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第三章测试1.按照幼儿的认知发展来分类,( )是27岁学前儿童最典型的游戏形式。选择一项:A.感觉运动游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏正确答案是:B.象征性游戏2.幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是( )。选择一项:A.独自游戏B.平行游戏C.联合游戏D.合作游戏正确答案是:B.平行游戏3.幼儿根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容,指导幼儿进行扮演的游戏。这是( )。选择一项:A.表演游戏B.结构游戏C.智力游戏D.角色游戏正确答案是:A.表演游戏4.幼儿会留心别人的游戏,会互借玩具,有时会加入对方的游戏中,并且相互交谈,但没有建立一致的游戏目标,也没有集体组织游戏的进行。这种情况表示幼儿的游戏处在( )。选择一项:A.独自游戏阶段B.平行游戏阶段C.联合游戏阶段D.合作游戏阶段正确答案是:C.联合游戏阶段5.幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行游戏,或者用沙、泥、雪等材料进行的游戏,这类游戏称为( )。选择一项:A.表演游戏B. 角色游戏C.智力游戏D. 结构游戏正确答案是:D. 结构游戏6.情景转变、以物代物、以人代人是( )游戏的基本构成要素( )。选择一项:A.感觉运动B.结构C.规则D.象征性正确答案是:D.象征性7.游戏的内容主要反映的是社会生活和人们之间的社会关系,幼儿可以根据自己的兴趣和愿望来构思游戏主题,这大概是( )幼儿游戏内容的特点。选择一项:A.3-4岁B.2-3岁C.5-6岁D.7岁以后正确答案是:A.3-4岁8.( )的幼儿在结构游戏中,更多的兴趣在于材料的运动过程,建构的目的性很不明确,往往先做后想,随时改变主意,不能按照一定的目的做下去。选择一项:A.6岁以后B.4-5岁C.3岁左右D.5-6岁正确答案是:C.3岁左右9. 幼儿以集体共同的游戏目标为中心,活动有严格的组织,小组里有分工,而且常有明显的组织者和领导者,这是( )。选择一项:A.独自游戏B. 合作游戏C. 平行游戏D. 联合游戏正确答案是:B. 合作游戏10.规则游戏大量出
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