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22.太空一日教学设计 -七年级语文组 胡娟娟教学目标1、了解与文章有关的背景知识，整体感知课文，掌握文中的生字词。 2、理清文章结构，学习作者沉着冷静、意志坚毅的优秀品质。导语设计 2003年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘 载人太空船“神州五号”成功发 射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成 为第431位进入太空的地球人。这一天，多少炎黄子 孙翘首以盼！大家可曾知道，这是一次充满 挑战和惊险的太空之旅，下面就让我们随航天英雄杨利伟一道重温那令人既兴奋又紧张的天空一日。学习过程目标导学一：1、了解写作背景。2、掌握文中出现的生字词。 炽热 轮廓 遨游 严谨 俯瞰 稠密 烧灼 五脏六腑 千钧一发目标导学二 ：整体感知(小组探究) 。 太空一日，充满紧张和意外，阅读课文找找杨利伟遇到哪些意外情况？他相应的又有怎样的心理活动或举动？课文解析 （小组探究）1、作者为什么用大量篇幅来写起飞时共振所带来的痛苦？ 2、当看到“我”眨眼时，为什么所有的人都鼓掌欢呼起来？ 3、“对宇航员的基本要求是严谨”，结合文章例子分析宇航员科学、严谨的态度。 4、作者介绍在飞船上所看到的情况时，特别强调了当飞船在飞经中国，飞经北京时的所见所感，体现了作者怎样的感情？ 拓展延伸结合课文谈一谈作为一名优秀的宇航员应该具备哪些素质？ 板书设计课堂小结 本文介绍了杨利伟在太空遇到的一系列的危险，并从容的解决了这些危险，安全返航，在这一天中，危险时刻伴随着他，但是，正是由于祖国人民对他的鼓励和他的不懈努力，最终让他成功返航，成为中国登上宇宙飞船飞越太空的第一人。表现了一个航天员沉着冷静、意志坚强、勇敢严谨的优秀品质和对航天事业的无比热爱。 随堂测试 1、给下列加线字注音。炽热 赫兹 舷窗 烧灼 2、下列成语运用不恰当的一项是（ ）A.对学习和生活中碰到的诸多难题，她都应付自如。B.我们对此人的底细一目了然。C.我们穿梭在忙碌的布展现场，一幅幅城市风情画让人应接不暇，耐人寻味。D.有人说：“生活提高了，生产就会提高。”这真是本末倒置的说法。3、下列关于课文的表述有误的一项是（ ）。A.文章侧重于议论，指出登月是人类跨出探索太空的重要一步，是人类的一次巨大飞跃B.按时间顺序展开叙述是本文写作的一个突出特点C.这次伟大的探险来回共经过76万公里，历时195个小时D.人类首次登上月球这一伟大时刻的精确时间是1969年7月21日11点56分20秒，这是人类探索太空的里程碑4、下列成语用了同种修辞手法的是（ ）。A.草木皆兵 武艺超群 郑重其事 B.怒发冲冠 千钧一发 肝肠寸断C.口是心非 炮火连天 伶牙俐齿 D.呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼5、词语填空应 _ 自如 _ 息凝神生命无 _（yu）6、仿照下面例句写一句话例句：外面高温，不怕！有碎片划过，不怕！过载，也能承受！但看到
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