当代青少年面临的危险.doc

当代青少年面临的危险 按照一般的理解，青少年在家庭中没有经济负担，是一个掌握知识、形成友谊的黄金年华。他们作为一个群体应该过着充实健康、无忧无虑的生活。但是，现在青少年却被形容为“暴风骤雨”、“忘恩负义”、“充满危险”的阶段，青少年的反叛、放纵、暴力、犯罪、性混乱等问题日益突出起来，成为全社会、全世界关注的焦点问题之一。并且他们面临着一些潜在危险：责任和价值感的丧失人们渴望生存，但人们更渴望被人需要，这种对生存价值的需要比生存本身更为强烈。人是惟一会因为活着没有意义、失去生活目的而去自杀的物种。的确，当人们被需要、当人们做出贡献时，他们会更团结、更投入、成长更快，更容易保持身心健康。当有些人可以不动不摇而得到一切的时候，这些人将认为自己无能、没有价值。心理学家艾尔弗雷德阿德勒发现，当人失去从属感或者失去生活的意义时，他们会为自己制造一种虚假的重要感。例如，他们会通过不正当的手段吸引别人的注意，从事破坏性的活动，对自己认为有罪的人进行报复等。当这些措施失败时，他们就会放弃，彻底失去了人生的价值。但是这些行动从来不会真正使他们觉得自己重要，所以这些人会失望、甚至绝望。正是由于上述观点，所以有人认为青少年问题的出现是社会发展及富裕的结果。当人们的生活非常艰苦时，家人们整日为温饱奔波忙碌，孩子们也都会非常积极地设法为家庭生活做自己的贡献，从而成为有用的家庭成员。当家庭生活比较富裕时，父母的收入足以维持家庭舒适的生活，那么孩子们不再需要为家庭生活做什么事情，他们会缺乏为生活而奋斗、挣扎的体验，也不会觉得自己是家庭中比较有价值的一个成员。在家庭生活比较艰苦时，勤奋、自律、负责、忠诚、耐心等品质受到家人的重视，家长作为家庭的养育者和收入的主要来源，是非常受尊重的。孩子都顺从父母的教导。孩子从父母那里继承了勤奋、自律、负责、耐心的价值观。他们把学习视为一种享受，把取得好成绩作为对父母养育的一种回报。但是，在富裕而不重视精神教育的家庭里，孩子们的愿望必须马上满足，勤奋、自律等品质似乎是毫无价值的；学校学习似乎是强加给他们的，因此也是枯燥乏味的。在这样的环境中，孩子们逐渐丧失了生活的目的，丧失了发展自己的愿望，也丧失了价值感和责任心。我们知道，人又是需要价值感的，是需要被人重视的，所以孩子们有时受虚荣心的驱使可以做出许多自我破坏的事情，如他们可能会故意反抗父母或教师，故意地、炫耀般地跟异性约会并且怀孕；为了显示自己的勇敢和义气而吸毒、打架等，这些行动在很多情况下都是发现自己不被社会、家长、教师需要和重视而产生的行动。在另一方面，有的孩子在感觉不到自己的价值时，也会表现出明显的抑郁，容易生病，缺乏生活的愿望，厌世，最后走向自杀的道路。与家人之间情感联系的减少随着社会的发展，家庭的规模越来越小了，家人、家族成员之间的联系也相对淡漠了。但是，人又是需要归属感的，人是在与他人的关系中给自己定位的，是在与他人的情感接触中成长的，家族成员的血缘关系为每个家族成员提供了一种天然的归属感和亲切感。在过去的大家庭中，儿童随时可以跟家人有亲密的接触；同时，有不同年龄的参照群体，在跟他们的接触中了解不同的行为规范，发展待人接物的能力。不像现在的孩子，要么跟自己一样幼稚的同龄人交流，要么就是模仿电视或媒体中的明星，因而出现了越来越多的行为问题。就是在这个日益变小的家庭内部，人与人之间的沟通也少得可怜。孩子放学回家后，家长都还在外面过一段时间才能回来。而当家人团聚的时候，大人却要忙家务。好不容易空闲一会儿，又想看电视或者警告孩子。现代人在不经意间失去了一些永远无法补偿的东西人际之间的交流。人类基本上是一种群居动物，通过彼此的合作、指导、肯定和鼓励，人们的工作会达到完美的地步。在隔离状态下个体很难做好什么事情。但是在都市化的过程中，人们之间的联系似乎越来越少，我们变得更加孤独，我们被抛到了自己的个人经验上。电视及各种现代媒体的消极影响现代媒体给青少年掌握知识、了解世界提供了快速、便捷、形象的手段，但电视平均每天3-5个小时与青少年呆在一起，尤其是商业性媒体不可否认地具有其消极的一面。首先，媒体会使青少年形成一种消费至上的价值观。媒体背后的支持者通常是商业和企业，它们需要媒体来推销它们的产品。“你想增加你的魅力吗，你想交异性朋友吗？那么请试试某某牌口香糖！”这一类的广告轰炸让孩子觉得快乐似乎是由某种商品带来的，只要你花钱购买了他们的商品，你就会得到成功和满足，而勤劳、节俭、负责等美德似乎都是不必要的了。的确，花了钱可能会带来暂时的满足，但是钱是怎么来的，广告一般就不管了。对于价值观、人生观正处于形成阶段的青少年来说，广告文化的大行其道肯定会对他们有不良影响。电视等媒体传播的第二个观点是暴力和违法是解决问题的可行方式。电视中的主角为了控制局势常常对自己或别人采取种种反常的行为。例如，为了引起别人的注意，主人公进行自杀威胁，或者自己着急时，随便抢过别人的汽车等等。电视上的“英雄”为了达到自己的目的，在使用或毁坏别人的财物时无动于衷。同时，电视剧中经常渲染凶手的残忍和生活的奢华，并且故事往往只是随着凶手的落网而结束，使青少年不了解凶手触犯法律之后痛苦、凄惨的生活。观察是儿童学习的一种重要形式，电视上充斥的暴力事件以及对犯罪后所受到的惩罚以及内心痛苦的忽略，必然会促使青少年模仿这些暴力行为，这种现象是由心理学的实验已经证明了的。第三，电视、互联网等现代媒体的普及还会在一夜之间造成“明星”，有可能助长青少年不切实际的幻想。在过去，成功需要脚踏实地的奋斗和耐得住寂寞的长期努力，而在现代媒体，尤其是在一些肥皂剧中，似乎一个人在不经意的戏耍之间就走上了成功的巅峰，这种“蒙太奇”式的成功模式对青少年的价值观、人生观具有消极的影响。日常生活中的危险与诱惑增加人们的日常生活日益方便了，但是危险因素也在增加。汽车的普及增加了人们出行的快捷，同时也增加了车祸的危险；人们口袋里的钱增加了，原来购买文具都是一项大的经济负担，但是现在一些中学生靠自己的零花钱就可以购买一定数量的毒品，吸烟、喝酒这点消费更