【同步练习】《正确对待理想与现实》（人教）.docx

正确对待理想与现实同步练习 选择题1.2013年是钱学森诞辰102周年。1955年，刚刚回国的钱学森到哈尔滨军事工程学院参观。时任院长陈赓大将问他：“中国人能不能搞导弹？”钱学森说：“外国人能干的，中国人为什么不能干？难道中国人比外国人矮一截？”正是“中国人也能搞导弹”的理想，使钱学森为中国航天科技事业做出了杰出贡献。这表明( )理想可以激励我们不断超越自己理想反映了我们对待生活的态度理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用有了理想就能不断超越自己，实现自身价值A. B. C. D.2.著名诗人流沙河在理想中写道：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路。”下面对理想理解正确的是( )A.只要有理想都必定能实现B.凡是理想都是崇高的C.理想能看得见，摸得着D.理想就像罗盘，引导人生航船的方向3.2012年10月12日上午，黄纬禄铜像揭幕仪式在中国航天科工集团第四研究院北京科技园里隆重举行。“心有多大，舞台就有多大，一定要搞出自己的争气弹!”“两弹一星”元勋、著名火箭与导弹技术专家黄纬禄就是靠着这种远大志向和坚强决心成就了震惊世界的伟业。这给我们的启示是( )A.任何理想都一定会变为现实B.理想是前进的动力，激励着我们不断超越自己C.人们获得的成就取决于他的理想是否远大D.伟人才会实现自身价值，获得人生幸福4.大学毕业生周侣良怀着建设新农村的梦想，到农村当了一名村官，用自己的知识和双手尽心尽力、踏踏实实为村民做事，带领村民们向更加富裕文明的生活迈进。他的行为对我们的启示是（ ）A.建设新农村是大学生的首要选择B.要根据自己的兴趣、爱好确定理想C.树立崇高远大的理想并为之奋斗D.只要在艰苦的环境中锻炼自己，理想就能实现5.2012年12月27日，浙江队选手施迤在全国游泳冬锦赛男子200米混合泳决赛中以2分01秒37的成绩获得冠军。为了圆“冠军梦”，施迤付出了比其他人多几倍的努力与汗水。这充分说明( )A.理想的实现需要脚踏实地、全力以赴B.只要付出汗水，理想就能变为现实C.运动员最容易实现理想D.理想与现实间存在差距6.2012年12月29日，全国第四届“奉献者风采在西部基层工作的优秀大学毕业生事迹报告团”报告会举行。6名服务西部优秀大学志愿者的感人事迹，深深震撼了近千名大学生的心灵。他们放弃了优越的城市生活，走向贫困的山区、农村，经历着艰苦的支教生活，他们从中获得了最真实的幸福。这启示我们，在通往理想的道路上，需要( )脚踏实地、全力以赴 执着追求、坚持不懈克服困难、不屈不挠 超越自我、提高素质A. B. C. D.7.汤月说：“我的理想是当一名建筑设计师。”那么，你认为他要实现自己的理想，最根本的道路是( )A.脚踏实地、全力以赴B.把全部精力放在学习上C.学会走捷径D.树立终身学习的理念8.我们每个人都有自己的理想，但由于外部环境和自身条件的限制，理想和现实之间总会有一些差距，甚至有些理想无法实现。这时候我们可以这样想（ ）我们不需要理想，因为它无法实现我们不需要理想，因为它带来消极影响，让我们对未来丧失信心理想不是一成不变的，我们可以根据实际适当调整自己的理想理想的实现就是一个突破外部环境和自身条件限制的奋斗过程A. B. C. D. 主观题9.2012年9月14日，远赴伦敦参加第十四届残奥会的优秀残疾人运动员刘磊载誉归来，在残奥会男子67.5公斤级举重比赛中，运动员刘磊连破残奥会世界纪录并夺得金牌。为了实现小时候做冠军的梦想，刘磊不顾身体的残疾，毅然选择了举重事业。在训练中他付出了比常人多几倍的努力，当别人在休息的时候，他仍在训练场上刻苦训练；当别人离开时，他还在训练(1)请你探究，刘磊取得骄人成绩的原因有哪些？(2)刘磊的成功经历给你带来了哪些启示？10.2012年6月2日中国科技网：小小年纪，就用灯泡、电线、断路器、电池等制作了“红绿灯”；用塑料瓶、电子点火器、汽油等制作了“自动鸣报器”；用破旧赛车上的电机制作了“小风扇”；在别的小伙伴只知道向大人要钱买饮料喝的时候，他却用家中的食醋，加糖、蜂蜜、苹果汁调制出了与商店里卖的味道一模一样的“苹果醋”父亲武爱民说：“这孩子只要认准了的事儿，就一定要钻研出个结果。看说明书、上网查资料、自己动手制作，是他最大的兴趣。”武越自己也说：“我要当个诺贝尔那样的科学家、发明家。”看了上述材料后，同学们展开了激烈的讨论，有的认为科学家的梦想离自己太遥远，不现实；有的说要敢于追求，有梦想才会有理想在理想和现实的关系问题上，同学们形成了以下两种观点：(1)请任选一种观点进行辨析。