2011.三个总结.doc

2011-2012学年度第二学期个人工作总结一学期紧张的工作就要结束了,本学期,我担任八（7）、八（8）两个班的数学教学工作,经过一学期的努力,完成了本学期的教学任务,现将本学期的工作总结如下: 一、业务学习 为了提高自己的专业素养和业务水平,加强学习,提高思想认识,树立新的理念。坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。并将理论联系到实际教学工作中,更新观念,丰富知识,提高能力。另外,自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等,严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己。认真完成学校布置的各项任务。 二、教学方面 教学工作是学校各项工作的中心,一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极尝试洋思教学方法,充分运用学校现有的教育教学资源,改革课堂教学,加大洋思教学方法的使用,取得了一些效果,具体表现在: 1、做好课前准备和课后反思工作。 每天认真阅读、挖掘、活用教材,研究教材的重点、难点、关键,研读新课标,明白这节课的新要求,思考如何将新理念融入课堂教学中。认真书写教案, ,根据我校学生的具体情况制定课时计划。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。有些课用多媒体上比较直观,如:第十二章轴对称,充分调动学生的学习积极性。课后及时对该课作出总结,并进行阶段总结。 2、把好上课关,提高课堂教学效率、质量。 根据学习有关洋思教学模式的资料，本人对课堂教学进行了改善，首先转变了教育教学理念，不应该是“教师教，学生学”，应该是“教师教会学生学”。在这一点上，我开始让学生在课堂上自学，在自学的过程中我仔细观察学生学习存在的问题。然后每节课强制留出10到15分钟，给学生完成练习。课后尽量安排时间批改学生的作业，在批改过程中记录学生在作业中出现的问题，再找个别学生进行辅导。 3、要进行一定数量的练习,相当数量的练习是必要的,练习时要有目的,抓基础与重难点,渗透数学思维,在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼,形成一定的思维能力并打好基础。 4、做好培优辅差工作。 根据两个班学生学习数学的情况,把他们分成优生、中等生、学困生。利用每周星期六进行两小时的集中辅导。除了老师辅导外,还要求学生成立“数学学习互助小组,由一位优生带两到三个学困生,辅导他们完成作业。对于优生,给他们布置书中拓广探索的习题做,或布置课外学习,有问题可以随时到办公室问教师。 5、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 三、教科研方面 本学期我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 但金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动等。 四、存在问题 1 、教材挖掘不深入。 2 、学生的知识结构还不是很完整,知识系统还存在很多真空的部分。 3、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑4导学案教学中存在的问题还要进一步改进。 4、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高; 针对以上存在的问题,在今后的教学中,要加强教学管理,改进不足,争取更好的完成教学任务 汪娟彬 2011年12月25日2011-2012学年度第二学期个人工作总结 数学教研组 汪娟彬 二零零一年十二月2011-2012学年度第二学期八年级数学备课组工作总结八年级数学备课组 二零一零年十二月第一学期八年级数学备课组工作总结 汪娟彬一学期来，我们八年级数学备课组在教导处的领导下，全组教师精诚团结，工作努力。认真坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真研究学生现状，制定教学计划。一学期来，数学备课组老师之间相互学习，共同提高。共听课18余节。集体备课12次，进行了三次阶段考试出题活动和两次考试分析。在本学期各位老师都任劳任怨，积极工作，完成了教学任务，认真批改作业、同时培优工作做的好。 现在总结一下这个学期我们备课组的活动情况。 一、主要工作 1、认真学习新课标、学习新教材，统一制定了教学目标和计划。 2、加强集体备课，随时随地讨论教学中的问题，讨论到每一个细节。 3、分工合作，轮流备课。轮到的人负责备一个课时，写出导学设想和问题串、大家共享。 4、相互学习，互相听课，也开拓校外教学交流。 5、配合学校搞好公开课活动。 6、拟定三次阶段考试题目，并做好每一次考试后的成绩分析。寻找出获得这个成绩背后的原因，进步了继续努力，退步了勇敢面对并找到措施。二、几点思考 1、备课组充分合作能发挥更大的效力。经常性的交流是必要的。 2、团结一致，取长补短，共同提高。互相学习很有必要。 3、加强集体备课及导学案的推广进行。三、困惑与思考 1、新教材的最大困惑是不好教，课堂中学得好像是很不错的，可是实际的效果不太好。学生对概念性的东西理解不好，容易出错的问题反复出错。 2、感觉较大的问题是好多时候的课堂效果较低的，三清工作中的日日清落实不到位。3、教学中的自学指导还要多探讨，加强课堂学习和作业问题的有效性。4、集体备课的落实不到位，导学案教学中一部分学生的预习效果差，特别是一些双差生。 这一学期备课组有收获，但也有做的不够的地方。平时缺少系统的安排，开展活动没有周期性。在培优和补差方面还没有发挥团队精神。在下学期会努力改进。在以后的教学中我们任重而道远。 希望在新一年的工作中，全组成员通过努力，继续发扬团结无私协作进取的精神能够在培优补差这方面取得更大的突破，培养真正学有所得，学有所长的中学生。 2011年12月25日 2011-2012学年度第一学期八年级数学周清工作总结 数学教研组 汪娟彬 二零一一年十二月八年级数学周清工作总结一、指导思想： 根据本学期教务处工作计划，结合八年级学生的数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求帮助学生掌握课本基本内容，全面提高学生的数学成绩。二、学生分析： 中下学生对于三角形全等的判定、轴对称和轴对称图形的区别和作法、平方根、立方根的求法掌握的不好，尤其是平方根和算术平方根不能正确区分，实数的分类上问题也比较多、掌握的最不好的是一次函数这一章的内容，尤其是用函数的观点看方程（组）与不等式，大部分差生几乎什么都不会。整式的乘除与因式分解有关计算及解决问题等方面容易出错，可能由于粗心或计算能力比较差，经常出错。再者有一部分学生浮躁、懒散、不完成作业、学习态度不够端正 ，这都是堂堂清没有彻底解决的问题。也是周清过程中值得引起注意的地方。通过第一次月考成绩，每班抽出6名成绩较弱的同学组成八年级周清小组，每周星期六上午10：00-12：00在八（7）班教室活动。利用课余时间,对成绩较弱的同学进行辅导、提,“因材施教、对症下药”,根据的素质采取相应的方法辅导。三、周清时间 ： 第3周-第17周四、周清形式：用套题检测上周所学内容，教师讲解。五、周清内容本册教材五章内容：1、全等三角形 2、轴对称3、实数、 4、一次函数、5 整式的乘除与因式分解六、周清效果通过周末辅导和周内科任教师的个别辅导，大部分学生的数学成绩都有了明显的提高。从平时测验成绩来看，补差工作存在的问题：部分学生对数学学习缺乏兴趣，有畏难情绪。学生不够踏实，会做的题目拿不到满分，有困难的题目根本拿不到分；有些平时作业相对还可以的学生在考试中有较大的反差。测试成绩如下：一等奖：邵建伟 七（7）班 成绩132.5分 常娅芬 七（8）班 成绩132分二等奖：雒 江 七（7）班 成绩131分雒 江 七（7）班 成绩131分汪晓丽 七（8）班 成绩125分二等奖：