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文档简介

买电器教学设计教学内容：北师大版二年级数学下册；第六单元加与减（一）教学目标：1、探索并掌握整百、整十数的加减的口算方法，并能正确计算。2、结合具体情境，发展学生提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。教学重点：1、掌握整百、整十数的加减的口算方法。2、对“相同单位的数相加减”这一算理的理解。教学准备：课件、计数器、图片。教学过程：一、创设情境，激发兴趣。灰太狼进羊村把羊村的电器烧光了。羊羊们一起去买家用电器，（出示课题，播放课件）二、自主探究，交流算法。1、看一看：商场里有哪些家用电器呢？（课件出示4种电器）2、生读数：要想买电器，先要知道他们的-价格，根据老师的提示洗衣机：500元；冰箱：960元；电视机：800元；电扇： 200元 3、提问：看着这些家用电器，你能提出什么数学问题？指名提问，老师板书（1）1台洗衣机和1台电视共花多少钱？（2）1台洗衣机比1台电视便宜多少钱？（3）1台冰箱比1台电视贵多少钱？同学们听得很认真，提的问题不错，声音也非常好听。你能像这样提问题吗？可以吗？4、探索方法：让我们一起来解决一个问题：1台洗衣机和1台电视共花多少钱？（1）怎样列式呢？指名回答。（2）板书：500+800=（3）小组讨论：计算“800+500”你有什么好办法？先独立思考，后小组交流。（4）各小组展示算法。你们小组有什么好办法？5、试一试：刚才同学们想出了这么多的方法，请用你认为最简便的方法算一算其余两道问题，独立解决，集体订正。“1200-800”说算理。三、实践应用，体验成功。速算比赛。1、我们班的同学算得真快呀，可谁是最快的呢，（按课件）就让我们在速算比赛中一决高下。快拿出答题纸，计时1分钟，开始。）2、学生进行1分钟速算比赛，同桌互判。时间到，看谁做得又快又好？接下来我们要选一些认真、公正的小裁判，选谁呢？3、学生互相评价。请小裁判们看评分标准。共8道，对6道以上，奖励1个笑脸。请认真检查，为自己的同桌判一判吧。你的同桌得到几个笑脸，你想怎样鼓励他？悄悄地鼓励一下。（四）投飞镖游戏1、刚才比赛太紧张了，我们一起来做个游戏。投过飞镖吗，准吗？今天李老师和你们一起投，请电脑做你的手。怎样才能投中呢？学生说题意。2、第一组：老师射，指名2人，发现规律（要想百发百中，这些数一定藏着什么秘密？）重复书中的问题。指名2人，试一试。第二组：换1组，想想怎样射得准？小组商量一下。你是怎样想的？指名2人。第三组：想一想，看谁是神投手？指名2人，第四组：指名3人。（五）你说我算。1、师生互动：还想继续吗？我这里有很多数学问题，谁来抽一张？2、同桌互动：你想抽一张吗？每一桌的信封里都有几张卡片，你抽一张，同桌也抽一张，比一比谁说得多。3、自主互动：请听课的老师抽一张，你再和同桌比一比。四、自我评价：这节课学完了，有什么收获不小吧！请自我
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