人教版三年级语文上册期末试卷大全.doc

人教版三年级语文上册期末试卷大全（满分100分,含卷面分2分;答卷时间：90分钟）班别 _ 姓名 成绩 _第一部分： 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音,写汉字。（6分） cn qin ci sh收 虚 想 探 bi fn l pn mn kun y 二、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1、李虹拿着扇（shn shn）子,对着妈妈扇(shn shn)啊扇啊,扇乱了妈妈的长发（f f）,可妈妈送给了她一个发（f f）自内心的微笑。2、一切准备停当（dng dng）之后,小男孩开始给高尔基照相（xing xing）。三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。（6分）例：遍（一遍） 编（编写） 傍（ ） （ ） 耍（ ） （ ）穷（ ） （ ） 推（ ） （ ）四、积累词语（6+2+2分）1、 将下列的词语补充完整。（ ）口同（ ） （ ）近（ ）名 不（ ）不（ ） 如（ ）以（ ） 千里（ ）（ ） （ ）头（ ）气2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）： 3、像“静悄悄”这样的词语很有趣,请再写两个。 五、认真读句子,填上合适的词语。（4分）望着轻轻地（ ）天空的风筝,孙子快活地（ ）,奶奶甜甜地（ ）,树上的小鸟好奇地（ ）风筝,好像在说：“这玩意也会飞？”六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1、 ,六月葫芦弯似弓。2、 ,眼见为实。 3、 不学 ,老 。4、山重水复疑无路, 。5、红红的枫叶像一枚枚邮票, ,邮来了秋天的 。6、西沙群岛一带的海水 , ：有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。 七、 古诗积累（2+3分） 1、九月九日忆山东兄弟是 代著名诗人 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是 。2、蓬头稚子学垂纶, 。 ,怕得鱼惊不应人,这首诗选自 。第二部分：阅读积累与运用（28分）一、认真阅读掌声一课,回答下面的问题。（13分）上小学的时候,我们班有个叫英子的同学。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症,腿脚落（lu lo）下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。一天,老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候,全班同学的目光一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（dio tio）来的,还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她学跳舞。几年以后,我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、 给带点的字选择正确的读音,打“”。（1分）2、为什么英子上课前,早早地就来到教室,下课后,又总是最后一个离开？（2分） 3、从 这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声,第一次是在 的情况下,同学们想通过掌声 英子,第二次是在 的情况下,同学们想通过掌声 英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后,她发生了什么变化？请用“”画出来。（1分）6、请围绕 “小英 残疾 讲故事 掌声 改变”这几个词,归纳出本文的主要内容。（2分） 二、阅读课外文章春雨的色彩,回答问题。（15分）春雨,像春姑娘纺出的线,没完没了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙一群小鸟在屋檐下躲雨,他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对,春雨是绿色的。你们瞧,春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳树绿了。”麻雀说：“不,不！春雨是红色的。你们瞧,春雨洒在桃树上,桃花红了。春雨滴在杏树上,杏花红了。”小黄莺说：“不对,不对,春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里,油菜花黄了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争论,下得更欢了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在说：“亲爱的小鸟们,你们的话都对,但都没说全面。