四年级数学上册预习作业全册.doc

四年级数学上册预习作业全册预习方法：1、看书中例题.找知识点 2、不懂的地方与同伴交流并做上记号 3、尝试练习 第一单元 大数的认识 预习学案 第一课时 认识计数单位.掌握数位顺序表自学课本 第25页1、有哪些计数单位？每相邻两个计数单位之间有什么关系？2、尝试完成第4页第一题。3、读一读含有两级的数.有什么困难.与同桌交流。4、练习设计：（1）读出下面各组数.想想每组的两个数在读法上有什么区别？35和350000 3006和30060000350和35000000 3060和3060000（2）填空4800700是（ ）位数.它的最高位是（ ）位一个数的最高位是千万位.它是（ ）位数万位的左边第一位是（ ）位.右边第一位是（ ）位（3）读出下面各数 24000 90000000 800050803 1065385 73031064 19000763 第二课时 根据数级写数及两级数的写法自学课本 第67页1、写含有两级的数.你觉得怎么写又对又快？六千八百五十万 一千五百六十九万三千三千零八十万 六百七十二万三千一百一十三2、有“零”的数的写法.你会吗？有什么困难？（小组里交流）3、练习设计：（1）写一写最大的七位数是（ ）.最小的七位数是（ ）最大的八位数是（ ）.最小的八位数是（ ）比59999多1的数是（ ）.比59999多1万的数是（ ）（2）连一连六千五百零二百 65005200六千零五万二千 65000200六千万五千零二十 60005020六千零五十万零二 60500002（3）写出下面各数1、二百零五万零四十三 写作：2、四千零八十万 写作：3、六千零一万无前三百四十 写作：4、三千万零二 写作：5、五百二十万 写作：6、五千零七十万零三百 写作： 第三课时 练习课P11-12 第10-16题1、读数： 35860 12964 4400002、写数： 五千八百万零九十六 二千三百七十万六千 三万零七 四百一十万零一百3、按要求写数 5个万.3个千.6个百组成的数是（ ） 6个十万.2个百.8个十组成的数是（ ） 4个千万.9个十万.3个一组成的数是（ ） 8个百万.8个千组成的数是（ ）4、一个数.它的千万位和万位上都是9.十万位上是5.其他各个数位上都是0.这个数是（ ） 第四课时 数的读写及大小比较自学课本 第1314页1、尝试练习：在内填上“”或“” 8302460324 518301201190 7820578138 976600949900 1469916204 4435443661832、在比较的过程中.你是怎么比的？和同伴说一说方法。3、有什么困惑？第五课时 将非整万的数用“四舍五入”法改写成以“万”做单位的近似数自学课本 第1415页1、这节内容有哪些知识点？2、尝试做一做第14页3、四舍五入法是怎样运用的？请举例并与同桌说一说4、练习设计（1）改写成用“万”做单位 2030000 80000000 1200000（2）先读再用四舍五入法省略万位后面的尾数48600（ ） 387000（ ） 6231400（ ） 1076000（ ）（3）下面画线部分哪些是近似数.准确数？某实验小学共有学生1439人。到2004年末.全国共有医院、卫生院约62000个上海到南京的高速公路全长约274千米.投资近62亿元地球赤道全长近4万千米地球赤道全长近40075千米 第六课时数的产生、十进制计数法1、自学第1920页你了解到什么信息？收集有关数的产生的知识.与小组成员交流。 第七课时 亿以上数的认识、写法和改写自学课本第2122页 例1、2、31、例题介绍了哪些知识？你懂吗？（与同桌交流一下）有什么疑惑？2、尝试第2122页中的做一做3、练习设计：一、回答下面问题1、从个位起.第几位是万位？第几位是亿万位？2、万位的右边一位是什么位？左边一位呢？3、亿位的右边一位是什么位？左边一位呢？ 4、500030003中.“5”、“3”、“2”各表示的意义。二、读出下面各题1、2300000000 读作：2、50600000000 读作：3、123480005000 读作：4、300200500300 读作：三、写出下面各数1、二百三十六亿 写作：2、五百二十亿八千万 写作：3、一百零五亿零六十万 写作：四、判断题。（对的打“”.错的打“”） 1、将整亿数改写成以“亿”作单位的数.大小不变。 （ ） 2、将非整亿数用“四舍五入”法省略亿后面的尾数.改变了原数的大小。 （ ） 3、用“四舍五入”法得到的近似数比原数小。 （ ）五、改写下面各数。1、 把下面各数改写成用“亿”作单位的数。1300000000 10000000000 1020000000002、 用“四舍五入”法省略亿后面的尾数。2021560000 5273500000 980321000 第八课时 计算工具的认识、用计算器计算自学课本第2327页1、用各种方法（查书、上网等）了解有哪些计算工具.并与同桌交流2、算盘的认识（构造）.关于算盘你知道什么？3、计算器的认识和操作（可向家长请教）4、完成练习：用计算器计算： 218+482= 563-187= 4266= 8255= 34+271-186= 625-381+23= 3812020=根据按键顺序.写出计算结果ON/C25+36 CE 39 =93CE63+52ON/C 这时显示屏数字是多少？ 第九课时 1亿有多大 综合实践课 自学课本第3334页 以小组为单位设计方案：想象1亿有多大？ 小组成员： 活动名称： 活动步骤： 结 论： 第二单元 角的度量 预习学案 第一课时 直线、射线和角自学课本 第3536页1、 什么叫射线、直线？他们有什么联系和区别？