湖北省武穴市五校八年级语文联考二中试题 新人教版.doc

湖北省武穴市2013年秋五校联考二中八年级语文试题 新人教版 时间：120分钟 分值：100分一知识积累与运用（共26分）1、读下面的句子，根据拼音写汉字或修改句中的错别字，依次将他们写在相应的方格中。（2分）a.这是某种令人惊赅而不知名的杰作，在不可名状的晨x( )中依稀可见。b.老头子的身体往上cun( )了一cun，随着，那小船很历害地仄歪了一下c.情y( )于中，自然要发之于外；家庭锁屑便往往触他之怒。d.有几个园里有古老的籘萝，盘曲嶙xn（ ）的枝干就是一幅画。2、下列语句中加点的词语使用错误的一项是（ ）（2分）a.信客的实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也从容不迫。b.虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。c.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条凳。d.这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。3、下列标点符号用法正确的一项是（ ）（2分）a.我们最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望。 我们最坏的习惯，是苟安于当下生活，不知道明天的方向。b.心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。c.有的同学提出，写钢笔字摹仿毛笔字帖行吗？实践证明，可以，其效果一样。d.如果发现一个人、 一人地方、 一件事、一本书，可以改变你的命运。一定要想办法跟他发生关系，否则，他就跟你没关系。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）a.我们学习的目的，是为了使用，不是知识没有用，但是你没有使用，说明你没有用b.初二是青春期萌芽的时期，学生的性格逐渐显示出逆反的特点；这个阶段如果教育不得当，学习成绩是一个很难得的巩固和上升期，为中考奠定非常良好的基础。c.一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子；豆子也长不好的话，可以种瓜果；如果瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子一定能够开花。d.“老有所依”“幼有所养”是我们千百年来追求的“和谐”利用合理资源，政府、社会、个人共同努力，所谓“大同”便不再是乌托邦。5、下面对语法知识解说有正确的一项是（ ）（2分）a.他在宿舍（动词） 他在宿舍住（介词），他住在宿舍（介词）b 打扫干净 跑出去 生活了三年 讲究实效（都是动补短语）c.这个道理任何人都能讲清楚。 （主语是“这个道理”）d我觉得苏州园林是我国各地园林的标志。（这个句子是主谓短语作谓语）6、依次填入下列名句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（2分）（1）通过前面的一段时间的学习，我了解了多媒体的朴泰桓概念， 了多媒体技术的操作与运用。（2）北京师范大学的于丹教授认为，我们如果谨言慎行，礼行天下，修身养性，我们就会少很多烦恼，自然就会懂得为人 之道。（3）我国三大门户网站的股票在纳斯达克全线飘红，这是我车互联网产业步入 并稳定健康发展的体现。a.熟悉 处世 正规 b.熟习 处世 正轨 c.熟悉 处事 正规 d.熟习 处事 正轨7、测试你的智力（1）猜谜语 （2分） 谜语 a羊打架(打一数学名词) 谜底： （ ）b大同小异(打一数学名词). 谜底： （ ） 成语谜（2分）a 小荷才露尖尖角 （ ） b 此曲只应天上有（ ）（2）脑筋急转弯（2分） a 早上八点整，北上，南下两列火车都准时通过同一条单线铁轨，为什么没有相撞呢？ （ ）b几个学生排队上校车。四个学生的前面有四个学生，四个学生的后面有四个学生，四个学生的中间也有四个学生。请问一共有几个学生？ 答案： （ ）个.8、推理题两个房子互为隔壁，一个房子中的三个开关控制另一个房子的三盏白炽灯泡。 你只能各进入这两个房子一次，怎么来判断哪个开关控制哪盏灯？9、口语交际题 请帮孙中山写出下联 的后半部分（2分） 半联敲开总督府 清朝光绪年间，孙中山留学归来，途经武昌总督府，想拜见湖广总督张之洞。到了总督府，递上帖子，门官随即呈与张之洞。张总督一看上面写得“学者孙文求见之洞兄”，心里很不高兴，问门官道：“来者何人？”门官回答：“是一儒生。”张总督也不发话，令人拿来纸笔，写了一行字，叫门官交给孙中山。孙中山一看，纸上写道“持三字贴，见一品官，儒生妄敢称兄道弟”？孙中山微微一笑，写下一行字，请门官呈上。张之洞只见上书：“行千里路，读万卷书， ”。不觉暗暗吃惊，急忙命门官开门迎接。10、综合性学习一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。湖州市某中学也开展了校园“光盘行动”的活动，请你来参与 。（“光盘”：吃光盘子里的食物）【活动一】学校刊出了一期以“光盘行动”为主题的校报，其中“社会聚焦”栏目刊登了以下三则材料，请你仔细阅读，概括出这三则材料的主要内容。（不超过30个字）（1分）材料一：新华网 有关数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。材料二：湖州在线讯 湖州吴兴区一位街道工作人员发出了“光盘行动”倡议，立即得到了社区居民的大力支持。社区的王女士说：“生活好了，聚餐的机会多了起来，我 们都应该珍惜粮食，杜绝浪费，社区发起在餐桌上节约的号召，我们一百个支持。”材料三：湖州日报 记者了解到，目前，湖城47家餐饮单位纷纷开展“光盘行动”，向“舌尖上的浪费”说“拜拜”，许多酒店推出了“半份菜”“小份莱”“免费打包”等服务项目，引导消费者做“光盘一族”。【活动二】：学校在餐厅内张贴了以下三句宣传标语，你最喜欢哪一句？请说明理由。a“盘中餐，皆辛苦”，请珍惜粮食吧!b做“光盘一族”，成“节约达人”c拒绝“餐桌剩宴”，回归“文明饮食”。