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文档简介

6.看热闹，易误伤一、教学目标(一)情感态度培养1、外出时要有安全意识。2、外出时养成不围观和看热闹的习惯。(二)行为技能训练1、遇到一些可能带来危险性的场面要远离。2、遇到需要帮助的场面要及时打电话报警求援。(三)知识经验积累1、知道哪些场面不能围观看热闹。2、知道围观看热闹可能带来的后果。二、教学重点不能围观看热闹，知道围观可能造成的各种危害。三、教学难点养成不围观、远离有危险场面的安全意识。四、教学方法讲授法 合作探究法 表演法五、教学准备教学图片。六、教学过程(一)导入新课1、同学们喜欢围观看热闹吗？你们知道围观看热闹会有什么后果吗？2、同学们，围观看热闹会影响社会秩序，有时甚至会危及我们的生命安全呢。(二)听童话，知危险1、出示图片，师讲童话。2、听完童话，你知道了什么？3、还有很多场合也是不能围观看热闹的，因为同样存在很大的危险呢。(三)学导航，晓做法1、同学们知道哪些场面容易造成人们围观吗？这种围观可能会造成怎样的后果呢？2、指名读导语，了解容易造成围观的场合都有哪些。3、围观看热闹有很大的安全隐患，同学们自己看图，然后交流：这样的场合，你以前围观过看过热闹吗？以后你再碰到这样的场合，会怎样做呢？4、你还知道哪些场面不能围观看热闹，为什么？5、是啊，发生交通事故，不能围观看热闹，不然既影响交警处理现场，也可能导致因拥挤而受伤；发现有人晕倒或摔倒，不要围观看热闹，应立即报警，这才是对他们最好的帮助。（四）读童谣，强记忆1、请大家大声朗读童谣，说说哪些场合不能围观看热闹，哪些场合需要我们热心帮助？2、比赛背诵，前三名同学将获得“记忆大王”光荣称号。七、童操设计1、演一演同学们合作探究，确定小品看热闹的大致情节，再选派几个同学根据情节演小品。看完小品，让学生说说看了后有什么想法。2、说一说同学们先
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