我本身是无色的,但我给春天的大地万紫千红。”1、 小鸟们在争论一个什么问题？（2分） 2、 写出下面词语的近义词。（3分） 瞧（ ） 全面（ ） 争论（ ）3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）（1）小白鸽说： （2）小燕子说： （3）麻雀说： （4）小黄莺说： 4、小朋友,你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分） 5、描写春雨下来时的动作的词语有 。（4分）第三部分：开开心心写作文（30分）题目：感谢提示：同学们,我们有太多的人要感谢。感谢父母,感谢老师,感谢同学和朋友你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。要求：1、写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于250字。 2、书写工整,不写错别字。 人教版三年级语文上册期末试卷（二） （满分：100分； 答卷时间：90分钟） 学校： 姓名： 班别： 成绩： 第一部分 基础积累与运用（40分） 一、 读下面一段话,在括号里规范地写汉字。（5分） fn jn yu mi在我们的周围到处都有（ ）的地方。只要我们li xn un ch yu q（ ） （ ）,就会有许多（ ）的发现。 二、用“”划去句子中的错别字,并在括号中改正。（4分）1、上课的时候,老师表杨了钻心听讲的小红。（ ）（ ）2、我们因该刻苦学习,不要把保贵的时间浪费了。（ ）（ ）三、比一比,再组词。你一定行！（5分）镜（ ） 仰（ ） 朴（ ） 粮（ ） 侧（ ）境（ ） 迎（ ） 补（ ） 退（ ） 测（ ）四、先把四字词语补充完整,再仿照例子写词语（试卷上除外）。（6分）（ ）近求远 千呼万（ ） 相提并（ ） 不假思（ ） 例：又说又笑 不慌不忙 五、在括号里填上合适的词语。（3分） 兴高采烈地（ ） 认真地（ ） 匆匆地（ ）六、写出带点词的反义词。（3分）1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲慢,要（ ）一点。”2、为了他人的（ ）,有危险时应让别人先出去。3、虽然这个实验失败了很多次,但这次终于获得了（ ）。七、选择正确的词语填在括号里。（3分）不但而且因为所以虽然但是1、（ ）老奶奶白发苍苍,（ ）行动十分利索。2、王小明（ ）学习成绩优异,（ ）乐于帮助同学。3、（ ）你让杰西很开心,（ ）我要把刀送给你。八、按要求填写。（6分）1、选择合适的语句填在下面的横线上。（4分）温故而知新 百尺竿头 人无完人 习相远 清泉石上流 亲师友 更进一步 子不学（1）孔子说过：“ 。”这充分说明复习是十分重要的。（2）做人不能骄傲,学问和成绩虽然达到了很高的程度,但还要继续努力,向前发展,正所谓“ , ”。 （3）明月松间照, 。 2、本学期我们开展了多次的语文综合性学习活动。在开展丰富多彩的中华传统文化中,我了解了有关 、 的传统文化。（2分）九、当你眼前出现一片大好风光时,你会想起哪些古诗呢？请你写一首吧！别忘了写作者啊！（5分） 第二部分 阅读积累与运用 （30分）一、阅读掌声选段,回答问题。（14分）英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈（qun jun）红红的。在全班同学的（注意 注视）下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声（激烈 热烈）而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也很动听。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。1、“绪”（x）用音序查字法应查（ ）,用部首查字法应查（ ）,再查（ ）画。（3分）2、在文中的括号里选择正确的拼音和词语,在下面画“ ”。（3分）3、片段中有一个ABB式的词语（慢吞吞）,请你学着写两个这样的词： （3分）4、片段中讲了教室里共响起两次掌声。从两次的掌声中,我体会到： （2分） 5、片段中有许多的句子让我感动,其中让我最感动的一句是： 这个句子让我最感动的原因： （2+1分） 二、阅读征 友 启 事,回答问题。（16分）征 友 启 事小牛很孤单,一心想找个朋友。他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点,欢迎联系” “征友启事”刚刚贴出,大伙儿就争着去看。可是,山羊、猎狗、花猫和马驹,一个个兴高采烈地走来,又一个个垂头丧气地离开。