安徽省蒙城县双涧中学七年级数学下册 9.2 分式的运算复习课件 沪科版.ppt_第1页
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文档简介

分式的运算复习课 说课步骤 教材分析 教学方法与学法分析 教学程序设计 一 教材分析 1 本节内容在教材中的地位和作用 它是在分式的概念 分式的基本性质以及约分 通分的基础上学习了分式的混合运算 同时结合分式的运算 研究了整数指数幂的问题 将正整数指数幂的运算性质推广到整数范围 完善了科学记数法 他是前面所学知识的巩固 延伸与拓展 又是后续学习分式方程的基础 是中考的一个重要考点 是式运算的综合 全章的重点也是本章难点 巩固代数知识的常用方法 提高代数恒等变形能力 感受代数学习的价值 2 教学目标 1通过复习让学生进一步理解分式的乘除 乘方 加减法则 2熟练的运用各运算法则进行分式的混合运算 提高学生代数式变形能力 3在竞赛中培养学生无私合作交流的情感 亲密无间的团队精神 强烈的上进心和竞争意识 4关注学生的学习个性 提高学生的学习积极性和主动性 1 重点 熟练的运用各运算法则进行分式的混合运算 2 难点 异分母分式的加减运算 分式混合运算 3 教学重难点 二教学方法与学法分析 采用 必答 抢答 小组接力 小组合作赛 的教学模式 运用多媒体等多种教学手段来扩大教学容量和空间 充分刺激学生的感官 引起学生的无意注意 激发学生的潜在兴趣 采用讲练结合 层层深入 归纳总结的教学方法 三 教学程序设计 布置作业 1 忆一忆 1 分式运算已学过哪些 2 分式乘除法则是什么 用式子如何表示 3 分式乘除法关键是什么 4 分式乘方法则是什么 用式子如何表示 5 同分母分式相加减呢 6 异分母分式相加减呢 7 分式加减运算关键是什么 8 分式的混合运算顺序是什么 看谁的记意力好 为小组争得荣誉 2 抢答题 看谁 做得对而快 为小组加10分哟 你说我写 先回答结果 再谈一谈每一题的运算过程 3 小组接力赛 化简或化简求值 小组接力赛 组员们加油啊 4 小组合作 交流 已知 两个分式 其中 下面有三个结论 a b a b互为相反数 a b互为倒数 请问这三个结论中哪个结论正确 为什么 猜一猜 哪一组更有实力 5 谈一谈
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