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与朱元思书练习 班别 姓名风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。一、选出下列句子加点词语意思相同的一项1、（ ）A中通外直/遂与外人间隔 B香远益清/可远观而不可玩焉 C见往事耳/有时见日 D欲穷其林/蝉则千转不穷2、（ ）A.一百许里 / 先生不知何许人也 B.猛浪若奔/虽乘奔御风不以疾也C. 自非亭午夜分/ 自富阳至桐庐一百许里 D. 负势竞上 / 横柯上蔽3、（ ）A.天下独绝 / 以为妙绝 B. 望峰息心 / 息息相关 C. 猿则百叫无绝 / 群响毕绝 D. 负势竞上 / 负荆请罪4、（ ）A、蝉则千转不穷/穷冬烈风 B、直视无碍/争高直指 C、不以疾也/疾风劲草 D、与朱元思书/每假借于藏书之家 5、（ ）A、高可二黍许/珠可历历可数也 B、佛印居右，鲁直居左/居然城郭矣 C、今夫不受之天/夫起大呼 D、未若柳絮因风起/猛浪若奔 6、（ ）A、古来共谈/为字共有三十有四 B、从流飘荡，任意东西/意将隧入以攻其后也 C、争高直指/手有百指 D、千丈见底/见渔人，乃大惊二、翻译句子：7、风烟俱净，天山共色。 8、急湍甚箭，猛浪若奔。 9、负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 10、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 11、鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 三、内容理解：12、第1段中总写山水特点的句子是：“ ， ” 13、作者写富春江水时，语言简洁，用“ ， 。 ， 。”写出了江水的清澈，用“ ， ”写出了江水湍急。描写景物时，作者使用对偶句增强表达效果，例如，“ ， ， ， ”和“ ， ； ， ”分别从视觉和听觉方面描写周围的迷人的景色。14、与三峡中的“其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”有异曲同工之妙的句子是：“_ _ ,_ _” 15、文章表现了作者高雅的志趣，但是文中有些消极遁世的思想情绪的句子，如“ ， ； ， ”又流露出作者虽亟思奋发有为，但未显达。四综合分析16、下面对原文内容分析不正确的一项是（ ）、作者描绘异水时，抓住了清、急的特点；描绘奇山时，紧扣了山高、富有生机、树多的特点、文章第一段总写了“奇山异水，天下独绝”，而下文却先写水，再写山，这样写前后不对应，给人混乱的感觉。、文中的“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句写出了山水美景诱人的魅力，表达了作者对富春江山水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情。、文章从视觉和听觉两方面写景，使人如同身临其境。17、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是（ ）A、表现了作者热爱祖国山河的感情。B、流露了作者否定仕宦生活的心情。C、作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。D、作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。18、下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A、“风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。 B、文中通过写水的“缥碧”、“直视无碍”、“急湍”这三个特点来表现富春江水之“异”。C、“经纶世务者，窥谷忘反”表现出富春江山水巨大的诱人魅力，令人陶醉其中，流连不已。D、文章生动而简练地描写了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感。19、下列对课文的理解和分析正确的一项是（ ）A、第三自然段先描写了群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写闹，显示夏天山中的热闹景象。B、本文总领全文的句子是“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。C、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活。D、文章写到“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”时应该结束，然而作者又写“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”这就让文章结构显得累赘，画蛇添足。20、下列对课文内容理解正确的一项是（ ）A、“夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”运用了比喻的修辞手法，作者在此通过树的特点：树寒、竞长、繁多的描写，突出了树之奇，也就显示了山之奇。B、“游鱼细石，直视无碍”正面写出了水的清澈。C、“从流飘荡，任意东西”写水之自然奔流，舟之任意东西，已暗示此水之“异”，并隐喻了作者由此而产生的飘逸之情。D、文章按地点转移，由远及近的顺序写，“从流飘荡”俯视碧水，仰视青山。21、下列对课文的理解和分析正确的一项是（ ）A、如果说“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”是实写，那么前面则虚写。实写一方面给人以具体的感受，又为虚写提供了依据；虚写进一步突出实写。两者共同表现“奇山异水，天下独绝”。B、文章虽用骈体，但有散行句穿插其中，别具一番参差错落的韵致。C、蝉、猿之声，在空谷传响，袅袅不尽，从正面突出了山之拔地参天，连绵不断。D、“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”光线随枝条疏密而明暗，是因为人在船中，船随水行。这是以动写静，寓静于动的手法。22、下列对课文的理解和分析正确的一项是（ ）A、文章结构是总分总，先总写山水的特点，再分写水和山的特点，最后结尾又加以总结，这就使文章显得结构完整。B、全文语言朴实无华，描绘了富春江山水的奇丽景色，作者并借此景传达了爱慕自然，淡泊名利，避世退隐的高洁志趣。C、“天山共色”，峻山耸入九天，挺拔秀劲。仰视之时，天山相连，万里无云，共呈一色。此乃“奇”山之隐喻。D、“寒树”只是写树让人产生寒意，写出了树的多而密，与“奇山”没有什么关系。与朱元思书练习答案：1、D 2、B 3、C 4、C 5、D 6、D 711略12、奇山异水，天下独绝13、水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石