本科生毕业设计过程管理手册填写.doc

本科生毕业设计（论文）过程管理手册毕业设计(论文) 题目 学院（系、部） 专 业 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 月 日至 月 日共 周9月13日至6月6日共30周 东华理工大学教务处二 年 月 日二一二 年六月六日 整个封面由学生填写毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）题目： 课题类型： 课题来源：该项由学生填写，课题类型及课题来源请同学们根据第3页下面的注释在指导老师的指导下填写。 指导教师： 系： 专业： 学生姓名： 学号： 该项由学生填写是否为新课题是：否：1课题来源、目的和意义2课题任务的主要内容和要求（包括原始数据、资料、技术参数、工作要求等）3主要参考文献该项由学生填写4时间进度安排该项由学生按照表里的内容填写序号日 期教学周设计（论文）各阶段名称或工作内容111.9.12-9.263-5确定论文方向，收集资料，与指导老师一起分析资料，确定选题211.9.27-11.146-11教师下任务书，学生完成文献综述311.11.15-11.2812-13学生进一步搜集、阅读资料，着手构建论文框架，并完成开题报告411.12.5-12.1.214-3开题，根据开题教师修改意见进行修改，并开始论文撰写512.3.21-4.174-7完成论文初稿612.4.17-5.158-11根据修改意见完成论文二稿712.5.16-5.2912-13上交论文定稿812.5.30-6.614-15准备毕业论文答辩毕业设计(论文)工作规定进行的日期：自 年 月 日至 年 月 日止学生填写：2011年9月13日至2010年6月6日学生开始执行任务书日期： 年 月 日该项学生填写：2011年10月4日学生送交毕业设计（论文）日期： 年 月 日学生填写：2012年5月29日指导教师签名老师请记得签名：年 月 日2011年10月4日除指导老师签名外，均由学生填写6院（系）领导审核意见负责人（签名）： 年 月 日负责人签名时间为2011年10月15日7学生意见本人将严格按照指导老师的要求，听从老师的安排，认真完成毕业论文撰写。学生签名： 年 月 日学生按照已示内容填写此栏，日期为2011年10月20日8课题变更情况记录指导教师签名： 院（系）领导签名： 年 月 日 年 月 日若您的学生没有变更论文题目，此栏不用填写 注：1）课题类型：理 工 类理论研究型；应用研究型；应用设计型； 综合型 经管文法等专题型；项目研究与设计型；综述型； 综合型2）课题来源：国家、省部级课题；企业（公司）资助项目；学校资助项目；自选项毕业设计（论文）开题报告毕业设计（论文）题目： 学院： 系： 专业： 学生姓名： 学号： 指导教师： 1、 课题研究的背景与意义2、课题研究的基本内容与拟解决的主要问题3、课题研究方法、设计方案或论文撰写提纲4、总体安排与进度5、课题研究准备情况（查阅参考文献目录、完成任务所具备的条件等）整个开题报告，除下面教师意见与建议外，均由学生填写6、指导教师意见与建议（选题的学术意义和现实意义、选题内容的国内外研究情况概述、有无创新内容、选题的合理性、开题条件是否具备、存在的难点和困难、建议等） 指导教师（签名） 年 月 日请记得签名，日期为2011年10月22日毕业设计（论文）开题报告会纪要时间 年 月 日地点记录人与会人员姓 名职 称备注会议记录摘要：主持人签字： 年月日毕业设计（论文）进展情况记录周次检查日期问题或检查项目指导教师解答要点或检查结果第 1 周3月 4-11 日我把周次和时间都算出来了，同学们只需要选定一个日期，例如，第1周 3月7日，以次类推，学生在老师的指导下，完成提问及解答的填写，每周一个问题，时间自己选定第 2 周3月 12-18 日第 3 周3月 19-25日第 4 周3月 26-4月1 日第 5 周4月2-4月8日第6周 4月9-15日第7周4月16-22日这是实习结束的日期指导老师： 年 月 日 学生签字： 年 月 日不要忘记签字，日期为2012年4月18日毕业设计（论文）进展中期小结学生姓名学 号题目整个学生姓名，学号及题目均由学生填写是否按计划完成任务是 基本按计划要求 否是否有能力按期完成毕业论文（设计）是 基本按计划要求 否目前进展情况（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）该项由学生填写对此后设计（论文）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施 指导教师签字： 年 月 日记得签字，日期为12年4月18日系（专业教研室） 负责人（签章）： 年 月 日12年4月22日。毕业设计（论文）进展情况记录周次检查日期问题或检查项目指导教师解答要点或检查结果第 8 周4月 23-29 日周次和时间都算出来，同学们请选定一个日期，例如，第8周 4月26日，以次类推，学生在老师的指导下，每周提出一个问题并将解答填写出来。