八年级政治上册 第三课 第1框 同学 朋友课件 新人教版.ppt

同侪携手共进 同学 朋友 男生 女生 自学提纲 1 闭锁心理的危害2 形成良好人际关系的意义3 交往中受人欢迎的品质及好处4 交朋友的作用5 交朋友的原则 当你离开父母和亲人的怀抱 离开亲情的呵护时 你不会感到孤独的寂寞 因为你将获得另一种情感的滋润 这种情感就是友情 友情是仅次于亲情的 当你在茫茫人海中 结识某人 并与他建立起真挚的友谊的时候 你会感受到无比高兴与兴奋 从此 你的生活将会因拥有友谊而变得精彩 同学 朋友 我的人际圈 我自己 陌生人 一般同学或熟人 较好的朋友 知心朋友 一 我的人际圈 观察自己和同学的人际关系树轮图 并思考 有多少人进入了你的人际圈 你进入了哪些同学的人际圈 分别在什么位置上 你对自己的人际关系状况满意吗 对自己的人际关系状况有什么新发现 怎样让自己的朋友更多一些 怎样让自己的朋友更多一些 1 闭锁心理的危害是什么 在与同学的交往中 如果封闭自己 只会使我们的 人际关系树轮 萎缩 使自己陷入孤立 2 保持积极开放的心态 对建立良好的人际关系有什么意义 1 如果保持积极开放的心态 我们就会接触更多的人 分享更多的经验和快乐 同时也会被更多的人接纳 2 积极交往 友谊之树才会枝繁叶茂 开放自我 我们的性格才会更开朗 人生才能更精彩 评选班级最受欢迎的同学 p31在小组内评选出两名最受欢迎的同学 向全班介绍他们为什么会成为最受欢迎的人 并思考1 班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点 2 一个人是否受欢迎有哪些因素的影响 你认为最重要的因素是什么 1 班级中最受欢迎的同学有哪些共同特点 真诚 善良 热情 幽默 开朗 有思想 负责任 2 一个人是否受欢迎有哪些因素的影响 你认为最重要的因素是什么 受到这个人的人格品德 学习成绩 个人素质 与人交往中的表现等影响 做个受欢迎的人 什么样的人受欢迎 受欢迎的品质 真诚 理解 值得信赖 理智 有思想 体贴 热情 友好 平等 不自私 幽默 直爽 宽容 尊重差异 负责任 开朗 信任别人 不受欢迎的品质 尖刻 多嘴多舌 自私 目光短浅 粗鲁 自高自大 贪婪 不真诚 恶毒 不老实 冷酷 邪恶 说谎 改一改 对不起 没关系 谁也不会喜欢我 待人宽容 过分自卑 不尊重人 为人虚伪 你这里还有一个错字 这道题我做不出 你能教教我吗 最大最好的是我的 我比谁都好 苛求与人 自私自利 骄傲自满 虚心求教 谁最受欢迎 二 与友同行 阅读p32方框 朋友是 不知什么原因 小伟昨晚又没有做作业 想到朋友又要挨批评 小鹏 讨论 1 小鹏可能会怎么做 这样的朋友会带给我们什么 小鹏会把作业拿给小伟抄 使小伟避免被老师批评 这样做的结果使小伟不能意识到自己的错误 从而失去改正错误 取得进步的机会 小鹏会在今后一直督促小伟完成作业 这样的结果是帮助了自己的好朋友改正缺点 使他不断进步 阅读p32方框 朋友是 讨论 2 什么是真正的朋友呢 能够给我们温暖 支持和力量 帮助我们不断改正缺点获取进步的人 让我们感觉到生活的美好的人是真正的朋友 女同学小陈因为母亲不幸病逝 内心受到极大打击 她性格变得十分孤僻 形容清瘦 成绩下降 同班的几位同学见了心里非常着急 主动接近她 为她补课 并悄悄打听出了她的生日 一起搞了一次 秘密 行动 在小陈生日那天 当黑板出现了 生日快乐 这几个字时 她的心一下子温暖了 她感激地和大家一起唱起 生日快乐 歌 小陈又重新振作起来 朋友带给我们温暖 给我们支持和力量 让我们感受生活的美好 在人生的旅途上 朋友伴我们同行 友谊照亮我们的生活之路 交朋友的作用 