的单一变量是温度，所以引起两者反应速率不同的因素是温度，c正确；d、曲线i和只能说明37的催化效率高于25，但不能说明37是最适温度，d错误故选：d点评：本题结合曲线图，考查影响酶促反应速率的因素，要求考生掌握影响酶促反应速率的四种主要因素（温度、ph、底物浓度和酶浓度）及曲线图；能结合所学的影响酶促反应速率的因素，准确判断同一条曲线中不同段或不同点的影响因素，或不同曲线中相同段速率不同的影响因素8下列有关atp的叙述错误的是( )aatp中的“a”表示腺苷b在有氧与缺氧的条件下，细胞溶胶都能形成atpc人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生atpdatp中的能量可以来源于光能和化学能，也可以转化为光能和化学能考点：atp在能量代谢中的作用的综合；atp的化学组成和特点 分析：atp 的结构简式是 appp，其中 a 代表腺苷，t 是三的意思，p 代表磷酸基团atp和adp的转化过程中，能量来源不同：atp水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成atp的能量来自呼吸作用或光合作用场所不同：atp水解在细胞的各处atp合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质解答：解：a、atp中的“a”代表腺苷，a正确；b、在有氧与缺氧的条件下，细胞溶胶即细胞质基质都能形成atp，b正确；c、人体内成熟的红细胞中没有线粒体，可通过无氧呼吸产生atp，c错误；d、atp中的能量可用于各种生命活动，可以转变为光能、化学能等，但形成atp的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用，d正确故选：c点评：本题考查atp的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力9同位素标记法可应用于光合作用、细胞呼吸反应机理的研究在利用18o标记法研究相关机理的过程中，不可能出现的是( )ac6h1218o6c3h418o3c18o2bc18o2c3化合物c5化合物ch218oc3化合物c6h1218o6dh218o18o2h218o考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义 分析：据图分析：图示线粒体结构，表示线粒体外模、表示线粒体基质、线粒体内膜，据此答题解答：解：解：a、“c6h1218o6c3h418o3c18o2”代表呼吸作用第一和第二阶段，根据有氧呼吸的第一和第二阶段可知，a正确；b、“c8o2c3化合物c5化合物”代表光合作用的暗反应阶段，因为co2的固定co2+c52c3，二氧化碳的氧元素转移到三碳化合物中，根据co2的还原反应2c3（ch2o）+c5+h2o，三碳化合物中的氧元素可以转移到五碳化合物中，b正确；c、根据光合作用的光反应阶段的水的光解2h2o4h+o2，水中的氧元素转移到氧气中，不转移到三碳化合物中，c错误；d、“c8o2c3化合物c5化合物”代表光合作用的暗反应阶段，因为co2的固定co2+c52c3，二氧化碳的氧元素转移到三碳化合物中，根据co2的还原反应2c3 （ch2o）+c5+h2o，三碳化合物中的氧元素可以转移到葡萄糖中，d正确故选：c点评：本题让人感觉是一个很抽象的问题，但是如果结合具体的有氧呼吸和光合作用的过程，问题就很直接、很具体10如图为线粒体的结构示意图，其中可能发生的反应是( )a葡萄糖酵解反应在处完成b处均产生atpc处发生h与o2的结合反应d处产生二氧化碳考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；有氧呼吸的过程和意义 分析：图示为线粒体的亚显微结构，是线粒体外膜，是线粒体基质，是有氧呼吸第二阶段的场所；是线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段的场所解答：解：a、葡萄糖酵解反应是有氧呼吸的第一阶段，发生在细胞质基质，a错误；b、是线粒体外膜，不发生有氧呼吸，没有atp生成，是线粒体基质，是有氧呼吸第二阶段的场所，可以产生少量atp，是线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段的场所，能产生大量的atp，b错误；c、是线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段的场所，此处发生h与o2的结合反应，c错误；d、，是线粒体基质，是有氧呼吸第二阶段的场所，水与丙酮酸反应，产生h和二氧化碳，d正确故选：d点评：本题考查线粒体、叶绿体的结构和功能、有氧呼吸的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力11动、植物细胞有丝分裂现象的不同之处是( )a染色体的复制和分配b纺锤体的形成和细胞质分开c染色体的螺旋化和复制d染色体的解螺旋化和染色体的分开考点：动、植物细胞有丝分裂的异同点 分析：动、植物细胞有丝分裂过程的异同：解答：解：动、植物细胞有丝分裂过程中，纺锤体的形成和细胞质的分开方式不同：（1）前期纺锤体的形成过程不同：动物细胞中纺锤体是由中心体发出星射线形成的；植物细胞中纺锤体是由细胞两极发出纺锤丝形成的（2）末期细胞质的分开方式不同：动物细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞；植物赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个故选：b点评：本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的异同点，明确两者的区别在于前期和末期，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查12用光学显微镜观察发生质壁分离现象的洋葱表皮细胞，不能检视到染色体的原因是( )a没有用龙胆紫染色b试剂破坏了染色体结构c无染色体形成d显微镜倍率不够考点：观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂 