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文档简介
3 3 3点到直线的距离3 3 4两条平行直线间的距离 3 3 4 三维目标 三维目标 知识与技能 理解点到直线距离公式的推导 熟练掌握点到直线的距离公式 过程和方法 会用点到直线的距离公式求解两平行线间的距离 情感 态度与价值观 认识事物之间在一定条件下的转化 用联系的观点看问题 3 3 4 重点难点 重点难点 重点 点到直线距离公式的推导与应用 难点 点到直线距离公式的理解与应用 对距离公式推导方法的感悟与数学模型的建立 3 3 4 教学建议 教学中可让学生通过观察 分析掌握两点间距离公式的特点 总结应用两点间距离公式的步骤 通过例题和练习使学生掌握并能应用两点间距离公式解决有关问题 通过探索和研究有关问题培养学生的数学思维能力 教学建议 3 3 4 新课导入 导入一 问题情境长江与黄河发源于青海省南部 是我国内陆最大的两条河流 历史上几经改道 洪水曾给下游民众带来深重灾难 如今 政府每年拨巨资进行维护 清理河道 加固堤坝 保障人民群众生命财产安全 你知道在施工时是如何测量河宽的吗 解析 在局部范围内 把河岸看作两条平行直线 河宽即是两平行线间的距离 新课导入 3 3 4 新课导入 导入二 创设情境以学生熟知的生活图片欣赏和一个具体实例 当火车在高速行驶时 周围会产生负压 如果离铁轨中心的距离小于25米时 就可能被吸入车轮下发生危险 让学生直观感受几何要素 点到直线的距离 引发学生好奇心和研究兴趣 3 3 4 预习探究 预习探究 3 3 4 预习探究 3 3 4 预习探究 3 3 4 备课素材 备课素材 3 3 4 备课素材 考点类析 考点一点到直线的距离的应用 3 3 4 考点类析 3 3 4 考点类析 3 3 4 考点类析 考点二平行线间距离公式的应用 3 3 4 考点类析 3 3 4 考点类析 3 3 4 考点类析 3 3 4 备课素材 备课素材 3 3 4 备课素材 3 3 4 备课素材 3 3 4 备课素材 3 3 4 备课素材 当堂自测 3 3 4 当堂自测 3 3
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