1 小冬为什么觉得很为难 小冬一方面希望帮助自己的朋友 另一方面又不愿意影响自己的学习 这两方面的关系处理不好 2 小宁应该这样要求小冬提供帮助吗 不应该 他应该考虑小冬也需要时间学习 寻求朋友的帮助不应当建立在让朋友为难和受损害的基础上 p33方框 小东和小宁是一对好朋友 小东的学习成绩很好 而小宁的成绩总不令人满意 小东在小宁的请求下经常帮助小宁补习功课 解答疑问 有时很晚才能回家 常常没有时间完成自己的功课 为此 小东的妈妈很着急 小东也很为难 小东为什么觉得很为难 作为小宁你应该怎样做呢 3 如果他们一直这样继续下去 他们之间的友谊会怎样 友谊会破裂 4 小冬应该继续帮助小宁吗 应当 5 让我们帮他俩想一个解决困惑的办法 交朋友应当是一个平等互惠的过程 分担与给予应当是双向的 小冬应当继续帮助小宁 但要提高效率 把每天帮助小宁的时间规定好 力争不影响自己的学习 小宁应当体谅小冬的难处 自己多努力 和小冬互相帮助 共同进步 交友原则一 平等互惠 体谅他人 小可和小新是班上的文艺骨干 小可文笔好 小新画的好 大家称她俩是一对好搭档 但是最近她俩的关系出现了裂痕 小可认为小新画的插图不符合自己的意图 常常改动小新的画 小新认为被改动的恰是自己的得意之处 因此很不高兴 是小可应该尊重小新的创意 还是小新应当允许小可的修改呢 她俩还能成为一对好搭档吗 请你为小可和小新的故事写个结尾 宽容他人 尊重差异 加强沟通 我们就会觉到更多有趣的朋友 获得更为持久的友谊 交友原则二 宽容他人 尊重差异 加强沟通 思考 小林该如何帮助朋友小晖呢 如果小晖是被欺负的 应当帮助小晖报告老师 家长 有必要还可以报警 如果是小晖不对 则应当教育小晖遵守法律 不要参与打架斗殴 错误的做法是 帮助小晖继续和对方打下去 交友原则三 友谊需要尺度 要把握好原则 交友原则三 友谊需要尺度 要把握好原则 p36小林的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架 小林听说那个学生还有五个帮手 思考小林该如何帮助朋友小晖呢 怎么办呢 如果小晖是被欺负的 应当帮助小晖报告老师 家长 有必要还可以报警 如果是小晖不对 则应当教育小晖遵守法律 不要参与打架斗殴 错误的做法是 帮助小晖继续和对方打下去 交友原则四 慎重交友 小晖没有听从小林的劝说 找了一些 朋友 去报仇了 结果受到了学校的处分 小晖不但不知错 而且还谩骂老师和校长 小林应不应该还和小晖做朋友呢 交友的原则 1 交友是一个平等互惠的过程 给予与分担必须是双向的 这样才能做到双赢甚至多赢 2 宽容他人 尊重差异 加强沟通 我们就会交到更多有趣的朋友 获得更为持久的友谊 3 真正的友谊应该是坦诚的 在原则面前一定要坚定 不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊 4 我们与社会上的人交朋友 要乐交诤友 不交损友 我们要慎交朋友 一 我的人际圈1 感知自己的人际状况2 交往中受欢迎的品质二 与友同行1 交友的益处2 交友的原则 平等互惠 给予与分担双向双赢 欣赏他人 赞赏他人 宽容他人 尊重差异 加强沟通 坦诚相待 坚持原则 慎交朋友 即乐交诤友 不交损友 课堂小结 请同学们读下面的故事 发挥自己的想象 续写故事的结尾 有两个朋友在沙漠中旅行 在旅途中 他们吵架了 一个人还打了另外一个一记耳光 被打的觉得受辱 一言不语 在沙子上写道 今天我的好朋友打我一巴掌 他们继续往前走 到了一条大河边 他们决定休息 但一不小心 被打耳光的差点淹死 幸好被朋友救起 被救后 他拿起一把小刀在石头上刻下 今天我的好朋友