九年级语文上册 第5课《敬业与乐业》课件 新人教版(1).ppt

敬业与乐业 梁启超 学习目标 1 理解 敬业与乐业 的主旨 体会演讲的口语特色 2 掌握 举例论证 和 道理论证 两种论证方法 3 认识到 敬业 乐业 的重要性 在求知中体验学习的乐趣 梁启超 1873 1929 中国近代维新派代表人物 学者 戊戌变法 领袖之一 字卓如 号任公 别号饮冰室主人 广东新会人 他兴趣广泛 学识渊博 在文学 史学 哲学 佛学等诸多领域 都有较深的造诣 他一生著述宏富 所遗 饮冰室合集 计148卷 1000余万字 背景资料 敬业与乐业 是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲 对学生进行职业道德启蒙教育 有很强的针对性 自主学习 请同学们根据学习要求 自主学习 标出文章的段落层次及不认识 不理解的字词 查字典解决并在文中做好批注 并自我思索 1 本文的论点是什么 在文章的哪部分提出来的 2 作者在文章中先后谈了哪几个问题 3 作者是如何层层深入的论证 敬业的重要性 的 运用了什么论证方法 自学检测 这是一篇演讲 一开始 梁启超就引用国人熟悉的儒家经典 礼记 和道家经典 老子 中的格言 开宗明义地提出了敬业乐业的主旨 接下来 分别论述了有业 敬业 乐业的重要性 最后 又用责任心和趣味总结全文旨意 全文是总分总的结构 作者是如何层层深入的论证 敬业的重要性 的 先解释什么是敬 引用朱熹的 主一无适便是敬 解释 敬业 的含义就是专心致志 心无旁骛 接着 用设问句提出 业有什么可敬的 为什么要敬业 最后用设问句 怎样才能把一种劳作做到圆满呢 过渡并引导 再次回到 惟一的秘诀就是忠实 是敬 主要运用了举例论证和道理论证的论证方法 语言特色一 引用古籍名言时 用通俗的口语进行解释 例如 对孔子的两句话 饱食终日 无所用心 难矣哉 群居终日 言不及义 好行小惠 难矣哉 做了生动而饶有趣味的讲解 孔子 独独对于这两种人便摇头叹气说道 难 难 语言特色二 语言通俗 如话家常 例如 提到百丈禅师的故事时 说 这位言行相顾的老禅师 老实不客气 那一天便绝对的不肯吃饭 语言特色三 结合演讲时的情境 注意和听众现场交流 例如 今日大热天气 我在这里喊破喉咙来讲 诸君扯直耳朵来听 有些人看着我们好苦 翻过来 倘若我们去赌钱去吃酒 还不是一样在淘神费力 演讲最后 盼望诸君和我一同受用 更是对听众直接的心灵诉求 语言特色 请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色 1 引用古籍名言时 用通俗的口语进行解释 2 语言通俗 如话家常 3 结合演讲时的情境 注意和听众现场交流 当堂训练小提示一 参考意见 课文中 作者认为任何职业不分高下 是劝告那些 坐这山 望那山 一事无成 的人 要脚踏实地 勤恳敬业 才有可能把事情做好 进而体会职业的乐趣和人生的价值 只有这样 才能安身立命 获得心灵的宁静与充实 而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负 努力挖掘自身潜能 勇于向命运发出挑战 当堂训练小提示二 凡职业都是有趣味的 居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼 镭 几年如一日 非常艰辛与枯燥 但他们怀着找到 镭 的梦想 从没有认为这项工作是无聊的 从没有抱怨叫苦而想放弃 有业 敬业 乐业 提出问题 分析问题 解决问题 孔子百丈禅师 举例论证 1什么叫敬业2为什么该敬业3怎样敬业 道理论证 四个理由 文章脉络 一节课的学习中 你收获了什么 可以是你自主学习的成果是小组合作交流的体会 可以分别概括也可以整体