第9课 秦统一中国.doc

七年级历史导学案主备人复备人审批人学生姓名班级及组名日期王雅兰历史备课组卫飞 2017 年10月 28日课题第9课 秦统一中国课 型新授课课 时1课时学习目标1.知道秦始皇，知道秦统一中国；2.知道秦朝的中央集权制度和统一措施；3.理解秦朝的巩固措施对中国历史发展的影响。任务与问题方法与要求【自主学习】一、秦灭六国1.秦国经过 ，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王_为灭亡六国进行了充分的准备。212.公元前_年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都_，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。2二、确立中央集权制度1.中央：国家的最高统治者称为 ，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”，史称秦始皇。皇帝之下，设有中央政治机构，由_、_、_统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由_掌控。2.地方：建立由中央直接管辖的_制。全国分为36郡，郡下设县，郡县的长官都由朝廷直接任免。郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。com三、巩固统一的措施1.统一文字：命丞相李斯等人划一文字，制定笔画规整的_，作为通用文字颁行全国。2.统一货币：以秦国的圆形方孔_作为标准货币，在全国流通。3.统一度量衡：以秦制为基础，统一_制度，所有度量衡器由国家统一监制。4.统一车轨：统一_和_的宽窄，修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达。21-5.开灵渠、修长城：派人开凿_，沟通湘江和漓江，便利了南北的水运交通。秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，并修建了西起临洮，东到辽东的“_”。6.秦朝的疆域：东至_，西到_，北至_一带，南达_，是当时世界上的大国之一。21cnjy请同学们根据课本P.42-P.45完成导学案自主预习部分的内容，在填写的过程中用笔在课本上勾画重要知识点。【知识识记】识记秦朝的中央集权制度和统一措施。秦朝为进一步加强中央集权措施分别采取了哪些措施？小组站立式背默3分钟，2教师检查。【合作探究】阅读材料回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”李白1.材料一称赞了秦始皇的哪一历史功绩？材料二：图一图二2.以上两幅图片，反映了秦朝采取的哪两项措施？这些措施的实行有什么积极意义？先独学，再将个人思路与小组共同分享，针对难点小组进行讨论，并将小组成果展示出来。【达标测评】1.公元前230年前221年，秦王采用远交近攻策略“扫六合”。秦王最后“扫”的是（ ）A楚国 B燕国 C齐国 D魏国2.我国自古就有“三皇五帝”的传说，后来“皇帝”成为封建国家最高统治者的称谓。请问它的出现与谁有直接关系( )A黄帝 B夏启 C秦始皇嬴政 D周武3.秦朝确立了“天下之事无大小，皆决于上”的规制。这反映出秦朝政治的本质是()A皇权专制 B任免官吏 C思想控制 D言即法律4.秦始皇采纳李斯“无尺土之封，不立子弟为王”的建议，在地方上推行()A分封制 B郡县制 C科举制 D厂卫制5电视剧人民的名义塑造了人民检察官的形象。秦朝时，在中央设立了负责监察百官的( )A丞相 B御史大夫 C太尉 D郡守6万里长城是中华民族精神的象征，秦长城的起止点分别是( )A临洮辽东 B临洮咸阳 C陇西辽东 D临洮函谷关7易中天在帝国的终结一书中说，“秦，虽死犹存，它亡的悲壮”。从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指( )A统一度量衡和货币 B统一文字 C修筑长城 D建立起中央集权制度 根据所学知识完成达标测评。1. 秦朝建立时间： 2.都城：2.意义：【知识