结果,小牛一个朋友也没有找到,他闷闷不乐。 “唉！世界这么大,怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。 老牛听完小牛的怨言,笑着教他一个办法。 第二天,小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草,或者一起玩耍,或者一起晒太阳 或者一起学耕田 谁只要能做到以上一点 就欢迎前来联系 ” 新的“征友启事”刚一贴出,牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围住：山羊说：“让我同你一起吃草！”猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”花猫说：“让我陪你来晒太阳！” 马驹说：“让我伴你学习耕田！” 不一会儿,小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。 1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。（2分） 2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“”画出两次征友启事的内容,并写上序号。（4+1分） 3、第一则征友启事发出去了,大伙儿一个个 走来,又一个个 地离开。当小牛一个朋友也没有找到时,他 。（3分） 4、看了第一则征友启事后,大伙儿很不高兴了。当时,他们可能会这样想： （2分）5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。（2分） 例：山羊说：“让我同你一起吃草！” 说：“让我 ！” 6、读了这个故事,你从中受到什么启发？（2分） 第三部分 习作 （28+2分） 一、小练笔：（2分） 读了掌声这一片段后,相信你一定有许多话想对英子说的,想说什么呢？把你最想对她说的话（两句或以上）写下来。 二、习作（28分）同学们,你觉得学校生活快乐吗？学习轻松吗？请选一件印象最深的事写下来。如果对这个内容不感兴趣,可以写自己最喜欢的一个卡通人物、一个神话故事或一本漫画书。要注意写清楚你喜欢的原因。 要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目； 2、在自己的习作中,要尝试运用平日积累的好词佳句,语句通顺,将内容写具体些,字数在250字左右； 3、书写工整,不写错别字。人教版三年级语文上册期末试卷（三）学校： 姓名： 成绩：_ 同学们,在这个学期里,你一定有很多收获。快,把你的本领展示出来吧！第一部分： 基础知识积累与运用（40分）一、细心拼一拼,认真写一写。（6分） di y pn to穿迹 子 罐kun y l mo dn xin p 三、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（2分） 1、假日里,我和弟弟玩游戏,弟弟假（jiji）装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝（cho zho）我脸上吹。2、列文虎克待着没事,就一边看（kn kn ）门,一边磨（m m）起了镜片。三、细心辨别,选出正确的字填在（ ）里。（3分）1、闪、阅、闷： （ ）读 纳（ ） 躲（ ）2、燥、躁、操： 急（ ） 干（ ） 做（ ）四、照样子,先给下面的字加部首换成新的字,再组词（6分） 例： 高（ 稿 ）（ 稿 纸 ） 丁 （ ）（ ） 胡 （ ）（ ）舌 （ ）（ ） 竟 （ ）（ ）申 （ ）（ ） 奉 （ ）（ ）五、照样子进行词语接龙。（4分）精神 神气 气功 旅行 （ ） （ ）肯定 （ ） （ ）六、先将下列的词语补充完整,然后照样子各写一个词语。（6分）（ ）近闻名 严严（ ） 不知不（ ） （ ）溜溜 八、 先照样子连一连线,然后按要求写一写。（6+2分） 清泉石上流。只要肯登攀。必有我师焉。不成器。六月葫芦弯似弓。三峡天下雄。更进一步。三人行,峨眉天下秀,明月松间照,世上无难事,百尺竿头,玉不琢,五月黄瓜大街卖, 请写出一句你课外积累的名言或者谚语,也可以是对联哦。九、 按课文的内容填空。（3+2分）1、水光潋滟晴方好, 。欲把西湖比西子, 。这首诗选自 ,诗人 。2、各种各样的鱼多得 。 正像人们所说的,西沙群岛的海里,一半是水, 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一、阅读盘古开天地片段,回答问题（14分）盘古倒下后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息,变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音,化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢,变成了大地上的东、南、西、北四极；他的肌肤,变成了辽阔的大地；他的血液,变成了奔流不息的江河；他的汗毛,变成了茂盛的花草树木；他的汗水,变成了滋润万物的雨露1、“辽阔”的“辽”字用音序法应查字母 ,用部首查字法查 部,“辽”字在字典表示（1）远；（2）朝代名。