江苏省泰州市姜堰区高二物理上学期期中试题（必修）（含解析）(1).doc

2015-2016学年江苏省泰州市姜堰区高二（上）期中物理试卷（必修）一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，共23题，每小题3分，共69分）1文学作品中往往蕴含着一些物理知识，下列诗句中黑体的字表示位移的是（）a飞流直下三千尺，疑是银河落九天b一身转战三千里，一剑曾当百万师c坐地日行八万里，巡天遥看一千河d三十功名尘与土，八千里路云和月2火车上的乘客往往会发现这样的现象：对面的火车缓缓起动了，过了一会儿发现 原来是自己乘坐的火车离升了站台，对面的火车并没有动乘客认为“对面火车起动”和“自己乘坐的火车离开站台”所选取的参考系分别为（）a站台、对面火车b对面火车、自己乘坐的火车c站台、站台d自己乘坐的火车、站台3我国道路交通安全法第六十七条规定：高速公路最高时速不得超过120km/h图示为高速公路上的限速标志下列说法中正确的是（）a该限速值约为12 m/sb限速值是指汽车行驶的平均速度c汽车限速是因为汽车速度越大，惯性越大，难以刹车d汽车限速是因为汽车速度越大，刹车距离越大，容易发生交通事故4一根一端封闭，另一端装有阀门的玻璃管，内有纸片、羽毛、金属片用抽气机把管内的空气几乎抽尽，再把玻璃管倒过来（如图所示）观察这些物体下落的快慢情况，下列说法中正确的是（）a纸片下落最快b羽毛下落最快c金属片下落最快d三者下落一样快5如图所示是某物体做直线运动的vt图象，则4s内该物体（）a做匀速直线运动b做匀加速直线运动c一直朝某一方向运动d在某一线段上做两个来回运动62014年10月2日，中国选手曹硕在仁川亚运会上以17.30m的成绩夺得男子三级跳远冠平在运动员起跳瞬间（）a运动员对地面的作用力就是运动员所受的重力b地面对运动员的作用力大于运动员对地面的作用力c地面对运动员的作用力与运动员对地面的作用力大小相等d地面对运动员的作用力小于运动员对地面的作用力7木块賈丁木板上，与木板始终保持相对静止在缓慢抬高木板右端的过程中，木块受到木板支持力与摩擦力的合力（）a竖直向上，大小不变b竖直向上，逐渐增大c垂直于木板向上，逐渐増大d垂直于木板向上，逐渐变小8国际单位制中，力学的三个基本单位及其对应物理量均正确的是（）an （力）、m （长度）、s （时间）bkg （质量）、m （长度）、s （时间）ckg c质量）、n （力）、s （时间）dkg （质量）、m （长度）、n （力）9如图所示，两板间夹一木块a，向左右两板加压力f时，木块a静止，若将压力各加大到2f，则木块a所受的摩擦力（）a与原来相同b是原来的4倍c是原来的2倍d因摩擦系数未知无法计算10如图所示，为甲、乙两物体相对于同一坐标的xt图象，则下列说法正确的是（）a甲、乙均做匀变速直线运动b甲、乙运动的出发点相距x0c甲比乙晚出发时间t0d甲的速率大于乙的速率11静止的升降机地板上平放着一体重计，某同学站在体重计上，与升降机始终保持相对静止某时刻体重计示数突然增大，此时升降机的运动可能是（）a匀速上升b匀速下降c加速上升d加速下降12用打点计时器探究匀变速直线运动速度随时间变化规律的实验中，利用实验数据描点作出vt图象，所描的点不完全在同一条直线上，原因可能是（）a长度测量不准确b小车质量偏小c没有平衡小车受到的摩擦力d拉小车的钩码质量偏大13竖直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水，内有一个红蜡块能在水中匀速上浮当红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时，使玻璃管水平匀速向右运动，测得红蜡块实际运动方向与水平方向成30角，如图若红蜡块沿玻璃管上升的速度为7cm/s，则玻璃管水平运动的速度约为（）a14cm/sb12cm/sc7.0cm/sd3.5cm/s14精彩的f1赛事相信你不会觉得陌生吧！