第 9 周5月1-5月6日第 10 周5月7-13 日第 11 周5月14-20 日第 12 周5月 21-27 日第13周 5月28日这是上交论文定稿的时间。第14周 5月30-6这是论文答辩时间月9日指导老师： 年 月 日 学生签字： 年 月 日请记得签名，日期为6月1日至5日任意日期。东华理工学院毕业设计（论文）质量评价指标体系(理工科)请继续往后翻页，不做填写。序号评价内容分值评 价 结 果 分 类评分标准备注ABCABC1工作量10按期圆满完成了任务书规定的各项内容，达到教学基本要求。指导教师还应考察学生工作态度、作风与遵守纪律情况按期完成了任务书规定的内容，基本达到教学基本要求。工作态度和作风较好、能遵守纪律基本完成了任务书规定内容，基本达到教学基本要求，但部分需要改进。工作态度和遵守纪律情况一般9-106-83-5设计、论文型2选题15能体现本专业培养目标，得到全面训练；难度和份量适中；结合科研或工程应用或生产实际基本能体现专业培养目标，难度和份量基本适中；选题中部分内容结合实际基本能体现专业培养目标，但难度过难，或过易；份量过大或过小；不能结合实际13-159-126-83调研论证10能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力，资料翔实能阅读教师指定的参考资料，有分析整理各类信息的能力能阅读教师指定的参考资料，但分析整理各类信息能力较差，实施方案不尽合理9-106-83-54结构建模实验编程20机构结构正确、合理；数模建立正确、合理；实施方案合理，数据可靠；程序操作方便，运行结果合理可靠，功能齐全机构结构基本正确、合理；数模建立基本正确、合理；实施方案基本合理，数据可靠，编程基本合理、功能基本齐全机构结构、数学模型、实施方案或数据尚有问题，程序运行不可靠17-2012-167-11设计型5分析计算15综合分析正确、合理，设计、计算正确，计算结果可靠综合分析、设计与计算基本正确综合分析、设计或计算上尚不够完善13-159-126-8设计型4论文内容20在较深的了解已有研究的基础上，抓住关键，理论分析概念准确、立论正确；实验方法和技术先进，结果可靠，说服力强；公式推导合理、推演严密，结论明确可靠基本抓住问题的关键，概念、立论基本正确；实验方法和技术可行，结果基本可靠，有说服力；公式推导合理、结论明确没有抓住问题关键，概念模糊，能应用具体的实验方法和技术，但需要改进，有实验结果，但说服力较差；公式推导基本合理17-2012-167-11论文型5论文表述15文章组织严密，重点突出，系统性强文章组织较严密，重点较基本突出，系统性较强重点不突出，系统性有待改进13-159-126-8论文型6创新10有重大改进或独特见解，有创新意识；有一定实用价值有一定改进或新的见解，有创造意识无9-106-83-5设计、论文型7图纸质量10结构合理，工艺合理，图纸的绘制及技术要求符合国家标准结构及工艺基本合理，图纸质量基本符合国家标准结构、工艺不够完善或图纸质量尚有欠缺9-106-83-58论文撰写质量10结构严谨，文字通顺，用语简练、准确，图表清晰，书写格式规范；有30005000字的文献综述和200300个实词的外文摘要论文结构基本合理，论述基本严谨，图表清楚，书写格式基本规范；有30005000字的文献综述或200300个实词的外文摘要论文结构中有不合理部分，论述基本清楚，但不够严密，或说服力不强；既无文献综述又无外文摘要9-106-83-5东华理工学院毕业设计（论文）质量评价指标体系（经管、文法类）请继续往后翻页，不做填写。序号评价内容分值评 价 结 果 分 类评分标准ABCABC1工作量10按期圆满完成了任务书规定的各项内容，达到教学基本要求。指导教师还应考察学生工作态度、作风与遵守纪律情况按期完成了任务书规定的内容，基本达到教学基本要求。工作态度和作风较好、能遵守纪律基本完成了任务书规定内容，基本达到教学基本要求，但部分需要改进。工作态度和遵守纪律情况一般9-106-83-52选题20能体现本专业培养目标，得到全面训练；难度和份量适中；结合科研或社会主义建设实际基本能体现专业培养目标，难度和份量基本适中；选题中部分内容结合实际基本能体现专业培养目标，但难度过难，或过易；份量过大或过小；不能结合实际17-2012-167-113调查研究15能独立查阅文献以及从事其它形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力，资料翔实能阅读教师指定的参考资料以及在教师指导下从事其他形式的调研，有一定的分析整理各类信息的能力能阅读教师指定的参考资料，但分析整理各类信息能力较差13-158-125-74分析论证20综合分析透彻，诊所充分，论证严密，逻辑推理能力强综合分析基本合理，论证较为严密，逻辑推理能力一般综合分析一般，论证不够严密，逻辑推理能力较差17-2012-167-115创新10