2、 角的定义与各部分名称。（同桌说一说）3、 练习设计： 下图中.哪些是线段、直线、射线？ 下图中.哪些是角？ 画一画：画一条6厘米长的线段数一数：在下图中可以数出几条线段？你有什么疑惑？ 第二课时 角的度量自学课本 第3738页认识量角器：量角器上的各部分名称及使用方法。（小组交流.查找资料.请教家长）角的大小比较：尝试用量角器量角练习设计：1、判断题： 角的两边越长.角就越大 直线比射线长 2、看量角器上的刻度.说出每个角的度数。3、用量角器量出下面角的度数4、你有什么疑惑？ 第三课时 角的分类 自学课本 第41页做一个角.转一转.到什么程度成了平角.那么周角呢？（学生操作）你认识哪些角,它们之间有什么关系？（组内讨论）你有什么疑惑？练习设计： 1、 先写出每个钟面上的时间, 再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。 时间 ( ) ( ) ( ) ( )角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 2、1周角=（ ）平角 1平角=（ ）直角第四课时 画角自学课本 第42页根据书的画角步骤你能画出一个65的角吗？（试一试）同桌交流画角过程。练习设计： 1、分一分.填一填。5、105、20、90、150、9145、180、39、89、360、179锐角： 。直角： 。钝角： 。平角： 。周角： 。 2、先用量角器量出下列各角的度数.再按要求分类。 锐角有_ 直角有_ 钝角有_ 第三单元 三位数乘两位数 预习学案 第一课时：口算乘法自学课本P45-461、你了解到什么数学信息？2、你是怎么计算几百几十乘一位数的口算的？3、尝试练习：（一）算一算：145 263 12020 1503 640020800 2130 2403 2304 5060（二）填一填：16个十的和是（ ） 12个十的和是（ ）5个十和4个十合起来是（ ） 3个百和4个十合起来是（ ）。（三）解决问题：小汽车每小时行80千米.4小时行多少千米？学校小学部共有28个班级.平均每班学生有50名学生.一共有多少人？一共有70人去旅游.可以怎么租车？（有几种合适的租车方案）大车：限坐25人 小车：限坐20人 第二课时：因数中间、末尾没有零的三位数乘两位数自学课本P491、 你了解到哪些计算14512的方法？2、 你有什么更好的方法？与同桌说一说？3、 尝试练习：（一）计算各题.再用计算器验算。 21312 12423 83415（2） 解决问题：1、 李阿姨从某城市乘火车去上海用了25小时.火车每小时约行125千米.该城市到上海大约有多少千米？2、 某校共有学生245名.学校组织春游活动.每人费用36元.全校共需费用多少元？3、 小东每天早上跑步14分钟.他的速度大约是每分钟跑125米。小东每天跑多少米？ 第三课时：因数中间、末尾有零的三位数乘两位数自学课本P53 1、 这个知识点和上节课有什么不同点？怎么计算？ （和同桌说一说） 2、 尝试计算：（1） 做一做p53（2） 改错： 30430=10020 28440=1120 3 0 4 2 8 4 3 0 4 0 1 0 0 2 0 1 1 2 0（3） 解决问题：1、一种方格纸.每张有702格。有一篇文稿大约写了20张.这篇文稿大约有多少个字？2、一种电话机.每台售价230元。王采购员为单位买了30台.一共花了多少元？3、学校准备发练习本.发给18个班级.每班206本.还需要留50本作为备用。学校应买多少练习本？ 第四课时：速度、时间和路程之间的关系自学课本：P541、你能发现速度、时间与所行的路程有什么关系吗？2、你有什么疑惑？3、尝试练习：（1） 用统一符号表示下列速度。、天蛾是一种昆虫.它飞行的速度每小时可达53千米.可以写作：。、飞行速度最快的鸟叫尖尾雨燕。它飞行的速度每小时可达千米。可以写作：。、在第届奥运会上.刘翔以秒的成绩取得了男子米跨栏冠军.他的跨栏速度大约是每秒米。这个速度可以写作：。（2） 解决问题（）小鸟的飞行速度达千米小时.它小时飞行多少千米？（）根据“速度时间路程”的关系.解决下面的问题：（） 已知速度千米时.时间小时.求路程；（） 已知速度千米时.路程千米.求时间；（） 已知时间小时.路程千米.求速度。 第五课时：积的变化规律自学课本：P（一）你了解到什么数学信息？（二）积是怎么变化的？能和同桌说一说吗？（三）尝试练习：（1） 根据每组第一题的算式.直接写出后两题的得数。283=84 70015=10500 165=802830= 70 15= 1650=28300= 715= 1635=（2） 算一算4025=1000（405）（255）=（ ）（405）（255）=（ ）你发现了什么？ 第六课时：估算自学课本：P1、49104（ ）你是怎么估的？和同桌说说你的方法。2、 尝试练习：（一）下列各数你是怎样估计的？1、一所中学有学生491人.大约有多少人？2、小明从家到学校的路程是215米.大约是多少米？3、看完一篇文章.小李用55分钟.大约用多少时间？4、装完这批水果.有用174个箱子.大约要准备多少个箱子？（2） 解决问题：1、一辆客车的平均速度是每小时行48千米.从甲城到乙城.行驶11小时.从甲城到乙城的路程大约有多少千米？ 第四单元 平行四边形和梯形 预习学案 第一课时垂直与平行课前自学要求：（1）了解学情：以小组为单位.每人画两条直线.要求画不同的情况。（2）自学课本：P6465 （1）你了解到哪些数学信息？和同桌说一说。（2）不明白的地方.划一划、读一读、想一想。（3）整理知识点.找找生活中的垂直与平行现象。3、 尝试练习：（1） 找一找下面