数学北师大版二年级下册数一数一（1）_第1页
数学北师大版二年级下册数一数一（1）_第2页
数学北师大版二年级下册数一数一（1）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数一数（一） 教学目标： 1、通过“添珠子”、数小正方形等活动，认识新单位“千”，了解单位之间的 关系。 2、通过实例体会生活中有大数。3、感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。教学重、难点：1、认识新的计数单位“千”，了解单位间的关系。2、理解并掌握计数单位之间的十进制关系。准备学具：计数器 一、导入。 同学们，今天老师给大家带来了几幅图片，上面有一些数学信息，你们想不想看?（找出数学信息）观察这些数学信息中的数与以前我们学过的百以内的数比较，怎么样?(都变大了)对，都变大了。生活中还有很多这样的大数，今天这节课我们就来一起认识生活中的大数。板书：数一数（一）二、新授。 1、说一说。怎样数数比较快？如：一个一个地数还是2、出示计数计。（先认识一下上面的单位）3、认识计数单位“千”(1)教学“再添1个珠子是多少？”让学生演示教师讲解(2)教学“大方块中有多少个小方块？”A、一个一个地数，数10个是1条B、一片一片地数，数10条是一片，一片有100个C、一片一片地数，数10片是10个一百是一千（3）小结：一千的计数单位是“千”三、小结：说说我们这节课学习了什么知识？板书
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论