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课 题5三个小伙伴教学目标1、认识本科17个生字，会写田字格里的8个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识4个新偏旁。2、能正确、流利地朗读课文，根据故事情节变化和标点符号读出不同的语气。3、理解课文内容，学习三个小伙伴面对困难运用各自的特长，齐心协力解决困难的态度。重点难点1、识字、写字，理解课文。课前准备生字卡片、课件 光盘课时安排2课时第 （ 一 ） 课 时课时目标1、认识本课17个生字，会写田字格里的2个生字，两条绿线内的9个字只识不写。认识4个新偏旁。2、能正确、流利地朗读课文，读好3个问句。能知道“一同”的意思，并能学会运用。教 学 过 程（初备）修 改一、检查预习，导入课文1、今天我们要学习一篇童话故事，故事里有三个小动物，它们是谁啊？指名回答，出示课件板书：小野猪、小象、小袋鼠2、小野猪，小象，小袋鼠，从小一起长大，它们常常在一起唱歌，跳舞，游戏，它们就是伙伴。出示“伙伴”学生读好词语。这个词语也是我们今天要学习的生字，仔细观察，你发现了什么？（1）引导学生发现“伙伴”都是单人旁，这两个字都和人有关。（2）引导学生发现“伙伴”的右边也读火和半，教师简介形声字，再读“伙伴”一词。今天我们就来学习课文三个小”伙伴，补充课题，齐读。二、初读课文，理清脉络：1、自由读课文，要求：1读准字音，给每个自然段标上序号。2找一找：三个小伙伴做了一件什么事？2、 出示词串，检查练读：3、故事有趣吗？你能说说三个小伙伴做了一件什么事？出示：课文讲的是 、 和 一同 的故事。指答，齐读。你听的真认真。课文讲了三个小伙伴一起“栽树”的故事。出示图片，词卡：“栽树”。栽树就是“种树（板书：种）指读“一同”换个词语“一起”说话训练： 和 一同 。教生字：和小野猪 小袋鼠 小象锄头 箩筐 水桶硬嘴巴 皮口袋 长鼻子拱出 运来 浇水一同 栽树 又跳又笑教 学 过 程（初备）修 改3、三个小伙伴上山栽树，遇到了什么困难？出示三个问句。强调？指导读出疑问的语气。4、虽然三个小伙伴没有锄头、箩筐，也没有水桶，但他们有没有把小树栽好？出示最后一小节。练读：惊喜地 高兴地 5、请标出自然段的序号。请6位同学一起来合作读读课文，师生共同评价学生的朗读。四、学习生字，指导写字。1、出示：伙 和 同今天我们认识了“伙伴”这个词，让我们来说一说。出示： 和 是好伙伴。 是我的伙伴。2、“伙”与“和”这两个字都是左右结构，观察田字格中的位置，看看它们在书写时有什么区别？（伙：左窄右宽；和:左右一样宽）怎样写呢？伸出手跟老师写一写。教师范写生字。3、教“同”象形字，出示古文字，比较，同字框4、学生描红，练写。5、反馈作业，展示优秀作品。没有锄头挖树坑怎么办？没有箩筐运肥料怎么办？没有水桶浇水
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