原八年级数学上册 15.1.1 从分数到分式教学课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

15 1分式 15 1 1从分数到分式 教学目标 1 以描述实际问题中的数量关系为背景抽象出分式的概念 建立数学模型 并理解分式的概念 2 能够通过分式的定义理解和掌握分式有意义的条件 重点难点 重点理解分式有意义的条件及分式的值为零的条件 难点能熟练地求出分式有意义的条件及分式的值为零的条件 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 教学设计 三 归纳总结1 分式的概念 2 分式的分母不为0时 分式有意义 分式的分母为0时 分式无意义 3 分式的值为零的条件 1 分母不能为零 2 分子为零 四 布置作业教材第133页习题15 1第2 3题 教学设计 在引入分式这个概念之前先复习分数的概念 通过类比来自主探究分式的概念 分式有意义的条件 分式值为零的条件 从而更好更快地掌握这些知识点 同时也培养学生利用类比转化的数学思想方法解决问题的能力 教学反思
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