在观众感觉精彩与刺激的同时，车手们却时刻处在紧张与危险之中有一次车王舒马赫在一个弯道上高速行驶，赛车后轮突然脱落，从而不得不遗憾地退出了比赛关于脱落的后轮的运动情况，以下说法正确的是（）a仍然沿着汽车行驶的弯道运动b沿着与弯道垂直的方向飞出c沿着脱离时轮子前进的方向做直线运动，离开弯道d上述情况都有可能15如图所示是研究平抛运动时，用频闪照相拍下的a、b两小球同时开始运动的照片，相邻两次闪光之间的时间间隔都相等a无初速释放，b水平抛出通过观察发现，尽管两个小球在水平方向上的运动不同，但是它们在竖直方向上总是处在同一高度该实验现象说明（）ab球水平方向的分运动是匀速直线运动bb球水平方向的分运动是匀加速直线运动cb球竖直方向的分运动是匀速直线运动db球竖直方向的分运动是自由落体运动16利用如图所不的实验装置验证机械能守恒定律关于此实验，下列说法中正确的是（）a必须测出重物的质量b必须用秒表测出重物下落的时间c先释放纸带，再接通打点计时器电源d纸带起始端点迹模糊，也可用验验证机械能守恒（2015秋姜堰市期中）阅读下列内容，回答1720题2013年6月10日，活动发射平台载着质量为m的“神舟十号”和质量为m的火箭，在车的牵引下缓慢地驶向发射场.2013年6月20日上午，“神舟十号”航天员王亚平在“天宫一号”舱内进行了我国首次太空授课，航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等基础物理实验，让同学们领略奇妙的太空世界17（3分）如图所示，若活动发射平台行驶过程可视为匀速直线运动，则“神舟十号”、火箭受到的合力分别为（）a0、0b0、mgcmg、0dmg、mg18（3分）关于质点，下列说法正确的是（）a质点一定是体积、质量极小的物体b在研究王亚平授课时，“天宫一号”可看作质点c研究“神舟十号”飞船绕地球运行的高度时，飞船可看作质点d质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入这个概念没有多大意义19（3分）在“神舟十号”内进行的太空实验中，水成球状，这是因为（）a神舟十号做匀速运动b神舟十号的速度超过7.9 km/sc神舟十号相对地面静止d神舟十号处于完全失重环境中20（3分）在演示小球做匀速圆周运动时，小球运动过程中一定会发生变化的是（）a速度大小b速度方向c加速度大小d角速度大小21如图所示，用恒力f拉着质量为m的物体沿水平面从a移到b的过程中，下列说法正确的是（）a有摩擦力时比无摩擦力时f做的功多b有摩擦力时与无摩擦力时f做的功少c物体加速运动时f做的功比减速运动时f做的功多d物体无论是加速、减速还是匀速，力f做的功一样多22如图所示，水平桌面上的轻质弹簧左端固定，右端与静止在o点的小物块接触，此时弹簧无形变现对物块施加大小恒为f、方向水平向左的推力，当物块向左运动到a点时撤去该推力，物块继续向左运动，最终物块运动到b点静止在推力f作用的过程中，关于“物块加速度大小或速度大小的变化情况”，下列说法中不正确的是（）a加速度可能先减小后增大b加速度可能一直减小c速度可能先增大后不变d速度可能一直增大23如图1所示，质量为m的物体置于水平地面上，所受水平拉力f在2s时间内的变化图象如图甲所示，其运动的速度图象如图乙所示，g=10m/s2下列说法正确的是（）a2 s 末物体回到出发点b2 s 内物体的加速度不变c水平拉力f的最大功率为5 wd物体和地面之间的动摩擦因数为0.1二、填空题（24题4分，25题6分，共10分）24某同学在做“探究求合力的方法”实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于p点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置o这时两弹簧秤的示数分别为fa=3.5n、fb=4.0n，其位置记录如图甲中a、b所示倘若橡皮条的活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到o点位置，弹簧秤的示数为fc，其位置如图甲中的c所示（1）用1cm表示1n，在图乙中分别作出力fa和fb 的图示（2）根据平行四边形定则在图乙中作出fa和fb的合力f（保留作图痕迹），由图可得，f的大小为n25在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某学习小组在实验室组装了如图的装置外，还备有下列器材：打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙测量得滑块的质量为m、沙和小桶的总质量为m（1）还缺少的实验器材是（2）实验时为保证滑块受到的合力近似等于沙和小桶的总重力，沙和小桶的总质量m与滑块的质量m应满足的关系是；实验时为保证细线的拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是（3）实验中得到一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取作一个计数点，分别标明0、1、2、3、4，量得1、2两点间的距离x2=12.0mm，2、3两点间的距离x3=30.0mm，3、4两点间的距离x4=48.0mm，由以上信息可以求出滑块运动的加