有效演讲：3要素.doc

演 讲 技 能 训 练做一个懂的演讲技巧的说话者一、课程复习：自我介绍6要素（姓什么、叫什么、什么字、何意义、相关联、祝福语）目的（让别人记住你，从而与更多的人产生联系，或许这些联系中就有一个人会拯救你）二、开场白一位哲人说过：一个人如果知道怎么去思想，但不知道怎样表达自己的思想，那么他和一个不能思想的人是一样的。二战期间，美国人就把“口才、金钱和原子弹”看作是赖以在世界上生存和竞争的三大法宝；如今虽然“电脑”代替了“原子弹”，但是“口才”仍居三大法定之首。三、良好口才的功能表达自己 良好沟通 说服力1.表白功能 自我介绍、赞美他人2.认识功能 政治演讲、谈心3.人际功能 可以确立角色地位，建立和保持人际关系4.信息功能 可以沟通理性信息，改变受话人的认识状况。如学术演讲、商务谈判5.指令功能 口才可以影响受话人行为。如教师授课、导游解说6.执行功能 口才可以改变受话人的状况，主持授奖仪式、法庭宣判7.情感功能 口才可以影响受话人的情绪，即兴演讲、商品营销8.美感功能 修辞手法、巧妙的安排、悦耳的韵律、严密的逻辑、鲜明的过渡，使人得到美的享受，诗文朗诵三、口才应具备的能力1.思维能力：口才施展的根本，指说话时思路清晰，概括能力强，逻辑推理严密。思维能力的强弱与口才好坏成正比2.表达能力：是将内部语言迅速转化为外部语言的能力。说什么、怎么说，先说什么、后说什么，哪些详说、哪些略说，用什么观点和材料，迅速组合语言，使其符合条理性、得体性要求的一种能力3.修辞能力：是指说话时能正确、恰当地选择词语，善于运用比喻、借代、双关、设问、排比、对偶等修辞方法的能力。4.表演能力：是指说话者对自己的发声技巧、眼神、表情、手势、体态等的综合运用能力5.交际能力：是指在人际交往中，对语境、对象的分析和适应能力。交际是否成功取决于在语言运用过程中事先对人际关系的把握6.应变能力：是指说话者针对具体交流情景中出现的各种因素，灵活、恰当、迅速地调整谈话内容，快速处理语言交流中出现的各种意外情况的能力7.记忆能力：是指一个人记住事物形象或事情经过的能力。说话离不开记忆力，有了较强的记忆能力，说话才能思维敏捷，文思泉涌8.写作能力：演讲、报告、教学等都离不开写作文稿，只有文稿写得“精”，口语表达才能“妙”三、衡量口才的标准1不分场合，情绪饱满，自然得体。2观点清晰，表意明白，有条不紊。3用词妥帖，言简意赅，重点突出。4分析中肯，逻辑严密，说服力强。5善用比喻，生动形象，幽默风趣。6句式多变，节奏优美，感染力强。7善于聆听，机智敏捷，对答如流。8仪表风度，体态表情，协调统一。四、有效演讲技巧培训这部分将重点从以下四个方面进行讲解：l 有效演讲三要素 l 写好一篇演讲稿，组织好一次演讲 l 演讲前的准备 l 如何问答五、三要素 演讲中，观众对于一个演讲者的印象、评价基于三点：语言 声音 视觉语言：字、句子、问题、语言、内容的组织方式声音：音量、音质、吐字、连贯性、语音语调、语速视觉：形象、仪容举止、姿势、面部表情、手势、眼神、位置移动、使用视觉辅助器材的方式（PPT）声音：38%语言：55%视觉：7%语言：语言要给别人充分的“幸福感”。只有你给别人充分的幸福感时，别人才会给你正的分数，而不是降低你的分数。1.对演讲主题要有充分的热情，语言要富有情感，霸气却不空；2.句子要保持简单，体现出你的自信、说明你准备充分，重视这一次演讲；例1：尼克松人类历史上最珍贵的一刻：“因为你们的成就，使天空也变成人类世界的一部分，而且当你们从宁静的海对我们说话时，我们感到要加倍努力，是地球也获得和平与宁静。”“类历史上这个最珍贵的一刻，全世界的人都融为一体，他们对你们的成就感到骄傲，他们也与我们共同祈祷，祈望你们平安返回地球。”（1969“阿波罗11号”人类首次登陆月球）例2：1987年37岁的法国新总理法比尤其就职后的一次演讲全文：“新政府的任务是国际现代化，团结法国人民。为此要求大家保持平静和表现出决心。谢谢大家！”3.尽量避免“嗯”、“额”、“啊”之类的结巴词，这样会表现的你准备的不充分，具有很差的思考力。宁可停住不说话来思考。怎样吸引观众对你产生好感？运用比喻和比较的方法；适当穿插一些佚事和小故事；引用一些著名的语句；避免使用行话 幽默风趣：李开复开场白（我妈妈在上海上的高中，所以我来中国发展之前，妈妈告诉我如果你在上海发展我就跟你一起生活，在北京发展就不和你一起生活，我把这件事告诉妻子，妻子说还是不要再上海发展了！）李燕杰爱情与美开场：我不是研究爱情的，为什么想到要讲这么一个题目呢？”疑问引导式：“这个对你很重要，因为”，“这个对你有什么用，让我告诉你，”结束：“如果今天的演讲能够用一句话来总结的话（或如果今天的演讲大家只能记住一句话的话），你就是（重点）”声音：1.