有重大改进或独特见解；有一定实用价值有一定改进或新的见解无9-106-83-56文献检索15查阅了较多数量的文献资料，并结合毕业论文编写了相应的文献综述（30005000字）和200300个实词的外文摘要查阅了一定数量的文献资料，并结合毕业论文编写了相应的文献综述（30005000字）或200300个实词的外文摘要查阅了为数不多的文献资料；既无文献综述又无外文摘要13-158-125-77论文撰写质量10结构严谨，文字通顺，用语简练，图表清晰，书写格式规范结构基本合理，文字基本通顺，图表清楚，书写格式基本规范论文结构有不合理部分，文字不够通顺或书写格式不够规范9-106-83-5毕业设计（论文）质量指导老师评阅意见表（理工科）请继续往后翻页，不做填写。指导教师姓名职称及学位所在院系序号评价项目分 值评分结果设计型论文型1工作量10102选题15153调研论证10104结构建模实验编程205分析计算154论文内容205论文表述156创新10107图纸质量10108论文撰写质量1010是否同意参加答辩是 否总评成绩指导老师评语（应根据指标体系相关内容进行评价）指导教师签名： 年 月 日注：指导教师、评阅教师评分各占毕业设计（论文）总分的30%。毕业设计（论文）质量评阅老师评阅意见表（理工科）请继续往后翻页，不做填写。指导教师姓名职称及学位所在院系序号评价项目分 值评分结果设计型论文型1工作量10102选题15153调研论证10104结构建模实验编程205分析计算154论文内容205论文表述156创新10107图纸质量10108论文撰写质量1010是否同意参加答辩是 否总评成绩指导老师评语（应根据指标体系相关内容进行评价）评阅教师签名： 年 月 日注：指导教师、评阅教师评分各占毕业设计（论文）总分的30%。毕业设计（论文）质量指导老师评阅意见表（经管、文法类）指导教师姓名职称及学位所在院系请老师们记得填写此栏序号评价项目分 值评分结果1工作量102选题203调研研究154分析论证205创新106文献检索157论文撰写质量10是否同意参加答辩是 否总评成绩指导老师评语（应根据指标体系相关内容进行评价）指导教师签名： 年 月 日请签名，日期为6月2日至5日任意日期注：指导教师、评阅教师评分各占毕业设计（论文）总分的30%毕业设计（论文）质量评阅老师评阅意见表（经管、文法类）指导教师姓名职称及学位所在院系请评阅老师填写此栏序号评价项目分 值评分结果1工作量102选题203调研研究154分析论证205创新106文献检索157论文撰写质量10是否同意参加答辩是 否总评成绩指导老师评语（应根据指标体系相关内容进行评价）评阅教师签名： 年 月 日请签名，日期为6月2日至5日任意日期注：指导教师、评阅教师评分各占毕业设计（论文）总分的30%东华理工学院毕业设计（论文）答辩评审表学生姓名学号专业学生填写毕业设计(论文)题目学生填写姓名，学号，专业及题目。序号评审项目指标分值评分1报告内容思路清晰、自述清楚、重点突出组织和表达能力强，概念清楚，论点正确方法、方案正确，分析归纳合理结论严谨，设计有应有的价值162报告过程准备充分，具备必要的报告资料报告在规定的时间内完成43答辩回答问题论据充分，基本概念清楚；主要问题回答简明、扼要、准确；思路清晰；能用所学基本知识和专业知识分析和解决设计中的有关问题。144创新工作中有创新意识；对前人工作有改进、突破或有独特的见解。6是否通过答辩 通过 不通过40综合评语（简要概括介绍以上内容和学生答辩情况）：是否参加第二次答辩答辩小组组长签字请组长记得签名答辩小组成员签字记得签名： 答辩日期： 年 月 日6月6日毕业设计（论文）答辩记录卡姓名指导教师答辩日期学生填写设计（论文）题目学生填写学生介绍论文时间： 分钟问答时间： 分钟教师提问情况学生答辩情况记录（对每一个答辩问题，记录内容应包括以下方面：回答要点、教师点评、结论，其中结论分完全正确、基本正确、部分正确、不正确四档）答辩小组教师签名小组成员请签名毕业设计（论文）第二次答辩记录卡姓名指导教师答辩日期进入二辩的学生需填写设计（论文）题目进入二辩的学生需填写学生介绍论文时间： 分钟问答时间： 分钟教师提问情况学生答辩情况记录（对每一个答辩问题，记录内容应包括以下方面：回答要点、教师点评、结论，其中结论分完全正确、基本正确、部分正确、不正确四档）成绩答辩小组教师签名给出成绩，签名毕业设计（论文）成绩评定书 专业学生 ， 学号 毕业论文（设计）题目： 学生填写本设计(论文)指导教师所给结构成绩（百分制） 分；评阅教师所给结构成绩（百分制） 分；答辩小组结构成绩（百分制） 分；院答辩委员会根据3：3：4的原则，评定该同学毕业设计（论文）百分制成绩为： 分；折合四级制为 。东华理工学院 学院答辩委员会答辩委员会主任（签名） 年 月 日请学生将答辩日期写上，为2012年6月9日注：总评成绩85分为优秀、在7584分之间为良好、在6074分之间为及格、总评成绩60为不及格。 学生毕业实习成绩鉴定表姓 名班级学号学生填写专