速度大小是m/s2打下计数点2时滑块的速度大小为m/s（打点计时器使用的交流电源频率为50hz，结果保留二位有效数字）三、计算题（本大题共三小题，每小题7分，共21分）26从离地面h=45m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，自开始下落计时，求：（1）经过多长时间t小球落到地面；（2）小球前2s内的平均速度v；（3）小球最后2s内的位移h227质量为m的物体，以初速度v0从底端滑上倾角为的足够长斜面，已知物体与斜面间的动摩擦因数为求：（1）物体沿斜面向上运动到最高点的时间；（2）物体沿斜面向上运动到最高点的位移；（3）物体沿斜面返回下滑到底端时的速度大小28如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为o轻绳ob水平且b端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳oa与竖直方向的夹角为，物体甲、乙均处于静止状态，重力加速度为g求：（1）轻绳oa、ob的拉力各是多大？（2）物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？（3）若物体乙的质量m2=4kg，=370，物体乙与水平面之间的动摩擦因数=0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？（已知：sin37=0.6，cos37=0.8g取10m/s2设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）2015-2016学年江苏省泰州市姜堰区高二（上）期中物理试卷（必修）参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意，共23题，每小题3分，共69分）1文学作品中往往蕴含着一些物理知识，下列诗句中黑体的字表示位移的是（）a飞流直下三千尺，疑是银河落九天b一身转战三千里，一剑曾当百万师c坐地日行八万里，巡天遥看一千河d三十功名尘与土，八千里路云和月【考点】位移与路程 【专题】直线运动规律专题【分析】路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度【解答】解：a、飞流直下三千尺，是从开始下落的点到落地点间的直线距离，是位移，故a正确；b、一身转战三千里，是指一段轨迹，是路程，b错误；c、坐地日行八万里，是指路程，故c错误；d、八千里路是指运动轨迹的长度，故d错误故选：a【点评】解决本题的关键知道路程是标量，大小等于物体运动轨迹的长度，位移是矢量，位移的大小等于由初位置指向末位置的有向线段的长度2火车上的乘客往往会发现这样的现象：对面的火车缓缓起动了，过了一会儿发现 原来是自己乘坐的火车离升了站台，对面的火车并没有动乘客认为“对面火车起动”和“自己乘坐的火车离开站台”所选取的参考系分别为（）a站台、对面火车b对面火车、自己乘坐的火车c站台、站台d自己乘坐的火车、站台【考点】参考系和坐标系 【分析】研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论，明确参考系的概念，理解物体运动相对性【解答】解：此类现象在我们的日常生活中随处可见，关键是参考系的选取不同造成的，乘客出站时，看到对方火车运动，实际上是以自身为参考系造成的，当等到站台出现，发现自己乘坐的火车开动了，这是由于乘客以站台为参考系造成的，故abc错误，d正确故选：d【点评】明白了参考系的含义就能顺利解决此类问题，故一定要加强对概念的理解，同时要提高应用所学知识解决实际问题的能力3我国道路交通安全法第六十七条规定：高速公路最高时速不得超过120km/h图示为高速公路上的限速标志下列说法中正确的是（）a该限速值约为12 m/sb限速值是指汽车行驶的平均速度c汽车限速是因为汽车速度越大，惯性越大，难以刹车d汽车限速是因为汽车速度越大，刹车距离越大，容易发生交通事故【考点】速度 【专题】直线运动规律专题【分析】正确理解平均速度和瞬时速度的概念是解答本题的关键，平均速度粗略描述物体的运动快慢，对应于一段时间或一段位移；瞬时速度是物体通过某一位置或某一时刻的速度，对应于某一位置或某一时刻【解答】解：a、120km/h=，故a错误；b、某高速公路上的限速指的是限制的瞬时速度，故b错误；c、惯性大小与速度无关，故c错误；d、汽车限速是因为汽车速度越大，刹车距离越大，容易发生交通事故，故d正确故选：d【点评】注意物理与生活的联系判断速度是平均速度，还是瞬时速度关键看速度是表示一段时间或位移内的速度，还是表示一个位置或时刻的速度4一根一端封闭，另一端装有阀门的玻璃管，内有纸片、羽毛、金属片用抽气机把管内的空气几乎抽尽，再把玻璃管倒过来（如图所示）观察这些物体下落的快慢情况，下列说法中正确的是（）a纸片下落最快b羽毛下落最快c金属片下落最快d三者下落一样快【考点】牛顿第一定律 