分析：有大液泡（成熟）的活的植物细胞，才能发生质壁分离染色体和染色质都主要是由dna和蛋白质组成的，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质解答：解：染色体存在于分裂旺盛的细胞中，且只在分裂期出现，而洋葱表皮细胞属于成熟的植物细胞，无分裂能力，染色体在细胞中以染色质的形式存在，故不能检视到染色体故选：c点评：本题考查质壁分离和染色体的有关内容，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于易错题13如图为细胞周期中某细胞示意图，此时发生在有丝分裂的( )a前期b中期c后期d末期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制 （dna复制、蛋白质合成） 前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失 （两失两现） 中期：染色体整齐的排在赤道板平面上 （形数清晰赤道齐）后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍 （点裂数增向两级）末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现 （两现两失）解答：解：由图中可知，染色质丝已经缩短变粗，成为在光学显微镜下明显可见的染色体，核膜已经有部分裂解，此为有丝分裂前期的特征故选：a点评：本题主要考查细胞周期各时期分裂的特点，意在考查考生能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力14下列细胞可能发生癌变的是( )a游走于组织，形态改变b核增大，染色深c膜透性增大，运输功能降低d酶活性降低考点：细胞癌变的原因 分析：1、衰老细胞的主要特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢2、癌细胞的主要特征：（1）无限增殖；（2）细胞形态结构发生显著变化；（3）细胞表面发生变化解答：解：a、细胞游走于组织，形态改变，说明细胞膜上的糖蛋白减少，细胞形态结构发生变化，可能是发生癌变的细胞，a正确；b、细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深属于细胞衰老的特征，b错误；c、细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低，属于细胞衰老的特征，c错误；d、癌细胞代谢旺盛，能无限增殖，其酶活性没有降低，而酶活性降低是细胞衰老的特征表现，d错误故选：a点评：本题考查细胞衰老和细胞癌变的相关知识，要求学生识记衰老细胞的主要特征和癌细胞的主要特征15在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是开花前人工去雄 刚开花时人工去雄 不用人工去雄 去雄后自然授粉 去雄后人工授粉 授粉后套袋隔离 授粉后自然发育( )abcd考点：孟德尔遗传实验 分析：人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期对母本去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋据此答题解答：解：豌豆杂交实验中，需在自花授粉前对母本人工去雄，正确； 对母本的去雄应该在开花前，错误； 对母本的去雄应该在自花授粉前，错误； 去雄后要套袋隔离，再进行人工授粉，错误；去雄后进行人工授粉，正确； 授粉后需要套袋隔离，防止外来花粉干扰实验结果，正确； 授粉后要套袋隔离，错误故选：d点评：本题考查孟德尔遗传实验过程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，识记人工异花授粉过程，对母本的处理包括去雄、套袋、人工授粉、套袋等，还需要注意时间，明确去雄应该在自花授粉前，然后再准确判断各选项16如图能正确表示基因分离定律实质的是( )abcd考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代据此答题解答：解：a、dd是杂合体，含等位基因，在减数第一次分裂后期，等位基因分离，产生d和d两种配子，比例1：1，能正确表示基因分离定律实质，a正确；b、表示d和d两种雌雄配子随机结合，完成受精作用，不能正确表示基因分离定律实质，b错误；c、dd是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，c错误；d、dd是纯合物，不含等位基因，只能产生一种配子，所以不能正确表示基因分离定律实质，d错误故选：a点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记基因分离定律的实质，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查17有关遗传的下列三种说法请你判断( )（1）基因型为dd的豌豆在进行减数分裂时，会产生雌雄两种配子，其数量比接近11（2）基因自由组合规律的实质是：在fl产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合（3）将基因型为aabb的玉米花粉授到基因型为aabb的玉米穗上，所结籽粒胚的基因型为aabb、aabb、aabb、aabba有一种说法对b三种说法都对c三种说法都不对d有一种说法不对考点：基因的分离规律的实质及应用；基因的自由组合规律的实质及应用 