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文档简介

幼儿园大班综合活动-橙子变变变马 荣西安市长安区第三幼儿园【设计意图】【活动目标】 1.从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。2.喜欢想象，有初步的发散性思维及细致观察的能力。【活动准备】橙子 音乐【活动过程】一、开始部分（一）教师引导幼儿注视大屏幕，播放PPT出示单线条的一个圆，引导幼儿大胆想象猜猜谁来了。今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，猜猜它是谁？（引导幼儿根据圆形展开想象）（二）教师继续播放PPT在圆中添加一点，引导幼儿继续想象，引出主体橙。1.由一根线变成了一个圆，它会是什么呢？2. 现在圆圈里多了一点，今天请来的朋友是谁呢？3. 橙这种水果你喜欢吗？为什么？二、基本部分（一）出示装有各种水果的摸箱，请一位幼儿用手将橙子摸出来。1.橙就藏在盒子里，不过里面还有其它水果。小朋友能不能用手来找出橙呢？2.你是怎么找到它的？橙的皮摸上去是什么感觉？3.我们把橙放大看看它的皮是怎样的？看上去像什么？（通过投影仪将橙放大。）（二）、引导幼儿观察橙蒂，并对橙蒂的有趣图形展开想象。（教师可以现场随笔画的形式将幼儿的想象稍加表现出来。）1.橙皮的表面突出来的一个圆点是什么？2.它是由哪两个图形组成的？它像什么？（三）、引导幼儿观察橙的横切面和竖切面，并对两个切面的有趣图形展开想象。1.出示了两张切面的照片，引发讨论，引导幼儿了解;横切面;和;竖切面;的由来。为什么同样切一刀，切出来的图案不一样？2.对橙的横切面展开想象。3.对橙的竖切面展开想象。小结：橙是一种非常好吃、非常有营养的水果，但今天我们也发现了橙也是非常有趣的水果，因为我们从它身上找到了很多有趣的小秘密。三、结束部分1.教师出示一幅由各种橙的创意元素构成的画，引导幼儿一起找找橙躲在哪里。橙还想和我们一起玩捉迷藏;的游戏，它们变成了各种各样的东西躲在这幅画
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