【分析】把管内的空气几乎抽尽，纸片、羽毛、金属片都只受重力作用，下落加速度均为g，下落一样快【解答】解：把管内的空气几乎抽尽，纸片、羽毛、金属片都只受重力作用，下落加速度均为g，经过相同时间，物体的速度为v=gt，g相同，v一样大，即下落一样快故选d【点评】本题考查对落体运动快慢的理解能力，要区别伽利略和亚里士多德的观念，根据牛顿第二定律理解有空气的环境重物下落快的原因5如图所示是某物体做直线运动的vt图象，则4s内该物体（）a做匀速直线运动b做匀加速直线运动c一直朝某一方向运动d在某一线段上做两个来回运动【考点】匀变速直线运动的图像 【专题】运动学中的图像专题【分析】速度时间图线中反映了物体的速度随时间的变化情况，速度的正负表示运动的方向，结合速度的正负判断物体运动的方向由图象的形状分析物体的运动性质【解答】解：ab、物体在第1s内、第3s内做匀加速直线运动，在第2s内、第4s内做匀减速直线运动，所以物体做的不是匀速直线运动，也不是匀加速直线运动故ab错误c、在整个运动过程中，速度一直为正值，表示运动方向不变，一直朝某一方向运动，故c正确，d错误故选：c【点评】解决本题的关键知道速度时间图线表示的物理意义，知道图线中速度的正负表示的含义62014年10月2日，中国选手曹硕在仁川亚运会上以17.30m的成绩夺得男子三级跳远冠平在运动员起跳瞬间（）a运动员对地面的作用力就是运动员所受的重力b地面对运动员的作用力大于运动员对地面的作用力c地面对运动员的作用力与运动员对地面的作用力大小相等d地面对运动员的作用力小于运动员对地面的作用力【考点】作用力和反作用力；物体的弹性和弹力 【分析】根据牛顿第三定律可知作用力与反作用力大小相等，方向想法，作用在两个物体上【解答】解：a、运动员对地面的作用力和运动员所受的重力是两种不同性质的力，不能说运动员对地面的作用力就是运动员所受的重力，故a错误；bcd、地面对运动员的作用力与运动员对地面的作用力是作用力与反作用力，大小相等，故bd错误，c正确；故选：c【点评】解决本题的关键是会区别作用力与反作用力和平衡力的区别7木块賈丁木板上，与木板始终保持相对静止在缓慢抬高木板右端的过程中，木块受到木板支持力与摩擦力的合力（）a竖直向上，大小不变b竖直向上，逐渐增大c垂直于木板向上，逐渐増大d垂直于木板向上，逐渐变小【考点】共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 【分析】对滑块受力分析，受重力、支持力和静摩擦力，根据平衡条件确定木块受到木板支持力与摩擦力的合力【解答】解：滑块受重力、支持力和静摩擦力，三力的合力为零；根据平衡条件，支持力与摩擦力的合力与重力平衡，竖直向上，大小不变，等于mg；故a正确，bcd错误；故选：a【点评】本题关键是明确物体的受力情况，同时要结合三力平衡条件进行分析，基础题目8国际单位制中，力学的三个基本单位及其对应物理量均正确的是（）an （力）、m （长度）、s （时间）bkg （质量）、m （长度）、s （时间）ckg c质量）、n （力）、s （时间）dkg （质量）、m （长度）、n （力）【考点】力学单位制 【分析】国际单位制中力学的基本单位的是kg、m、s，n不是基本单位【解答】解：n这个单位是根据牛顿第二定律f=ma推导得到的导出单位，不属于国际单位制中力学的基本单位，国际单位制中力学的基本单位的是m、kg、s故acd错误，b正确故选：b【点评】本题考查对国际单位制中力学的基本单位的了解和掌握情况，抓住kg、m、s三个国际单位制中力学的基本单位，其他都是导出单位，就能很快作答9如图所示，两板间夹一木块a，向左右两板加压力f时，木块a静止，若将压力各加大到2f，则木块a所受的摩擦力（）a与原来相同b是原来的4倍c是原来的2倍d因摩擦系数未知无法计算【考点】摩擦力的判断与计算 