“辽阔”的“辽”应选 。（3分）2、这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。（2分）3、细心读一读文段中的2、3句,然后按要求填写。（4+2分） （1）按课文内容填空。（ ）的雷声 （ ）的花草树木（ ）的江河 （ ）的雨露（2）请你先想一想文中“”表示什么？然后根据课文省略的内容试着写一写。 他的 变成了 。5、同学们,喜欢盘古吗？请用一、两句话来夸夸他。（2分）5、阅读是一件快乐的事,相信你一定看了许多像盘古开天地这样有趣的故事,请把其中的两个故事名字或书名写下来。（1分） 、 。二、阅读北京的香山一文,回答问题（16分）北京的香山有一片美丽的果树林。秋天,金色的梨果结得真多,一簇簇,数也数不清。满树的海棠,像开了一树金红的花 把绿叶挤得都看不见了 最惹人喜爱的是葡萄架下那一串串葡萄,深绿的、浅绿的、深紫的、淡紫的,还抹了一层淡淡的白霜。看来,今年又是一个丰收年。1、请在“ ”上标上正确的标点符号。（2分）2、请找出描写颜色的词写在括号里。（4分）（ ） （ ） （ ） （ ）3、 在文中找出下列词语的反义词。（2分） 讨厌 （ ） 少 （ ） 深 （ ） 丑陋 （ ）4、短文写了 、 、 这几种果树。（3分） 5、我从文中“一簇簇 ”“数也数不清”体会到 。（2分） 6、文中的句子写得很美,我能端正地摘抄一个喜欢的句子 （1分）我喜欢这句话的原因： （2分）第三部分：开开心心写作文（30分）同学们,在你成长过程中,身边一定出现过不少令你印象深刻,让你喜欢的人；在你的学习和生活上,也一定发生过一些新奇、有趣的事；节假日期间,你和家人又是如何度过的你最想告诉大家的是什么呢？请你自由选择一个话题写下来,和大家分享吧。写的时候,注意要把你最想表达的意思写清楚哦。要求：1、写作之前为自己的习作定一个题目； 2、语句通顺,将内容写具体些,不少于200字； 3、书写工整,不写错别字。 亲爱的小同学,你终于完成试题了,别忘了要认真检查哦！ 人教版三年级语文上册期末试卷（四）同学们,在这个学期里,你一定有很多收获。快,把你的本领展示出来吧！ （满分100分,含卷面分2分;答卷时间：90分钟）班别 姓名 成绩 第一部分： 基础知识积累与运用（40分）一、看拼音,写汉字。（6分） fng dio pn jio每鱼 望 外 zhn bn sh yng wi xin h di 四、 用“ ”画出句子中带点字的正确读音。（3分） 1、今天的天气十分闷热(mn mn )热,小红总是觉得闷闷(mn mn )不乐,突然,她发现一位大姑娘在树下磨(m m )粉,石磨(m m )发出沙沙声可真有意思啊!顿时她觉得轻松多了。2、小儿麻痹症使英子的腿脚落（lu lo ）下了残疾。在同学们的鼓励下,她高兴（xng xng ）地微笑着面对生活。三、照样子,先给下面的字组词,再换偏旁变成新字,然后给新字组词。（6分）例：准（准备） 难（困难） 胶（ ） （ ） 捧（ ） （ ）部（ ） （ ） 料（ ） （ ）四、积累词语（6+2+2分）2、 将下列的词语补充完整。（ ）显神（ ） （ ）奇（ ）怪 又（ ）又（ ） 如（ ）戏（ ） 白发（ ）（ ） （ ）提（ ）论2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中双现的四字词语）： 3、像“圆溜溜”这样的词语很有趣,请再写两个。 五、认真读句子,填上合适的词语。（4分）孔子离开家乡去洛阳（ ）老子为师,见到老子,他上前（ ）,老子收下他后随时（ ）老子,后来人们（ ）他和老子的学问。六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1、 ,清泉石上流。2、 ,始于足下。 3、 师友,习 。4、水南水北重重柳, 。5、大家的掌声给了我, ,使我鼓起勇气 。6、草地上盛开着 , ：红的,白的,黄的,紫的,真像个 。 十、 古诗积累（2+3分） 1、夜书所见是 代著名诗人 写的,诗中最能表现诗人思念家乡、思念情怀的诗句是 。2、天门中断楚江开, 。 ,孤帆一片日边来。这首诗选自 。第二部分：阅读积累与运用（30分）一.认真阅读矛和盾的集合一课,回答下面的问题。（15分）发明家手持(ch)矛和盾,与朋友比赛。对方的矛如雨点般(bn)向他刺来,发明家用盾左抵右挡,还是难以招架。在这紧张危急的关头,发明家忽然产生了一个想法：“盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子,我钻在铁屋子里,敌人就一枪也戳(zhu)不到我啦！”