(2)你的理想是什么？为实现自己的理想，你打算怎样做？(3)假如你所在班级准备开展一次以“我的理想”为主题的演讲比赛，请你拟写一篇演讲稿，并搜集两条关于理想的名言警句。参考答案：一、选择题1.【解析】选B。本题是一道表明类试题，主要考查学生对所学知识的理解和掌握情况，正确作答的前提是要熟练掌握所学知识。虽然是正确的，但与题意不符；任何理想的实现都不是一帆风顺的，都要付出艰辛的劳动，是错误的。正确地阐述了理想的作用。2.【解析】选D。本题考查学生对理想的认识。材料说明了理想对于一个人成长和发展的重要作用，据此分析，D项符合题意；A、B两项观点片面，没有正确认识理想与现实的关系，理想的多样性；C项的观点错误，理想是一种对未来的规划，是一种目标，是看不见、摸不着的。3.【解析】选B。本题考查学生对理想重要作用的认识与理解。黄纬禄成功的事迹告诉我们，理想是前进的动力，激励着我们不断超越自己，实现自身价值，获得人生幸福。可见B项符合题意；A、C、D三项观点均表述错误，应排除。4.【解析】选C。该题是一道启示类试题，主要考查学生对某一问题的思考，正确解答的关键是对问题要有一个正确的认识，如果认识错误，则启示必然是错误的。本题涉及的问题是对大学毕业生周侣良选择回乡当村官这一事件的认识，A、D的说法都是错误的，B虽然正确，但不符合题意内容。5.【解析】选A。本题考查实现理想的途径。由背景材料中的“为了圆冠军梦，施迤付出了比其他人多几倍的努力与汗水”可知，他为了实现理想付出了很多，这充分说明理想的实现需要努力与汗水，A项正确；理想的实现需要众多因素，B项说法太绝对；C项存在明显错误；D项本身表述正确，但不符合题意。6.【解析】选D。本题考查学生对实现理想具体途径的认识与理解。志愿者的艰辛经历启示我们实现理想要做到所述的要求。可见四个答案均正确，选择D项。7.【解析】选A。本题考查学生对实现理想的道路的识记。一个人通向理想的道路可能有很多条，但最根本的道路是自己脚踏实地、全力以赴地去实现自己的理想。因此选A。8.【解析】选B。当理想与现实有差距时，一方面可以调整理想，另一方面可以通过自己的奋斗突破自身条件和外部环境的局限，可见是正确的做法。认为理想无法实现的观点是错误的，否认了理想的重要作用，也是错误的。故选B。二、主观题9.【解析】本题考查理想的作用、理想与现实的关系。第(1)问，由背景材料中“为了实现小时候做冠军的梦想，刘磊不顾身体的残疾，毅然选择了举重事业”可知，刘磊取得辉煌成就的原因之一是树立了远大理想。第(2)问开放性较强，可围绕理想的作用、实现理想的途径方面组织答案。答案：(1)刘磊取得骄人的成绩，主要是因为：从小就树立了远大的理想，并为实现理想而不懈努力；平时他训练刻苦，挫而不折；在比赛中，他拥有良好的心理素质：自信、乐观、从容等。(2)理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用；理想的实现离不开脚踏实地的不懈努力；只有不被困难吓倒，理想才能实现。10.【解析】本题围绕材料展开讨论，贴近学生生活实际，综合考查学生对“理想与现实”的认识和理解，具有较强的探究性和教育性。第(1)问要求学生任选一种观点进行辨析，解答时学生应首先对观点做出正确的判断，然后再结合所学知识阐述理由；第(2)问学生结合自身实际回答即可；第(3)问拟写演讲稿和名言警句，学生平时务必注重加强对这种实践探究活动的训练，做到格式规范、言简意赅。答案：(1)A：这一观点不正确。因为：人生需要理想。每个人都应该有自己的理想，人生就是立足现实不断追求各种理想的历程。理想总是指向未来的，具体表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控的作用。把握现实固然重要，但是如果缺乏理想，就会使人缺少一种稳定、持久的内在激励，容易受到各种干扰，学习和生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向。理想不仅激励着我们不断超越自己，实现自我价值，还能让我们在追求理想的过程中推动社会向前发展。B：这一观点正确。因为：理想和现实的区别在于：理想源于现实，是现实的升华，现实是向目标进取的立足点和出发点。理想不等于现实，理想高于现实。理想和现实的联系在于：现实孕育着理想，是理想的基础。在一定条件下理想可以转化为现实。理想通过艰苦奋斗和实践可以转化为现实，理想实现的过程就是改变现实的过程。(2)示例：我的理想是当一名老师；做一名医生等。做法：明确自己的目标。从日常生活做起，激励自己为之而不断奋斗；脚踏实地地走好每一步路，从点滴做起，从小事做起，不懈地追求