声音大一点、语速慢一些、语气长一口；2.节奏要有顿挫，突出重音，重点处要大声、情感、多高调，语气变化控制情感；重音：对应关系与同类的词要重读；重点和需要强调的需要重读。例1：的蓝色，它是大海的旋律，它是天空的广阔，它是和平的号角，它是理想的寄托。例2：“分数，你牵动了多少家长的心；分数，你困扰着多少教师的夜；分数，你操纵着多少教师的悲欢；分数，你制造了多少人间的悲剧。”3.声音要让人容易接受，使人有幸福感，感觉你就是在给TA说话推荐：先生的人权与女权（保持简单、有力、值得学习）普遍的发声现象：听不见：由于发音低或不清楚，观众听不到你的陈述呆板的语调：缺少语调的抑扬顿错，演讲人的声音也很单调试探性的声调：升调，在句末时音调变得较高，会造成提问题的感觉显得萎靡不振：过低的嗓音使演讲人对要讲的话题没有把握不能赢得关注：一直讲得很快，会使演讲人和观众都不能获得间歇，可能会失去观众的注意练习方法：1）想象你没有扩音器而正在对五十到一百人讲话；2）平时大声朗读来改进你的音域和语调的抑扬，通过录音机来练习增加你的语调的变化视觉：1.仪容整齐、清洁、利落、自信女士：套装正装 淡妆 头发要干净、不能遮住面部 不能有太多的挂饰 袜子不能有花纹 男士：素色西装 领带（演讲形式：葬礼、黑；政治演讲、红） 袜子（深色、不能是白的） 一般，学院、学校活动都应穿正装，形象好2.面部表情：面部表情应与演讲内容吻合，不要因为紧张走样，避免习惯性的严肃；真诚（尊重听众），不要过于单一，注意微笑，但不要在不该笑的时侯笑，不要做不该有的动作（鬼脸）如何应对紧张：当站在台上开始紧张时：1）紧张是正常的；2）紧张实际上是不易被察觉的；3）听众希望你成功应对策略：1）充分准备，练习练习再练习；2）带书上台，从而防止演讲稿抖动；3）说话大声，覆盖颤抖音；4）稍作停顿、深呼吸（重点是吸气、而不是呼气，因为吸气能使胸膛充满力量，而呼气是泄气的表现，所以一般深吸气、满呼气）；5）相信自己，舍我取谁，但要以观众为核心（三下乡主持人）；6）当说错时，将错就错，将演讲进行到底，决不道歉，因为观众并不认为你错，如果道歉，他们会认为你对不起他们，欠他们的，心理高度上他们便会高出你一节，绝对没有一个人会给欠对不起自己的人给正的分数；当忘词时，跳过去或向观众提问、互动，这样不仅可以给自己时间思考、回忆，有些观众的意见还会给你灵感、意外的收获）；7）在演讲的时候，你的眼睛只需要看两个人：一个是全场最漂亮的，一个是全场最不耐烦的，最漂亮的能给你积极表现的力量，最不耐烦的能给你征服的力量3.眼睛：心灵的窗口，与观众交流的最好工具避免：1）仅仅扫视一下全场；2）只对着几个观众进行目光交流；3）盯着观众的前额或头顶看，而不是“目光”交流；3）看天花板、地板、投影仪、白板，而不是观众方法：1）正视观众，目光的转动应该跟着头，不能眼睛转头不转，给人不信任感，贼、出坏点子；2）不能暗顺序和每位观众进行目光交（机关枪），会给观众带来不安全感（“下个是我”），像课堂老师提问；3）和每位观众的交流时间应保持在36秒，目光应覆盖全场，不能集中在一块、一排4.手势：演讲中最能表达意思、配合主题的身体语言最忌讳的是事先准备好，这样会有不自然、和内容不搭配。演讲中手势的要点：自然霸气、充分体现你的不可一世，使你的演讲内容得到充分的渲染做法：1）手臂放在身侧，并要轻松自如；2）强调想法时，手的动作要尽量放大；3）手势动作的范围要在腰部以上注意：1）不做手势时，手臂自然垂直身侧；2）实际上你自己觉得很夸张的动作，对于观众而言，并不那么过分；3）经常换换手势避免：1）重复做同一手势或一个手势时间过长；2）想做一个手势中途犹豫，欲做欲不做；3）过多或太夸张 ；4）手势与内容不一5.姿态与位置移动上台前必须要检查：1）演讲稿顺序对吗？2）头发整洁干净吗？3）领带有没有问题？4）纽扣、拉链、鞋带？台上需要检查的是：1）头是歪的吗？2）站姿端正吗？3）身体摇晃吗？4）动作太夸张或太保首吗？站姿：前进式：脚一前一后，并使两脚保持45度角，身体微前倾。自信，给人振奋、向上、积极的感觉； 自然式：两足平行，相距与肩宽一样。注意力集中，精神抖擞。位置移动：移动会使观众有参与感、移动能舒缓紧张情绪、移动可强调某些要表达的观点； 移动的距离至少可以是“三大步”；可以用积极的移动方法，即：看着某人，并走过去对着他说话（这位同学、老师）6. 使用视觉辅助器材的方式（PPT）在一般的演讲比赛中不建议用背景音乐，因为背景音乐不会很好的“配合你”，我们很少有人有能力去为自己做一个非常合适、符合演讲的背景音乐。但建议用PPT，因为PPT是你自己做的，可以充分符合你的心意，