我喜欢_ 句，理由是 （2分） 【活动三】：学校“光盘行动宣讲组”走出校园进行宣讲，市民积极响应，也有一位陈先生这样感慨：“请人吃饭，宁愿剩下也不能不够啊，如果餐桌上都是吃得干干净净的盘子，总感觉不好看，怕客人觉得自己小气。”针对这种感慨，作为宣讲组一员的你，想对陈先生说些什么呢？（不超过50个字）（2分）二 阅读理解与欣赏（34分）（一）阅读季姬击鸡记，然后回答问题。（7分）季姬击鸡记季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭鸡，鸡急，继圾几，季姬急，即籍箕击鸡，箕疾击几伎，即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐击鸡，鸡既殛，季姬激，即记季姬击鸡记。补充注释： 季姬：人名 箕稷：竹箕中的小米 跻：跳 笈：书箱 圾几：跳到茶几 伎：陶伎俑 齑：粉碎 集几基：躲在茶几桌下 极屐：脱下木屐鞋 殛 ：打死了 11解释下列文言语句中加点字的意思（2分）集鸡 ： 鸡即棘鸡：鸡既济急咭鸡：12将下列文言句子翻译成现代汉语（2分）即籍箕击鸡：季姬急极屐击鸡：13从文中看，你觉得文中季姬是一个怎样的人？（1分）14从季姬写季姬击鸡记的故事来看，你悟出了怎样的生活道理？（2分）（二） 阅读下文，完成文后各题。（7分）中国第五大发明汉字汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。从甲骨文算起，已有3500年以土的历史了。古埃及的圣体字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹更令世人惊叹和信服。汉字堪称中国“第五大发明”。汉字具有超越方言和古今语言差别的功能。著名学者安子介先生说，“中国由黑龙江到云南，汉字全通。”“中华文化连绵五千年，是用汉字记载的。”“西方字母的形式，根据历史说也是由象形而来，后来变成拼音，各国文字不同，相互联结的纽带断了，结果欧洲分成大小十数个国家。如果中国早年也走这条路，早已出现江苏国、广东国了。我国方言这样多，汉字的语音无法在语音学上统一，但在文字使用上自古及今都是一脉相承的。汉字对汉族产生了不可估量的凝聚作用。”可见，汉字具有超越方言和古今语言差别的功能，这对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用。汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“休息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。因此，汉字引发想象和联想的强大作用值得我们重视。汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学习汉字是科学的方法。与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘，以迎接汉字“发挥威力”的新时代。15.根据第段文字，就内容方面提出一个有思考价值的问题。（1分） 16.选文第段引用安子介先生的话意在说明什么？（2分）17.根据选文第段，你认为西方学者针对拼音文字提出的“开发右脑”的主张，是否适合使用汉字的中国人？请说明理由。（2分） 18.依照下面示例，从“尘、吠、诽”中任选一个，说出这个字引发了你怎样的想象和联想。示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我经过思考而有所领会”。 （2分） （三） 阅读下文，完成文后各题 （10分） 绿茵场上的非主流他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足50多个国家。在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此，他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。 在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池一步；防守能力出众的球员，尤其容易出人头地。而他，天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致他一度被排挤而成为边缘人物。 不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。在这里，他遇到了生命中的贵人罗伯特巴乔。在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。 2001年，他加入ac米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位，为ac米兰摘取无数荣誉，并于2006年率领意大利队赢得了阔别24年的世界冠军2012年6月，欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球令意大利先拔头筹。赛后，西班牙媒体评价他为“绿茵场上的达芬奇”。 他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的；在他的足球王国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功：靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。19成语是汉语言文化中独具魅力的瑰宝。请从文中摘出两个让你眼前一亮的成语，正确规范地书写在下面的田字格中。（1分） 20.请从“商业家族”和“足球王国”两个方面，概括皮尔洛“非主流”的具体表现。（1分） 21.请从修辞手法角度，赏析本文第段中的画线句。（2分） 22.本文题目为什么是绿茵场上的非主流，而不是足坛巨星皮尔洛呢？请结合文章内容简析。（2分） 23本文采用第三人称的写法，一直到结尾才点明“他”就是“皮尔洛”，这样的？（2分） 24.王浩棋同学读到本文第段中的“绿茵场上的达芬奇”时，既感新奇巧妙，又有些许困惑不同领域的两个人，为什么能联系在一起呢?于是查找了达芬奇的相关资料，请你帮他完成探究。（2分） 材料一：达芬奇是欧洲文艺复兴时期最完美的代表，意大利把他作为文化的象征。