人教版语文《苏州园林》课件

下有苏杭 上有天堂 苏州园林 叶圣陶 课件制作肖江秀 请你欣赏 沧浪亭 环秀山庄 留园 耦园 狮子林 网师园1 网师园2 吴江退思园 拙政园1 拙政园2 欣赏完图片后 如果让你用一个比喻句形容苏州园林 你觉得 苏州园林就像 一幅幅优美的图画 学习目标 1 运用说明文的知识解读课文 2 把握文章描绘的苏州园林的总特征 体会说明语言的多样性 3 学会写简单的说明文 1894 1988 现代著名作家 语文教育家 儿童文学作家 名绍钧 1923年出版的 稻草人 是我国第一部童话集 1928年创作了优秀长篇小说 倪焕之 作者介绍叶圣陶 字词检测 轩榭丘壑嶙峋相间镂空蔷薇斟酌重峦叠嶂 xu nxi qi h l nx n xi ngji n l uk ng qi ngw i zh nzhu ch nglu ndi zh ng 1 苏州园林的整体特点是什么 2 文章从哪些方面介绍苏州园林的 3 给课文划分段落 并归纳段落大意 我阅读我感知 讲究亭台轩榭的布局 对称的建筑是图案画 园林是美术画 美术画要求自然之趣 是不讲究对称的 讲究假山池沼的配合 假山的堆叠 是一项艺术而不仅是技术 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸 总是高低屈曲任其自然 讲究花草树木的映衬 落叶树和常绿树相间 花时不同的多种花树相间 高树与低树俯仰生姿 苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案 廊子是隔而不隔 界而未界 讲究近景远景的层次 讲究每一个角落的图画美 讲究色彩的搭配 讲究门 窗的图案美 讲究亭台轩榭的布局 3段 讲究假山池沼的配合 4段 讲究花草树木的映衬 5段 讲究近景远景的层次 6段 注意角落的图画美 7段 注意门窗的图案美 8段 注意色彩搭配的协调美 9段 完美的图画 2段 不止这些 10 段 把握结构 小结 可见 苏州园林无论是整体 还是它的每一个局部 甚至每一个细部处处都注意到了图画美 作者反反复复用图画作比 目的在于始终强调苏州园林总的特征 由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征 合作探究 1 作者在描绘苏州园林的美时采用了哪些说明方法 有何作用 请阅读课文第四段 回答下面的问题 1 选文说明的中心是 2 文中能概括假山特点的一句是 能概括池沼特点的一句是 假山和池沼的共同点是 3 文中加点的 这 指代的是 4 本文的语言准确而生动 试以文中的句子加以分析 并说明理由 中考链接站 03年湖北省中考题 拓展练习 1 倘若要我说说总的印象 我觉得苏州园林是我国各地园林的标本 标本 在这里是什么意思 明确 这里是典范和样本的意思 2 假山的堆叠 可以说是一项艺术而不仅是技术 艺术 和 技术 有什么区别 明确 艺术 是强调个人独创的活动 其成果给人以审美愉悦 并无法复制 技术 意味着有固定的程序的手法 其成果是具有实际效用的东西 一般可以大量复制 语言特点 说出下列句画横线的词的作用 1 苏州园林据说有一百多处 我到过的不过十多处 2 谁要鉴赏我国的园林 苏州园林就不该错过 3 务必使游览者无论站在哪个点上 眼前总是一幅完美的图画 4 我国的建筑 从古代的宫殿到近代的一般住房 绝大部分是对称的 5 苏州园林与北京园林不同 极少使用彩绘 6 阶砌旁边栽几丛书带草 墙上蔓延着爬山虎或者蔷蔽木香 如果开窗正对着白色墙壁 太单调了 给补上几竿竹子或几棵芭蕉 1 据说 是留有余地的说法 很有分寸 2 鉴赏 指对艺术品的欣赏和评价 而 欣赏 指对艺术品的领略和玩赏 在句中用 鉴赏 词最恰当 3 务必 无论 总是 强调了图画美 4 绝大部分 是从范围上作出限制 5 极少 则从数量上加以限制 6 栽 蔓延 补 这几个动词恰当而形象地写出设计者和匠师们的精心布局 化静为动 化单调为多彩 这个例子体现了本文语言的精练 语言特点 语言准确 生动 周密 精炼 布置作业 小作文 提示 先抓住永阳中学的教学楼 公寓楼 教工宿舍楼 食堂的共同点 先概述 后分说 字数为150字 我们的校园 桂林