浙江省中考科学一轮复习 考点跟踪训练16 运动和力（一）（无答案）.doc

考点跟踪训练16运动和力(一)a组基础排查练1(2015温州)如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在b点比a点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与()a力的大小有关 b力的方向有关c力的作用点有关 d受力面积有关2(2014常德)如图所示，袋鼠妈妈把小袋鼠放进育儿袋中后，在草地上向前跃进。说小袋鼠是静止的，选取的参照物是()a草地 b袋鼠妈妈 c天空 d灌木丛3(2014厦门)小林骑自行车沿河堤向下游行进，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘拂。此时的风向是()a向下游 b向上游c向河对岸 d从对岸吹来4(2015泰安)将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示。则木块所受摩擦力的方向与大小分别是()a水平向右，3.4n b水平向左，3.4nc水平向左，2.6n d水平向右，2.6n5(2015揭阳)游戏“愤怒的小鸟”是用“弹弓”把小鸟对准怪物打过去，如图所示。下列说法错误的是()a弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变b弹弓伸长过程中，弹性势能增大c弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能d被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用b组深化突破练6(2015衡阳)课外活动时，小明和小华均在操场上沿直线跑道跑步训练。在某次训练中，他们通过的路程和时间变化的图象如图所示，则下列说法正确的是()a两人都做匀速直线运动b两人都不是做匀速直线运动c前2s内，小华跑较快d全程中，小华的平均速度大于小明的平均速度7(2014柳州)建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲。一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是()a向东倾斜 b向南倾斜c向西倾斜 d向北倾斜8(2014巴中)如图所示，物体运动状态发生改变的是()a弯道上沿曲线滑行的运动员b吊在天花板下的静止电灯c路上匀速直线行驶的小车d空中匀速直线下落的降落伞9(2014长沙)如图所示的“押加”是我国少数民族体育项目之一，又称为“大象拔河”。比赛中，甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用力拖动布带互拉，以决胜负。在僵持状态下，甲对布带的拉力_(选填“大于”、“等于”或“小于”)乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，目的是为了_(选填“增大”或“减小”)摩擦。10. (2015杭州)如图所示，一个木块在光滑水平面上以v0的速度做匀速直线运动，冲上粗糙斜面后最终静止在a点。以下关于木块在斜面上受到摩擦力的说法正确的是()a木块在斜面上受到的摩擦力始终不变b木块在a点时受到的摩擦力大小等于木块的重力c木块在斜面上受到的摩擦力方向始终沿斜面向下d木块在斜面上受到的摩擦力方向会发生改变11(2014北海)如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体形状又可以改变物体_；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力的作用是_的。12(2015泸州)如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频摩擦闪”照片，频闪的时间间隔为0.02s。从频闪照片可判断，该木块做_直线运动(选填“匀速”或“变速”)。木块从1位置运动到2位置的距离是_cm。木块从1位置到4位置运动的速度为_m/s。13(2014株洲)为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图(甲)所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中a、b两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计c、d的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台e、f上。后来经过讨论，完善了实验装置，如图(乙)所示。(1)在理想情况下，b对a的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_的示数，a对b的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_的示数。(填“c”或“d”)(2)在b下面放细圆木条的目的是_，在a上放钩码的目的是_。(3)实验中需向右缓慢移动铁架台f，在此过程中，应使a、b保持相对_，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数f1、f2。(填“运动”或“静止”)(4)分析实验数据，若_，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等。14(2015莱芜)a、b两车分别从p、q两点同时同向运动，经过6秒a、b相遇，它们的st图象分别如图甲、乙所示，由此可知va_vb(填“”、“”或“”)，p、q间的距离为_m。15(2015厦门)安装在车辆前挡风玻璃上的行车记录仪，可以拍摄记录车辆行驶途中的影像，以保存证据，还原真相。在一次a、b两车追尾相撞交通事故中，交警调阅a车行车记录仪，看到道路前方正常行驶的车子纷纷“倒退”。突然发现b车超