他的杰作蒙娜丽莎和最后的晚餐，是欧洲艺术的拱顶之石，是世界艺术宝库中珍品中的珍品。材料二：达芬奇很早就下定决心，要做一个研究者，一个教师，尤其是一个艺术家。他眼光独到做事干练，具有艺术的灵魂。他多才多艺，在绘画、雕塑、发明、音乐和医学等诸多领域都卓有建树。 材料三：达芬奇说，兴趣这就是为着一件事物本身而爱好它，不为旁的理由。 （四）阅读下文，完成文后各题。（10分）大 风莫言 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术 高，割下来的草干净，不拖泥带水。 最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。 田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来： 一匹马踏破了铁甲连环 一杆枪杀败了天下好汉 一碗酒消解了三代的冤情 一文钱难住了盖世的英雄 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。 他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。 不知何时，无上布满了大块的黑云。我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。 “爷爷，那是什幺” “风。” 爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。 夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。 我高呼着：“爷爷，风过去了。” 他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。 风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。 “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说 “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。 （选自萌芽 2013年第1期，有删改）25.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（2分） 26.根据要求回答问题。（2分） (1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声” 甸中，“爬行”一词表达上有什么作用？12分）（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。（1分） ： 27阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（2分）（1）“爷爷，那是什幺？”“风。”爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。 28.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。（2分） 29小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（2分） 三写作与练笔（40分） 30 梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行的路；梦想是路，引你走到黎明。只要有梦想，自卑的丑小鸭不懈奋斗， 终于变成一只美丽的白天鹅；只要有梦想，“神九”载人飞船叩问天宫，我们的太空强国梦在飞舞。只要有梦想，就会有努力的方向，就会有前行的力量，就会有奋斗的勇气。只要有梦想，就会有美丽中国，幸福生活，美好人生，生命奇迹请以“只要有梦想”为题写一篇文章。要求：文体自选；不少于600字（写成诗歌不少于16行）；文中不得出现真实的地名、校名、人名 （作文纸自备）6五校联考八年级语文试题答案1、骇 曦 蹿 厉 郁 琐 藤 峋2、b 3、b （a 希望 c 提出 d顿号改为逗号）4、c （a 而是 b去掉“不” d 合理利用）5、c6、b7、（1）a对顶角 b相似 a出水芙蓉 b 天籁之音 （2）a因为日期不一样 b 8个8、灯泡除了会发光还会发热，先进入控制开关的房间，设三个开关为abc，打开ab不打开c，过一段比较长的时间后，把b关上，再到灯泡的房间，还亮着的灯是开关a控制，没有亮但是热的灯，是开关b控制的，没有亮又不热的灯则是开关c控制的。9、布衣亦可傲王候10、（活动一）我国浪费粮食现象严重，我市社区及餐饮单位开展“光盘行动” （活动二）a.文白夹杂，以直白呼千的口吻感染人，既打动人心又引人深思。b.用词新颖，喜闻乐见，易懂易记，说明“光盘行动”的本质是提倡节约c.“剩”和“盛”谐音，意为“丰盛”氢“剩余”同时也强调了开展“光盘行动”是提倡文明的行为 （活动三）陈先生您好，请客吃饭要吃好、喝好、但不必浪费，这跟面子无关，“光盘行动”正是文明用餐的体现11、收集。罗集 /是 /已经 / 呵斥着赶12、就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡季姬怒急之下脱下木屐鞋来打鸡13、不甘寂寞、急性子、能感悟生活，并善于记述生活。14、热爱生活并能感悟生活，能用文字记叙日常生活中的事情。15、示例一：为什么汉字堪称中国“第五大发明”？示例二：世界上古文字相继成为历史陈迹，为什么唯汉字独存？示例三“汉字已有3500年以上的历史”与“它承载了中国五千年灿烂文明”是否矛盾？（所提出的问题有思考价值，即可得2分）16、说明汉字具有超载方言和古今语言差别的功能，对汉民族的形成和中国的统一具有重要的作用（意思对即可得满分。）17、不适合； 西方学者的主张是针对“单脑文字”提出来的，而汉字是“复脑文字”已经具有开发大脑左、右半球的作用，所以不适合使用汉字的中国人。18、示例：“尘”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“细小的土”。“吠”左面是“口”，右面是“非”，合在一起就是“狗叫”。“诽”左面是“言”，右面是“非”，合