语文人教版九年级上册复习议论文》的教案.doc

复习议论文的教案复习测评：1、什么是记叙文？2、什么是议论文？复习目标：一、复习议论文的相关知识。二、复习议论文考点，知道考试题型及其答题技巧。复习指导：复习指导一： 自由阅读复习指导手册P132至134页的相关文体知识,并回答下列问题：1、什么是议论文？2、议论文从论证的方式分，可以分为哪两类？3、议论文的三要素是什么？4、议论文的论据有哪两类?5、议论文的论证方法有哪几种？6、常见的议论文的结构有哪几种？7、议论文语言有哪些特点？最大的特点是什么？学习指导二： 结合刚才阅读的内容及其平时所掌握的知识，以小组合作的方式，结合考点，每个小组最少出一个议论文的考题（尽量不重复）1、小组合作，出考题。（3分钟）2、每组推荐一人展示本组所出的题目。教师归纳：1、本文的中心论点是什么？ 2、本文是从哪几个方面论证中心论点的？3、文中加点词语“这”在文中具体指什么？4、请为本文或者某段补充一个事实论据或道理论据。5、某段或划线句子运用了什么论证方法，有何作用？6、本文语言（或划线句子的语言）有什么特色？（ P115 ）7、加点的“ ”词有什么作用？（或“” 词能否换成“”词，为什么？）8、某段在文中有何作用？请结合内容和结构作简要分析。（P115）9、如何理解重点语句或词语的含义？（P114、P119）10、作者如何证明论点的？(即作者的证思路)（难点）（P118）11、开放性试题：材料链接或联系实际,谈谈获得的启示。学习指导三：常见题型的解题思路：（一）如何概括中心论点？解题思路： 1、看标题。2、从第一段找。 3、从最后一段总结性的语句中找。（二）本文从哪几个方面论证中心论点？解题思路：1、一般每一个分论点就是一个方面。2、作答时一定要编序号，并且看分数答点，几分就答几点。（三）补充（事实、道理）论据。解题要求：事实论据：古今中外的名人事迹，正反对比的事迹，打比方的事迹。道理论据：名言警句，史书记载，理论阐述要正确。（四）常用的论证方法及作用（重点） 1、举例论证：答题格式： 使用了举例论证的方法，举（ ）的例子（概括事例）具体有力地论述了 观点，从而使论证更具体、更有说服力。2、道理论证：如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人逸事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性。答题格式：使用了引用（道理）论证的方法，通过引用（ ） ，有力地论述了 观点，使论证更有说服力（或更有趣味性，吸引读者）。3、 对比论证：答题格式：使用了对比论证的论证方法，将( ) 和( ) 加以对比，突出了( ) 的观点，使论证更有说服力。4、比喻论证：答题格式：使用了比喻论证的论证方法，将( ) 比作( ) ，生动形象地论述了 观点，从而把抽象深刻的道理阐述得生动形象，浅显易懂。（五）分析本文或某段（某句）的语言特点。（难点）解题思路： 准确、严密性。（从限制性的语言的运用上分析）；（2）生动、形象性。（从各种比喻、拟人修辞手法的运用上判断）；（3）读起来朗朗上口，一气呵成，富有气势，增强文章的说服力和感染力，强调了观点。（从排比修辞判断）（六）某段落在文中的作用是什么？1、本文的第一段在文中有什么作用？（1）引出下文；（2）引出中心论点; (3)引出话题; (4)吸引读者，激发读者的阅读兴趣。2、本文的中间段有什么作用？起承上启下的作用（或过渡作用）。3、本文的结尾段有什么作用？解题思路：（1）总结全文，增强文章的说服力。（2）提出论点。（七）如何理解重点语句或词语的含义？解题思路：（1）联系上下文，理解句子含义；（2）解释词语本身的词义，分析在句子中的含义。（七）作者如何证明论点的？（即作者的论证思路)答题思路： 作者为了证明观点，首先使用了论据（或论证方法），然后使用了论据（或论证方法），从而论述了观点。（关键要说清楚证明过程的层次性）材料链接或联系实际。解题思路：（1）引用文本的观点。（2）联系生活实际。（3）得出自己的结论。课堂小结：怎样应对中考议论文阅读？ 1、解题思路要明晰。2、了解议论文出题的