【专题】摩擦力专题【分析】对a进行正确的受力分析：此时a受四个力的共同作用：作用于挡板的压力、重力和摩擦力；此时a静止，所以a受到的力是平衡力【解答】解：水平方向左右挡板对a的压力是一对平衡力，同时在竖直方向，a受到的重力和摩擦力也是一对平衡力，当压力增大时，由于木块a仍然是静止的，所以a受到的力仍然是平衡力，所以此时a受到的摩擦力和重力仍然是一对平衡力，故摩擦力的大小仍然等于重力，即为不变；故选：a【点评】正确的进行受力分析，同时能够分析出平衡力之间的相互关系，是解答本题的关键10如图所示，为甲、乙两物体相对于同一坐标的xt图象，则下列说法正确的是（）a甲、乙均做匀变速直线运动b甲、乙运动的出发点相距x0c甲比乙晚出发时间t0d甲的速率大于乙的速率【考点】匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的位移与时间的关系 【专题】运动学中的图像专题【分析】位移图象倾斜的直线表示物体做匀速直线运动当物体的位移发生变化时，物体开始运动由图直接读出出发时间和位置根据斜率比较速率的大小【解答】解：a、甲、乙两图都表示物体做匀速直线运动故a错误b、由图看出，甲从距原点x0处出发，而乙原点出发，则甲、乙运动的出发点相距x0故b正确c、由图看出，甲从0时刻出发，而乙t0时刻出发，则甲比乙早出发时间t0故c错误c、d、位移图象的斜率等于速率，由图看出甲图线的斜率小于乙图线的斜率，则甲的速率小于乙的速率故d错误故选：b【点评】由位移图象能直接读出物体出发的时刻和位置，抓住图象的斜率等于速率可比较速度大小、分析物体的运动情况11静止的升降机地板上平放着一体重计，某同学站在体重计上，与升降机始终保持相对静止某时刻体重计示数突然增大，此时升降机的运动可能是（）a匀速上升b匀速下降c加速上升d加速下降【考点】超重和失重 【专题】牛顿运动定律综合专题【分析】升降机的读数反映了支持力大小，受力分析后根据牛顿第二定律确定加速度方向，然后进一步确定运动情况【解答】解：当体重计的示数增大时，支持力大于重力，加速度向上，升降机可能正在加速上升，也可能是减速下降，故c正确，abd错误；故选：c【点评】本题是已知受力情况确定运动情况，关键受力分析后根据牛顿第二定律确定加速度的方向，基础题12用打点计时器探究匀变速直线运动速度随时间变化规律的实验中，利用实验数据描点作出vt图象，所描的点不完全在同一条直线上，原因可能是（）a长度测量不准确b小车质量偏小c没有平衡小车受到的摩擦力d拉小车的钩码质量偏大【考点】实验中常用仪器及其正确操作方法 【专题】实验题【分析】由于实验存在误差，这些点中，个别点不在同一条直线上，与直线偏差较小的点可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点可能是实验中出现错误造成的【解答】解：a、由于实验存在误差或错误，所以这些点中有绝大多数点不可能完全在一条直线上，但紧挨在一条直线附近，若是偏离这条直线太远，即为错误点，然后用倾斜直线进行连接，这条直线通过大部分的点，不在直线上的点两侧分布均匀，此条直线可表示小车运动的规律，所描的点不完全在同一条直线上，原因可能是长度测量不准确，导致速度计算不准确，故a正确；b、当小车质量偏小，或拉小车的钩码质量偏大，则在直线末端会出现弯曲现象，故bd错误；c、若没有平衡小车的摩擦力，则出现不过原点的倾斜直线，故c错误；故选：a【点评】本题考查对实验作图法的理解，要明确实验一定会存在误差，甚至错误，描出的各点不可能完全在一条直线上，连线的原则是：直线通过大部分的点，不在直线上的点两侧分布均匀13竖直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水，内有一个红蜡块能在水中匀速上浮当红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时，使玻璃管水平匀速向右运动，测得红蜡块实际运动方向与水平方向成30角，如图若红蜡块沿玻璃管上升的速度为7cm/s，则玻璃管水平运动的速度约为（）a14cm/sb12cm/sc7.0cm/sd3.5cm/s【考点】运动的合成和分解 【专题】运动的合成和分解专题【分析】红蜡块的水平分运动和竖直分运动均是匀速直线运动，已知竖直分速度，根据平行四边形定则判断玻璃管水平运动的速度【解答】解：红蜡块的水平分运动和竖直分运动均是匀速直线运动，根据平行四边形定则作图，如下：故12cm/s；故选：b【点评】解决本题的关键知道运动的合成和分解遵循平行四边形定则，注意三角函数的正确运用，及关注夹角14精彩的f1赛事相信你不会觉得陌生吧！