《利用因特网查找信息.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选利用因特网查找信息教案设计【教案背景】1、科目：信息技术2、课题： 利用因特网查找信息3、面向学生：初中4、课时：一课时【教材分析】当今是一个信息化、网络化的社会，从网络上快速高效地获取信息越来越成为人们学习工作技能之一。学生利用网络进行自主学习和探究学习的必备技能，本节课主要围绕因特网搜索引擎的使用展开教学，引导学生学会正确利用因特网来学习和查找学习资料，培养学生利用网络为学习和生活解决实际问题能力。【教学目标】 知识目标1、了解因特网的有关知识； 2、掌握利用搜索引擎查找和保存信息的方法；3、灵活运用贴切的关键词、指定网站、指定类型文件进行信息的搜索，掌握搜索技巧。能力目标1、培养学生利用网络学习和探索的热情，体会网络是学习的重要工具和途径；让学生进一步认识到掌握检索技巧的重要性，着重培养学生的搜索技巧和搜索能力； 2、培养学生自我学习、主动探究的能力。情感目标1、 培养学生利用网络学习和探索的热情，体会网络是学习的重要工具和途径；2、 激发学生的学习兴趣和求知欲，培养学生学习与交流的意识和能力；3、 合理正确使用网络，养成正确的信息素养。【教学重点】掌握搜索技巧，运用贴切的搜索关键字进行搜索。 【教学难点】选择恰当的方法进行搜索，快速查找到所需的信息。【教学方法】 采用主题模式、任务驱动、创设情景的教学方法。 让学生带着问题，通过自主探究、小组合作等形式学习。【教学过程】一、创设情景 引入课题引入：观看视频，激发学生学习的兴趣。神舟飞船是中国自行研制，具有完全自主知识产权，达到或优于国际第三代载人飞船技术的飞船。下面请同学们观看神舟七号载人飞船发射升空的视频。教师现场提问：神舟七号载人飞船于什么时间在什么地点发射？我们可以用什么方法快捷的找到答案？学生：记不住具体的时间和地点，但知道可以上网搜索最快获得答案。任务一请同学们上网找到答案，并小组合作解决以下问题：（参考课本P53、P54）1、 常用网页浏览器有？2、 怎样收藏网址？3、 怎样设置常用搜索网址为主页？设计意图：通过话题，进行初步、简单上网搜索，进一步全面认识浏览器，通过操作对因特网知识进行整理归纳，从而引入利用因特网查找信息。通过上网我们知道神舟七号载人航天飞船于2008年9月25日21点10分04秒988毫秒从中国酒泉卫星发射中心载人航天发射场用长征二号F火箭发射升空。师生归纳：1、常用的浏览器：Internet Explorer、Firefox、Google、360安全浏览器、腾讯TT、搜狗浏览器、傲游浏览器、百度浏览器。通过“收藏夹”添加和管理常用的网址。2、收藏百度网站：可以在浏览器中单击【收藏】【添加到收藏夹】将它收藏起来，以后通过收藏夹就可以直接进入该网站。3、设置百度为浏览器为主页，Internet选项中某些属性的设置。单击浏览器的【工具】【Internet选项(O)】，可以设置/为浏览器的主页。二、提出任务 合作探究通过刚才的任务一，同学们都知道可以通过网络“搜索”来获取信息，同学们都用过那些网站进行搜索呢？或者说提供搜索引擎服务的网站有那些？学生回答：百度、谷歌、有道、搜狗等等任务二用百度搜索引擎服务的网站，查找1、 神舟七号载人飞船发射升空后的飞行任务是什么？2、 神舟七号载人飞船构成的图片一张。3、 通过搜索查找总结出查找信息的和保存信息简单步骤。归纳总结：1、查找信息简单步骤1、指定搜索的信息类型，如网页、图片、MP3等。2、输入关键字3、显示搜索结果2、保存信息简单步骤方法一：选定找到的文字或图片，复制下来，粘贴到Word（或其它）文档中。方法二：在图片上单击鼠标右键，选择“图片另存为”将图片保存下来。方法三：单击浏览器菜单【文件】【另存为】将整个网页保存下来。 刚才的任务中，有的同学能快速的找到答案，而有的同学不能迅速找到需要的信息，为什么呢？如，第1问：神舟七号载人飞船发射升空后的飞行任务是什么？同学1输入搜索关键词：神舟七号载人飞船发射升空后的飞行任务结果：/s?bs=%C9%F1%D6%DB%C6%DF%BA%C5%D4%D8%C8%CB%B7%C9%B4%AC%B7%A2%C9%E4%C9%FD%BF%D5%BA%F3%B5%C4%B7%C9%D0%D0%C8%CE%CE%F1%CA%C7%CA%B2%C3%B4%3F&f=8&rsv_bp=1&rsv_spt=3&wd=%C9%F1%D6%DB%C6%DF%BA%C5%D4%D8%C8%CB%B7%C9%B4%AC%B7%A2%C9%E4%C9%FD%BF%D5%BA%F3%B5%C4%B7%C9%D0%D0%C8%CE%CE%F1&rsv_n=2&inputT=1453同学2输入搜索关键词：神舟七号 飞行任务结果：/s?word=%C9%F1%D6%DB%C6%DF%BA%C5+%B7%C9%D0%D0%C8%CE%CE%F1&tn=sitehao123&ie=gbk同学2的方法能快速定位到所需要查找的信息。结论：选择合适的词作为关键词是迅速找到信息的前提；为了获得更精确的搜索结果，必须使用一些搜索技巧。三、提出问题 探究方法通过上面任务我们知道了选择合适的词作为关键词是迅速找到信息的前提。任务三小组合作，到/网站查找以下信息，提炼出关键词。1、 查找有关神舟七号载人飞船发射和返回成功对我们有什重大意义。2、 查找有关神舟七号载人飞船六大技术创新的资料。引导学生如何分析题目，提炼关键词；输入多个词语，缩小搜索范围。方法：字词之间用一个空格隔开，格式如下：关键词1 关键词2 为了更快速精确的获得搜索结果，有哪些搜索技巧？任务四根据书上P57、P58搜索技巧方法，完成以下查找。1、查找网易网站上有关神舟七号载人飞船上航天员的资料。网易：2、查找有关神舟七号载人飞船系统构成的WORD文件。WORD文件扩展名：doc师生归纳：1、在指定的网站搜索到/网站搜索，格式如下：关键字site:网站首页地址例如：神舟七号航天员 site: 2、搜索某种类型的文件利用/ 搜索指定类型的文件，格式如下：filetype:ppt 关键词例如：filetype:doc 神舟七号系统构成四、课堂小结1、讨论通过这一节学习，你有哪些收获？2、教师帮助学生梳理知识，归纳总结。 a、查找信息的和保存信息简单步骤； b、查找信息的搜索技巧； c、选择合适的词作为搜索关键词。【教学反思】在这节课中，我充分注重学生的主体作用和教师的主导作用，从提高学生的学习兴趣出发，以提高学生的信息处理能力为目的，培养学生的创新能力、自学能力、探索能力及动手能力；小组互助合作学习，营造了良好的教与学的学习课堂，使学生由被动学习转变到以学生为主的课堂教学中来，但个别学生自制力差，容易在课堂中开小差。在以后教学中要有随机应变、驾驭课堂的能力，能调动气氛；当要各小组讨论时，要能及时调动学生积极参与，教师巡视时发现学生的闪