【同步练习】《登上地球之巅》（人教版）.docx

登上地球之巅同步练习 基础知识达标一、给下列加点字注音并解释整个词语。（1）砭骨（） （2）履践（） （3）养精蓄锐（） （4）齐心协力（） 二、以下句子属于描写的表达方式的是（）A、他们事先以为天黑以前就能登上顶峰，现在看来，这种估计显然错误。B、现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！C、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。D、他们终于登上了珠穆朗玛峰的顶峰，完成了人类历史上从北路攀上世界最高峰的创举。三、按照时间顺序，给下列描写景色的句子排列顺序。（1）、夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。（2）、天色开始黑下来，寒风凄厉地呼啸着。（3）、5月24日清晨，阳光灿烂，珠穆朗玛尖锥形的顶峰耸立在蓝天之上，朵朵白云在山岭间缭绕不散。（4）、举目四望，朦胧的夜色中，珠穆朗玛山区群峰的座座黑影，都匍匐在他们的脚下。现在，他们三人的头顶上，只有闪闪发光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山岩了。（5）、夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低矮了。顺序： 四、仔细体味下列语句，写出其表达效果。（1）、在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！（2）、（刘连满）开始进入一种半昏迷的状态。他的心里非常明白，他正在被人们称为“死亡地带”的高度上，窒息的危险随时都可能发生。他拉过身边的氧气筒，但是，他的眼前出现了正在向顶峰冲击的战友们的背影。他毅然把氧气放回原来的地方，自己昏昏睡去 课后能力提升五、阅读下面选文，完成15题。杨利伟：祖国期待你凯旋新华社记者黄国柱、贾永、徐壮志今天，阒寂的天宫迎来了一位新的访客； 今夜，璀璨的星空中多了一颗明亮的星。 从A，到B；从C，到D，中国人的飞天梦想几乎与我们这个古老民族的沧桑历史一样悠远。今天，“神舟”五号飞船载着中国航天员开始遨游太空。杨利伟，你作为第一名造访“天宫”的中国人，是否感觉到了亿万中华儿女在即将千年梦圆时那遏制不住的激奋！为了这一天，中华民族已经等得太久太久。因此，当新中国的太阳高高升起，共和国一代又一代科技工作者便夸父逐日般地投入了航天这一充满梦想的事业。航天城，航天港，火箭，飞船，还有那时刻与你保持联络的航天测控站这些只有极少数发达国家才有能力研究建造的载人航天系统，今天已奇迹般地出现在这片辽阔的土地上。而此时，有着科技城堡之称的4艘远洋测量船，也正从浩瀚的大洋上追踪着你的航迹，随时把你太空旅行的足迹，传递给千千万万关心着你、关心着中国航天事业的人们。有人说，载人航天是一个国家科技实力与综合国力的集中体现。尽管，在太空中，你不是捷足先登者。但是，你代表的是这样的一个民族一个最早萌发飞天梦想，一个最早发明和使用火箭的伟大民族。她曾向世界贡献出包括火药在内的对人类文明具有根本性影响的四大发明。你的太空之行，使中国成为第三个依靠自己的力量实现载人航天飞行的国家。在航天技术已成为人类现代文明的重要标志时，全世界都会从你的太空旅行中清晰地发现，中国，这个古老而年轻的国家，已经站在了新的起跑线上。这是一项科技的奇迹，是中国航天史上的一座丰碑。而你，就处在了这个奇迹的顶点，就是这座丰碑的见证人。这是你的骄傲，更是祖国的骄傲。人类已经登上过月球，人类的航天器已经访问了太阳系的主要成员，并对大部分行星进行过反复的勘测。建立月球基地和登陆火星也已进入具体研究阶段。你的太空之行，标志着人类探索太空的队伍中，从此又多了一支新兴的力量。今天，人类已进入一个享受“太空文明”所带来的成果的时代。但是，正像你所深知的一样，人类对于太空的认识和利用才刚刚开始。浩瀚无际的太空，神秘辽远的宇宙，还有无穷的秘密等待着人类的探索和发现。今夜，当我们仰望你所驰骋的星空，我们仿佛感受到了与远古先民们一样的渴望与期待而你，就令人羡慕地站在太空探索的最前沿。人类最古老最大胆的梦想，正在你和你的同行们的身上一点点地变成现实。从陆地到海洋，从天上到太空，人类探索脚步的每一次延伸，都伴随着巨大的风险和牺牲。正是那些勇敢的先行者，不断引领人类探索的步伐。杨利伟，作为人类造访太空的又一位使者，作为新中国飞天第一人，祖国期待着你凯旋！你挑战未知世界的勇气，无疑会给我们的民族精神注入新的时代内涵。而那些用智慧和创造把你和一个民族的飞天梦想高高擎举起来的人，同样也正在续写着民族精神的崭新篇章!（1）给下列加点字注音。璀璨（）（）遨（）游遏（）制勘（）测驰骋（）擎举（）（2）联系上下文将下列语句恰当地填入文中空白处。远古“嫦娥奔月”的传说明代幻想家万户乘坐绑在一起的47支火箭开始人类首次飞向空中的尝试战国时期诗人屈原面对长空发出的“天问”莫高窟壁画上的“飞天”A：B：C：D：（3）段中的划线句采用了什么修辞手法？有何表达效果？答： （4）段中加点的“这”字指代的内容是什么？答： （5）段中加点的“认识”和“利用”这两个词能不能互换？为什么？答：答案和解析【答案】 一、给下列加点字注音并解释整个词语。（1）（bin）刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛非常厉害。（2）（l）踩、踏。（3）（ru）养足精神，积蓄力量。（4）（xi）众人一心，共同努力。二、以下句子属于描写的表达方式的是（C）三、按照时间顺序，给下列描写景色的句子排列顺序。（3）、（2）、（1）、（5）、（4）四、仔细体味下列语句，写出其表达效果。（1）这是作者发表的议论。表现了突击珠峰的顶峰的巨大困难，也突出了登山队员们的坚强意志和顽强毅力。（2）这是刘连满独自呆在“第二台阶”时的一段心理活动，通过他放弃氧气筒，而将之留给战友的行为，表现其自我牺牲的崇高精神。五、阅读下面选文，完