在观众感觉精彩与刺激的同时，车手们却时刻处在紧张与危险之中有一次车王舒马赫在一个弯道上高速行驶，赛车后轮突然脱落，从而不得不遗憾地退出了比赛关于脱落的后轮的运动情况，以下说法正确的是（）a仍然沿着汽车行驶的弯道运动b沿着与弯道垂直的方向飞出c沿着脱离时轮子前进的方向做直线运动，离开弯道d上述情况都有可能【考点】线速度、角速度和周期、转速；向心力 【专题】匀速圆周运动专题【分析】后轮未脱离赛车时，速度与赛车相同，脱离赛车后，根据惯性知识，分析后轮的运动情况【解答】解：后轮未脱离赛车时，具有和赛车相同的向前的速度，脱离赛车后，由于惯性，后轮保持原来向前的速度继续前进，所以沿着脱离时轮子前进的方向做直线运动，离开弯道故c正确，abd错误；故选：c【点评】本题考查对惯性的理解和应用能力，是基础题，比较容易实际生活中，惯性的现象较多，要学会应用书本知识进行分析15如图所示是研究平抛运动时，用频闪照相拍下的a、b两小球同时开始运动的照片，相邻两次闪光之间的时间间隔都相等a无初速释放，b水平抛出通过观察发现，尽管两个小球在水平方向上的运动不同，但是它们在竖直方向上总是处在同一高度该实验现象说明（）ab球水平方向的分运动是匀速直线运动bb球水平方向的分运动是匀加速直线运动cb球竖直方向的分运动是匀速直线运动db球竖直方向的分运动是自由落体运动【考点】研究平抛物体的运动 【专题】实验题【分析】抓住两个小球总是处在同一高度，即相同时间内下落的高度相同，得出竖直方向上的运动规律【解答】解：a、水平方向没有匀速直线运动的实验，因此无法确定水平方向的运动性质，故ab错误；c、因为小球同时运动，两球竖直方向上下落的高度始终相同，知两球竖直方向上的运动规律相同，可知平抛运动在竖直方向上的分运动是自由落体运动根据该实验无法得出水平方向上的运动规律故d正确，c错误故选：d【点评】解决本题的关键抓住竖直方向上下落的高度始终相同，得出平抛运动竖直方向上的运动规律16利用如图所不的实验装置验证机械能守恒定律关于此实验，下列说法中正确的是（）a必须测出重物的质量b必须用秒表测出重物下落的时间c先释放纸带，再接通打点计时器电源d纸带起始端点迹模糊，也可用验验证机械能守恒【考点】验证机械能守恒定律 【专题】实验题【分析】打点计时器使用交流电源，在该实验中不需要测量重物的质量，为了减小实验的误差，选择的纸带第一、二个点的间距应接近2mm根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出某点的瞬时速度大小【解答】解：a、实验中验证动能的增加量和重力势能的减小量是否相等，式子两边都有质量，可以约去，实验不需要测量重物的质量故a错误b、实验不需要用秒表测出重物下落的时间，故c错误；c、开始记录时，应先给打点计时器通电打点，然后再释放重锤，让它带着纸带一同落下，如果先放开纸带让重物下落，再接通打点计时时器的电源，由于重物运动较快，不利于数据的采集和处理，会对实验产生较大的误差，故c错误；d、纸带起始端点迹模糊，可以选比较清晰的点作为初始位置，所以可以用来验验证机械能守恒，故d正确；故选：d【点评】对于基础实验要从实验原理出发去理解，要亲自动手实验，深刻体会实验的具体操作，不能单凭记忆去理解实验（2015秋姜堰市期中）阅读下列内容，回答1720题2013年6月10日，活动发射平台载着质量为m的“神舟十号”和质量为m的火箭，在车的牵引下缓慢地驶向发射场.2013年6月20日上午，“神舟十号”航天员王亚平在“天宫一号”舱内进行了我国首次太空授课，航天员通过质量测量、单摆运动、陀螺运动、水膜和水球等基础物理实验，让同学们领略奇妙的太空世界17（3分）如图所示，若活动发射平台行驶过程可视为匀速直线运动，则“神舟十号”、火箭受到的合力分别为（）a0、0b0、mgcmg、0dmg、mg【考点】物体的弹性和弹力 【专题】共点力作用下物体平衡专题【分析】匀速直线运动是平衡状态，此时物体的受到的合力的大小为零【解答】解：质量为m的“神舟十号”和质量为m的火箭，在车的牵引下缓慢地驶向发射场，行驶过程可视为匀速直线运动，匀速直线运动是平衡状态，此时物体的受到的合力的大小为零所以它们的合力的大小都为零故选：a【点评】本题是对平衡状态的考查，当物体处于静止、匀速直线运动状态时，都是平衡状态，合力都为零18（3分）关于质点，下列说法正确的是（）a质点一定是体积、质量极小的物体b在研究王亚平授课时，“天宫一号”可看作质点c研究“神舟十号”飞船绕地球运行的高度时，飞船可看作质点d质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入这个概念没有多大意义【考点】质点的认识 