赛诗会教案.doc

赛诗会课案设计活动设想：这是一次很有意义的综合实践活动，为使活动开展得卓有成效，教师应认真备课，发挥创造力，关键是要充分调动班级干部和全班学生的主观能动性，使每个学生在活动中都跃跃欲试；要考虑好活动的每一个环节、每一个细节，并做好人力、物力的准备；可将课内和课外的活动结合起来，使前后关联的四项活动一气呵成。教学目的1使学生进一步了解我国是诗歌的王国，许多脍炙人口的诗篇是中华民族极其宝贵的精神财富。 2激发学生朗诵诗歌、创作诗歌的兴趣。 3提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。活动过程： 一、导入新课 师：我们已学过不少古诗，孔子说过：“学而时习之不亦乐乎。”可见复习是很重要的，今天我们以“赛诗会”的形式，来把本册学过的古诗词复习一下。 二、明确规则 （1）以小组比赛的形式开展活动，根据各小组得分最后排出名次。 （2）记分员不参加比赛。 记分员宣誓：被大家选为记分员我很荣幸，我一定本着公平、公正的原则做好我的工作。 三、比赛过程第一轮 必背题 要求：1、抽查书中的古诗，小组集体背诵，要背得正确、流利、声音响亮，符合要求得十分。 2、赏析书中的名句。 方法：以抽签决定内容。 师：第一轮必背题，大家背得都很好，小组得分不分上下，希继续努力。 第二轮 默写题 要求：（1）抽签决定内容，各小组成员独立完成，小组交换检查。（2）书写工整。（3）每完全写对一首加十分。 第三轮 抢答题要求：可以小组讨论，组长把答案写在纸上。1、显示第一组题目：写出含有十二生肖（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪）的诗句，一个动物也可写几句诗。如：鼠：官仓老鼠大如斗。(每写对一句诗加十分) 本组答题时间：5分钟 （评比，记分员加分）参考答案如下：鼠：官仓老鼠大如斗。 牛：牧童骑黄牛。虎：朝避猛虎。 兔：白兔捣药成。龙：但使龙城飞将在。 蛇：夕避长蛇。马：欲饮琵琶马上催。 羊：磨刀霍霍向猪羊猴：两岸猿声啼不住 鸡：鸡声茅店月狗：柴门闻犬吠 猪：丰年留客足鸡豚2、显示第二组题目：毛泽东的菩萨蛮、大柏地中写道:“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”请写出含七种颜色的诗句各一句，每写对一句加十分，本组重复的诗句不加分。 本组答题时间：4分钟 （评比、记分员记分。）参考答案: 赤：霜叶红于二月花。 橙：最是橙黄桔绿时。 黄：梅子黄时日日晴。 绿：春风又绿江南岸。 青：一行白鹭上青天。 蓝：春来江水绿如蓝。 紫：日照香炉生紫烟。师：经过几轮的角逐，分数已有高低，但这不是最后胜利，望胜不骄，败不馁。下面我们进行紧张.激烈的抢答题比赛。第四轮 抢答表演题要求：（1）请注意屏幕上的内容，知道的立即举手将获得优先发言权。（2）答对一题加十分，答错不扣分。屏幕显示题一： 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 猜一建筑材料答案：显示题二： 一朵芙蓉顶上栽，彩衣不用剪刀裁。 平时不敢轻声语，一唱千门万户开。 猜一动物答案： 显示题三：抽题目，表演动作，根据动作猜诗句。表演形象生动者加十分，猜对诗的同学加十分。（） 举头望明月，低头思故乡。（） 漫卷诗书喜欲狂。（） 小扣柴扉久不开。（） 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。显示题四：我来表演大家猜。上台表演生动形象者加十分，猜对诗句一个加十分。 评委评比加分。师：从今天的比赛结果看，同学们的古诗学得都很好，大部分同学能够熟练背诵，准确默写，并能够有效赏析。现在宣布比赛结果。请大家记住：“友谊第一，比赛第二”没有夺魁的组下次努力。希望大家就此喜欢诗歌，爱上我们的国学精粹。与诗人为伍，畅游诗的海洋。课后反思：本节课基本达到了我预期的效