课件《孔乙己》

鲁迅 孔乙己 分宜县凤阳中学黄立群钟华 作者介绍 鲁迅 原名周树人 浙江绍兴人 我国现代著名文学家 思想家 革命家 主要作品有小说集 呐喊 彷徨 散文集 朝花夕拾 杂文集 坟 而已集 二心集 南腔北调集 等等 本作品是继 狂人日记 后鲁迅发表的第二篇白话文小说 矛头直指封建科举制度 封建等级制度 学习版块 1学习目的 5学习运用 2整体把握 3讨论研究 4思维拓展 老师的希望 学习目的 1 体会孔乙己形象 及其社会意义 2 学习人物的刻画和环境的描写 3 理解本文的语言特点 返回 整体感知 1 读准下列加线字词 阔绰 羼水 茴香 附和 蘸水 打折 迂腐 不屑置辩 槛 chu ch n h i f h zh n sh y xi k n 1 简述小说大意 2 小说主人公是谁 本文结构如何安排 2 通读课文 结构图 开端 1 3 结局 12 13 发展 4 9 高潮 10 11 介绍社会环境为孔乙己地出场做铺垫 选取孔乙己在咸亨酒店的四个生活片段展开故事 描写孔乙己的不幸遭遇 增强表现力 交代孔乙己的悲惨结局 返回 1 文章脉络 2 人物性格 3 写作 语言 讨论研究 返回 讨论研究1 1 开端部分介绍酒店格局和喝酒人有何作用 2 发展部分提到几类人 有何目的 他们对孔乙己怎样 3 高潮部分提到哪些人 又有怎样表现 写景有何作用 4 结局部分反复 孔乙己还欠十九个钱 的话有何用意 为什麽作者说 大约孔乙己的确死了 是否矛盾 返回 酒店格局 分内外 喝酒人 短衣帮 穿长衫 站 外 坐 内 我 不敢笑 森严的封建等级制度 预示孔乙己的悲剧命运 返回 揭短嘲笑拿别人不幸取乐 添盐加醋 冷酷无情 心怀鄙视 无心的欢乐 无尽地嘲笑 短衣帮 掌柜 小伙计 小孩 返回 高潮 丁举人 短衣帮 掌柜 小伙计 残酷毒打 致孔乙己腿折 依旧嘲讽 不管死活 先要帐 后嘲笑 心存同情 写景作用 1 找出本部分中写景的句子 渲染了一种气氛 暗示孔乙己悲惨命运的即将到来 2 体会写景作用 返回 无言的结局 孔乙己的命运不会引起他人的同情 想起他 只是因为他还欠钱 社会冷漠如此 令人痛心 揭示文章中心 未见其死 只是猜测 故曰 大约 但就其当时境况 不死又有何结局 故曰 的确 无言的结局 孔乙己 讨论研究2 分析孔乙己的人物性格 及其形成原因 好吃懒做死爱面子 麻木迂腐 自命不凡 至死不悟 罪魁祸首 封建科举制度无情地摧残 科举教育让人们歧视劳动 及森严的等级制度的影响 其他人的形象连线 短衣帮 掌柜 小伙计 孩子 丁举人 冷酷势利 凶狠毒辣 天真无邪 鄙视同情 麻木不仁 尖酸刻薄 等级观念毒害之深 本文刻画人物运用哪些描写方法 小孩 孔乙己 短衣帮 掌柜 小伙计 丁举人 外貌 语言 动作 细节 侧面 语言 动作 语言 动作 语言 动作 心理 侧面 动作 注意 我们在描写一个人物时应从多方面入手 返 讨论研究3 1 本文主要采用了什麽写作手法 如何使用的 请找出 2 本文语言有何特点 结合课后题具体分析 对比 孔乙己外貌的前后对比 科举考试的失败者与成功者的对比 孩子与成人对孔乙己的不同态度的对比 精练深刻含蓄生动 不到3000字却反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态 返回2 短衣帮与穿长衫的的对比 思维拓展 2 如果孔乙己生活在今天 学生结合现实展开想象自由发言 返回 1 孔乙己走出咸亨酒店后 学习运用