【分析】质点是只计质量、不计大小、形状的一个几何点，是实际物体在一定条件的科学抽象，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略【解答】解：a、体积、质量很小的物体它的体积不一定能够忽略，不一定能看成质点，如原子的质量很小，在研究原子内部结构的时候是不能看成质点的，所以a错误b、在研究王亚平授课时，“天宫一号”的大小和形状不能忽略，不可看作质点，所以b错误；c、研究“神舟十号”飞船绕地球运行的高度时，飞船的大小和形状不影响它在太空的位置，所以可以看做质点，所以c正确；d、质点是一个理想化模型，实际上并不存在，引入质点对问题的处理非常方便，所以d错误故选：c【点评】质点是运动学中一个重要概念，能否看作质点物体本身无关，要看所研究问题的性质，看物体的形状和大小在所研究的问题中是否可以忽略，要理解其实质，不能停在表面19（3分）在“神舟十号”内进行的太空实验中，水成球状，这是因为（）a神舟十号做匀速运动b神舟十号的速度超过7.9 km/sc神舟十号相对地面静止d神舟十号处于完全失重环境中【考点】牛顿运动定律的应用-超重和失重 【分析】水滴在完全失重的状态下，由于分子表面张力的作用，将成球状第一宇宙速度是物体绕地球做匀速圆周运动的最大速度由此解答即可【解答】解：a、c、d、神舟十号在太空中，绕地球做匀速圆周运动，万有引力充当向心力，物体处于完全失重状态，故水在分子表面张力的作用下成球状，故ac错误，d正确；b、7.9km/s是第一宇宙速度，也是物体绕地球做匀速圆周运动的最大速度，所以神舟十号的速度不能超过7.9 km/s故b错误故选：d【点评】本题考查分子表面张力和对第一宇宙速度的理解，要明确第一宇宙速度是反射卫星的最小速度，也是卫星等飞行器绕地球做匀速圆周运动的最大速度20（3分）在演示小球做匀速圆周运动时，小球运动过程中一定会发生变化的是（）a速度大小b速度方向c加速度大小d角速度大小【考点】匀速圆周运动 【专题】匀速圆周运动专题【分析】匀速圆周运动的特征是：速度大小不变，方向时刻变化；向心力大小不变，但始终指向圆心；角速度不变；周期不变，由此可判断各选项的正误【解答】解：a、匀速圆周运动速度大小不变，方向时刻变化，故a错误，b正确；c、加速度大小不变，方向始终指向圆心，则c错误；d、角速度保持不变，故d错误故选：b【点评】掌握匀速圆周运动的特征，知道它是一种特殊的变速运动，只有周期和角速度是不变的21如图所示，用恒力f拉着质量为m的物体沿水平面从a移到b的过程中，下列说法正确的是（）a有摩擦力时比无摩擦力时f做的功多b有摩擦力时与无摩擦力时f做的功少c物体加速运动时f做的功比减速运动时f做的功多d物体无论是加速、减速还是匀速，力f做的功一样多【考点】功的计算 【专题】功的计算专题【分析】如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功【解答】解：用恒力f拉着质量为m的物体沿水平面从a移到b的过程中，拉力方向的位移为s，故拉力的功为：w=fs；故选d【点评】某个力的功等于这个力与力方向上的位移的乘积，与物体的运动状态和是否受到其他力无关22如图所示，水平桌面上的轻质弹簧左端固定，右端与静止在o点的小物块接触，此时弹簧无形变现对物块施加大小恒为f、方向水平向左的推力，当物块向左运动到a点时撤去该推力，物块继续向左运动，最终物块运动到b点静止在推力f作用的过程中，关于“物块加速度大小或速度大小的变化情况”，下列说法中不正确的是（）a加速度可能先减小后增大b加速度可能一直减小c速度可能先增大后不变d速度可能一直增大【考点】牛顿第二定律 【专题】定性思想；推理法；牛顿运动定律综合专题【分析】根据物块的受力确定加速度的方向，结合加速度方向与速度方向的关系判断物体的运动规律；注意分情况进行讨论【解答】解：物体的运动可能有两种情况：一、开始时推力大于摩擦力和弹力之和，随着弹力的增大，物体做加速度逐渐减小的加速运动，加速度减小到零；随后弹力及摩擦力之和大于了推力，所以合力反向逐渐增大，所以加速度先减少后增大，速度先增大后减小二、在推力作用下的过程中，推力一直大于摩擦力和弹力之和，即做加速度逐渐减小的加速运动，所以加速度一直减小，速度一直增大故只能的情况为abd；而通过分析可知，速度不可能保持不变；本题选不可能的；故选：c【点评】本题考查了牛顿第二定律的动态应用问题；知道加速度方向与合力的方向相同，当加速度方向与速度方向相同时，做加速运动，当加速度方向与速度方向相反时，做减速运动；会分析物体的运动过程23如图1所示，质量为m的物体置于水平地面上，所受水平拉力f在2s时间内的变化图象如图甲所示，其运动的速度图象如图乙所示，g=10m/s2下列说法正确的是（）a2 s 末物体回到出发点b2 s 内物体的加速度不变c水平拉力f的最大功率为5 wd物体和地面之间的动摩擦因数为0.1【考点】功率、平均功率和瞬时功率；牛顿第二定律 