可是,这样固然安全,自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗(w)牛或乌龟。自卫,是为了更好地进攻呀！对了,在铁屋子上开个小洞,从洞里伸出进攻的“矛”枪口或炮口。当然,这铁屋子还要会跑,得装上轮子,安上履(l)带。于是,发明家发明了坦(tn)克。坦克把盾的自卫,矛的进攻合二为一,在战场上大显神威。1916年,英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里！是的,谁善于把别人的长处集于一身,谁就会是胜利者。1.写出下面词语的近义词(3分)安全( ) 胜利( ) 进攻( )2.文中有不少用得好的词语,如:“左抵右挡”我要把它们写下来_ _ _ (1.5分)我还能另外写几个呢:_ _ _ (1.5分)3.请用“_”划出文中的一个比喻句。（1.5分）我还能仿写一句呢：_。（1.5分）4. 请围绕 “发明家 矛 盾 合二为一 坦克”这几个词,归纳出本文的主要内容。（3分）_5.看了短文,我明白了一个道理:_（3分）二、阅读课外文章昨夜谁在叫？,回答问题。（10分）一天,天刚亮,小黄莺就去问啄木鸟：“昨天夜里您在叫吗？叫得多吓人！”啄木鸟说：“我白天忙着给树木捉虫治病,累极了,晚上睡得可香呢！”小黄莺又去问小松鼠。小松鼠说：“我白天采松果,天一黑我就睡觉了。你想知道昨晚是谁在叫吗？跟我来！”它们来到一个大树洞口,小松鼠_。小黄莺便朝里面问：“昨天夜里是您在叫吗？”“哈哈！”树洞里有一只猫头鹰,它说：“小黄莺,你是吃小虫子的,我可是专抓老鼠。我一发现老鼠,便要大吼一声,先把老鼠吓懵,然后才去抓它。昨晚我抓了4只老鼠,没想到把你吵醒了,哈哈！”2、 动物们在问一个什么问题？（2分） 3、 这篇童话出现了_种动物？它们各自的本领是什么？（6分）（1）啄木鸟： _ （2）小松鼠： _ _ （3）猫头鹰： _ （4）你还知道： _ 3、小朋友,你最喜欢哪只小动物？要写出你的原因噢！（2分） 第三部分：开开心心写作文（30分）题目：自定提示：同学们,这个学期我们写了不少的习作,有丰富多彩的课余生活,有关于你熟悉的人,有观察日记,还介绍了风景优美的地方,写了秋天的美景,编写过有趣的童话故事。学期将要结束,请你展示一篇你最成功的一篇吧！要求：1、写出真情实感,语句通顺,内容具体,不少于250字。 2、书写工整,不写错别字。 人教版三年级语文上册期末试卷（五）（满分100分,含卷面分2分;答卷时间为90分钟）班别 姓名 成绩 第一部分： 基础知识积累与运用（42 分）一、 我能拼,我能写。（共6分）。shu zhn nn z w kun 玩 惊 娇 势 威 裕 二、我能用“ ”画出句子中带点字的正确读音（3分）。原来圣诞树就是给（i j）予树,它给（i j）小朋友们带来新年的祝福（f h）。三、 我能看清每组字的区别,看我来组词。（5分）辨（ ）仰（ ）戴 （ ）脸（ ）绪（ ）辩（ ）柳（ ）带 （ ）捡（ ）堵（ ）四、 积累词语我最棒,我一定能填正确（4+2分）。刻舟（ ）剑 没（ ）打采 （ ）近求远 大惊失（ ）兴高（ ）烈 不（ ）思索 相提并（ ） 不闻不（ ）我还积累了不少这样的四字词语,我可以再写出两个。（ ）（ ）五、 先连线,再写句子,请注意把线画好。（6+2分）。聪明在于学习 必有我师焉三人行 天才在于积累人之初 柳暗花明又一村上有天堂 始于足下山重水复疑无路 性本善千里之行 下有苏杭我还会写一句类似的句子： 六、 下面的句子是病句,我能把它改正过来。（4分）小亮是我们班成绩最好最优秀的学生。 七、 我会仿照例句,写一处景物或活动。要用上精彩的词语。（3分）。例：鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红樱；有的眼晴圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球一样圆。 八、 我会默写望天门山。（4分） , 。 , 。十、本学期,我们开展了“丰富多彩的中华传统文化”的综合性学习活动。在这次活动中,我了解了 这种中华传统文化,知道了 。（3分）第二部分 阅读积累与运用（26分）一、我会认真地阅读课文片段,然后按文后要求回答问题（12分）。有一天,盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天；重而浊的东西,慢慢下沉,变成了地。1、这段话是从课文 中选出来的,这是一个神话故事,我还读过别的神话故事,有 。（2分）2、我发现这段话中有很多意思相反的词,你能找出来吗？（3分）（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 3、形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,你能