分析：1、基因分离定律的实质：在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、基因自由组合定律的实质是：在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合注意两个“非”缺一不可解答：解：（1）基因型为dd的豌豆在进行减数分裂时，能产生两种比例相等的雌配子，也能产生两种比例相等的雄配子，但雄配子的数量远远多于雌配子，（1）错误；（2）基因自由组合规律的实质是：在fl产生配子时，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，（2）错误；（3）基因型为aabb的玉米能产生ab和ab两种精子，基因型为aabb的玉米能产生ab和ab两种卵细胞，受精时，雌雄配子随机结合，因此将基因型为aabb的玉米花粉授到基因型为aabb的玉米穗上，所结籽粒胚的基因型为aabb、aabb、aabb、aabb，（3）正确因此，只有（3）一种说法正确故选：a点评：本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质及基因自由组合定律的实质，尤其是基因自由组合定律，明确两个“非”缺一不可18在果蝇的下列细胞中，一定存在y染色体的细胞是( )a精子b精细胞c次级精母细胞d初级精母细胞考点：细胞的减数分裂 分析：1、果蝇的性别决定方式为xy型，雌性的性染色体组成为xx，而雄性的性染色体组成为xy2、精子的形成过程为：精原细胞（性染色体组成为xy）初级精母细胞（性染色体组成为xy）次级精母细胞（性染色体组成为x或y）精细胞（性染色体组成为x或y）精子（性染色体组成为x或y）解答：解：a、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此精子细胞中所含性染色体为x或y，不一定含有y染色体，a错误；b、减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此精细胞中所含性染色体为x或y，不一定含有y染色体，b错误；c、由于减数第一次分裂后期同源染色体的分离，所以次级精母细胞中不一定含有y染色体，c错误；d、初级精母细胞处于减数第一次分裂过程中，仍含同源染色体，其性染色体组成为xy，所以肯定含有y染色体，d正确故选：d点评：本题考查性别决定方式和减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，尤其是减数第一次分裂后期细胞中染色体的行为，明确次级精母细胞只有一半的概率含有y染色体，再对选项作出准确的判断19关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙迷，正确的是( )a两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c两者后期染色体行为和数目不同，dna分子数目相同d两者后期染色体行为和数目相同，dna分子数目不同考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂 分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）3、有丝分裂和减数分裂过程中染色体、dna和染色单体数目变化规律：解答：解：a、有丝分裂与减数第一次分裂前期染色体数目和dna分子数相同，染色体行为不同，a错误；b、两者中期染色体数目和dna分子数相同，染色体行为不同，b错误；c、两者后期染色体行为和数目不同，但dna分子数目相同，c正确；d、两者后期染色体行为和数目不同，但dna分子数目相同，d错误故选：c点评：本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体行为及染色体数目、dna数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项20有一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，这对正常夫妇生出白化病的孩子的概率是( )abcd考点：基因的分离规律的实质及应用 分析：根据题意分析可知：一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，所以男方的基因型为aa；女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，所以女方的基因型为aa或aa，为aa的概率是据此答题解答：解：根据分析，一对表现型正常的夫妇，男方的基因型为aa，女方的基因型及概率为aa、aa因此，这对正常夫妇生出白化病的孩子的概率是=故选：d点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力二、选择题（本大题有20小题，每小题只有一个正确答案每小题2分，共40分）21棉、麻和真丝是很多纺织品的原料，它们都来自于生物体，其组成成分主要是( )a纤维素和脂肪b纤维素和蛋白质c淀粉和蛋白质d淀粉和脂肪考点：糖类的种类及其分布和功能；蛋白质在生命活动中的主要功能 分析：本题是对糖类的分类、分布和功能，蛋白质的功能的考查、梳理糖类的分类、分布和功能，及蛋白质的功能，然后结合题干信息进行解答解答：解：纤维素是植物细胞的组成成分，棉、麻的主要组成成分是纤维素，蛋白质是细胞核生物体的主要的结构物质，真丝的主要组成成分是蛋白质故选：b点评：本题主要考查学生联系实际解决问题的能力22现有1000个氨基酸，其中氨基有1020个，羧基有1050个，则由此合成的4条肽链中共有肽键、氨基和羧基的数目是( )a996、1016、1046b996、4、4c996、24、54d996、20、50考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量氨基酸个数水的个数18解答：解：（1）肽键数=氨基酸数目肽链数=10004=996个；（2）1000个氨基酸，共有氨基1020个，羧基1050个，说明r基中共有氨基数为10201000=20个，共有羧基数为10501000=50个每条肽链的一端是氨基，另一端是羧基，因此这4条肽链中，含有氨基20+4=24个，含有羧基个50+4=54故选：c点评：本题考查蛋白质的合成氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸的结构同时，掌握其结构特点；识记氨基酸脱水缩合过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律答题23用碘