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文档简介

中班美术课雄伟的桥一、 目标1. 绘画出大桥正面或侧面的基本结构（有桥墩、桥面、引桥或桥头堡），能表现出家乡大桥的主要特征。2. 尝试表现出画面被遮挡的部分，有一定的空间感。二、 准备1、 不同角度的大桥图片（有鼓楼大桥）2、美术工具若干三、过程1、导入老师说：“小朋友们，老师周末去了一个很美丽的地方，你们猜猜是什么地方？”幼儿说：“”老师说：“老师去看了鼓楼大桥，你们知道鼓楼大桥吗？”幼儿：“知道。”老师说：“那你们看过桥吗？”幼儿说：“看过。”老师说：“你们是在哪里看过的呀？”幼儿说：“出去玩看过，书上，电视上”老师说：“那小朋友们看过的桥是什么样子的呢？”幼儿说：“有桥洞”老师说：“小朋友们见过这么多的桥，老师今天也带了很多的关于桥图片，大家想不想看？”幼儿说：“想。”2、 讨论老师说：“小朋友们仔细观察一下这么图片，然后告诉我这些大桥上有些什么？把秘密藏在自己心里，不要说出来哦。”幼儿说：“桥上有洞，有柱子，有人。”老师说：“小朋友观察的真仔细，这些桥有的是从上面拍的，正面还有侧面拍的。哪一张是从正面拍的啊，举手，我请小朋友上来找出来？”幼儿说：“这张。”老师说：“对。那大家看看从正面可以看到一些什么呢？”幼儿说：“栏杆，桥面。”老师说：“恩，现在我们班的小朋友越来越厉害了。那从侧面看，又能看到些什么呢？”幼儿说：“有柱子，桥洞，还有栏杆。”老师说：“很好，在侧面我们可以看到栏杆、桥洞。而这根柱子呢，就是大桥的桥墩，它起的是支撑桥的作用。”老师说：“我们再来看看这张拍桥上的照片，你们可以看到些什么啊？”幼儿说：“人、车、路面”老师说：“非常好，在桥上我们可以看到这么多东西，现在老师问问大家，谁有过从桥下面看过桥啊，比如划船的时候从桥下过。”幼儿说：“”老师：“现在我们来想象一下，你坐着小船从桥下经过能看到些什么？”幼儿说：“可以看到鱼，洞，柱子。”（用桥的模型提示）（出示有遮挡关系的桥）老师说：“小朋友们看这幅图，能看到些什么。”幼儿说：“桥洞，栏杆，石墩，人。”老师：“恩，小朋友们都观察的很仔细，可是大家看一看，这个人能不能看到全身啊？”幼儿说：“不能。”老师说：“这个人只能看到上半身，这是为什么呢？大家想一想。”幼儿说：“被桥挡住了。”老师：“很好，是被桥挡住了，那如果小朋友画一个人站在桥上时，能不能把整个人都画出来啊？”幼儿说：“不能。”（出示鼓楼大桥图片）老师说：“刚才上课的时候很多小朋友说看过鼓楼大桥，现在我们再来看看，你们觉得鼓楼大桥怎么样啊？”幼儿说：“很长，很漂亮。”老师说：“这是一座很漂亮的很雄伟的桥，那我们一起来画一座桥漂亮的桥好不好？”幼儿说：“
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