【专题】功率的计算专题【分析】在速度时间图线中，速度的正负表示运动的方向，图线的斜率表示加速度，根据最大速度，结合p=fv求出最大功率，根据速度时间图线求出匀减速运动的加速度大小，结合牛顿第二定律求出动摩擦因数【解答】解：a、2s内的速度方向不变，位移一直增大，物体没有回到出发点，故a错误b、根据速度时间图线的斜率知，01s内和12s内加速度大小相等，方向不同，故b错误c、由图可知，1s末速度最大，拉力的功率最大，则最大功率p=fv=101w=10w，故c错误d、由图线可知，物体做匀减速运动的加速度大小a=1m/s2，根据牛顿第二定律得，a=g，解得，故d正确故选：d【点评】本题考查了速度时间图线与牛顿第二定律、功率的综合运用，知道图线的斜率表示加速度，速度的正负表示运动的方向二、填空题（24题4分，25题6分，共10分）24某同学在做“探究求合力的方法”实验时，把橡皮条的一端用图钉固定于p点，同时用两个弹簧秤将橡皮条的另一端拉到位置o这时两弹簧秤的示数分别为fa=3.5n、fb=4.0n，其位置记录如图甲中a、b所示倘若橡皮条的活动端仅用一个弹簧秤拉着，也把它拉到o点位置，弹簧秤的示数为fc，其位置如图甲中的c所示（1）用1cm表示1n，在图乙中分别作出力fa和fb 的图示（2）根据平行四边形定则在图乙中作出fa和fb的合力f（保留作图痕迹），由图可得，f的大小为6.20n【考点】验证力的平行四边形定则 【专题】实验题【分析】根据力的图示法作出力的图示；根据平行四边形定则，以fa和fb为边做出平行四边形，其对角线即为合力的理论值大小【解答】解：（1）根据力的图示，如图所示；（2）根据平行四边形定则作出fa和fb的合力f，如图所示，由图示可求得合力为：f=6.20n故答案为：（1）如图所示；（2）如图所示；6.20【点评】要掌握作力的图示的方法；明确验证力的平行四边形定则实验原理，难度不大，属于基础题25在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，某学习小组在实验室组装了如图的装置外，还备有下列器材：打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、天平、细沙测量得滑块的质量为m、沙和小桶的总质量为m（1）还缺少的实验器材是刻度尺（2）实验时为保证滑块受到的合力近似等于沙和小桶的总重力，沙和小桶的总质量m与滑块的质量m应满足的关系是mm；实验时为保证细线的拉力等于滑块所受的合外力，首先要做的步骤是平衡摩擦力（3）实验中得到一条纸带如图所示，从比较清晰的点起，每五个打印点取作一个计数点，分别标明0、1、2、3、4，量得1、2两点间的距离x2=12.0mm，2、3两点间的距离x3=30.0mm，3、4两点间的距离x4=48.0mm，由以上信息可以求出滑块运动的加速度大小是1.8m/s2打下计数点2时滑块的速度大小为0.21m/s（打点计时器使用的交流电源频率为50hz，结果保留二位有效数字）【考点】探究加速度与物体质量、物体受力的关系 【专题】实验题；定性思想；实验分析法；牛顿运动定律综合专题【分析】（1）实验需要测量滑块的位移，需要刻度尺；（2）为使绳子拉力为合力，应先平衡摩擦力，绳子拉力近似等于沙和沙桶的重力，应满足沙和沙桶总质量远小于滑块的质量；（3）利用匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度等于该过程中的平均速度可以求出某点的瞬时速度应用匀变速运动的推论x=at2可以求出物体的加速度【解答】解：（1）根据题意本实验需要测量滑块的位移，所以还缺少的器材是刻度尺（2）根据牛顿第二定律可知当沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量时，绳子拉力才近似等于沙和沙桶的重力，所以沙和沙桶应满足的实验条件是沙和沙桶的总质量远小于滑块的质量，即mm，由受力分析可知，为保证细线拉力为木块的合外力，首先要做的是平衡摩擦力（3）电源的频率为50hz时，它每隔0.02s打一次点从比较清晰的点起，每五个打印点取一个作为计数点，故每两个计数点的时间间隔t=0.1s物体做匀变速直线运动，则时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小，因此小车在打点2时的速度：v2=；根据得：a=故答案为：（1）刻度尺；（2）mm；平衡摩擦力；（3）1.8；0.21【点评】明确实验原理是解决实验问题的关键，本实验的关键是两个问题，一个是怎样才能使滑块受到的合力是绳子的拉力，再一个是怎样才能使绳子拉力近似等于小桶的重力三、计算题（本大题共三小题，每小题7分，共21分）26从离地面h=45m的空中自由落下一个小球，取g=10m/s2，自开始下落计时，求：（1）经过多长时间t小