苏教版六年级下册语文期中试卷.doc

苏教版六年级下册语文期中试卷学校 班级 姓名 得分 注意事项：本试卷总分为100分、考试时间为120分钟。友情提醒：本试题书写分为2分、书写时要求做到：规范、工整、美观。一、积累运用（39分）1、根据下面语段中的拼音、依次把相应的汉字写在下面的田字格内。（6分） 马上就要毕业的我们、像一只只xing yng将飞向新的天地。回想起多姿多彩的校园生活、我们的心中就忍不住涌起深深的jun lin之情。h i的老师、纯真的同学、有趣的活动这一切美好的画面都会lo yn在我们的记忆里。2、将成语和诗句补充完整。（9分）（ ）（ ）不倦 鉴往（ ）（ ） （ ）（ ）秋毫震耳（ ）（ ） （ ）（ ）素裹 （ ）、黄雀在后不要人夸好颜色、 。 、桃花流水鳜鱼肥。学而不思则罔、 。3、解释下列词句中带点的词语。(4分)（1）奔流不息 （2）清风徐来 （3）水没有一定的形状、或方或长、流必向下。 （4）我鲜有同龄的伙伴、只好独自玩耍。 （5）妈妈看中了一件衣服、无论质地、色彩还是款式、都无可挑剔、美中不足的是型号稍小、不太合身。 这句话中“不足”具体指 ；“美”指 。4、按课文内容填空。（12分）（1）你站在它下面、花朵是 、但香气却 、 地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上、 、花影迷离（夹竹桃）（2）大海失去了原色、像 似的、醉醺醺地 出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼、生怕眨眼的一瞬间、那盏 。（三亚落日）（3）“水奔流不息、是 、它好像 。水没有一定的形状、或方或长、流必向下、 、它好像有情义万物入水、必能荡涤污垢、它好像 由此看来、 ！”5、语言实践（3分）在“书香校园”的系列活动中、你一定读过许多名著吧。请你仿照下面甲同学的发言、也叙述一部名著中的故事。(要求：说出书名、人名和有关情节、至少运用一个成语、名言警句或格言等。) 同学甲：水浒传中、嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉、毅然出手、三拳打死镇关西解救了金氏父女。他真不愧是位见义勇为的英雄。你的叙述： 6、综合改错。（标点一处、错字1个、病句2处、格式1处。5分）小华姐姐：最近、我们在学校学习非常紧张、什么活动我们都不让参加、必竟我们是毕业生了、虽然我早已做好了应考准备、但妈妈还是整天逼我看书。我想、这样一定不能就有好成绩。你说是吗。祝你愉快！ 小于二、阅读感悟（31分）（一）古诗文阅读(2+2+3=7分)朱子家训节录黎明即起、洒扫庭除。要内外整洁。既昏便息、关锁门户、必亲自检点。一粥一饭、当思来处不易；半丝半缕、恒念物力维艰。宜未雨而绸缪、毋临渴而掘井。【注释】庭除：庭院。 绸缪（chu mu ）:修补好屋舍门窗。 恒念：总想到。 毋（w）:不要1、文中“起”和“ ”构成一对反义词、“即起”意思是： 。2、用自己的话写出句子的意思。 3、从句子中找出一个成语“ ”、这个成语字面的意思是： 、比喻 的意思。（二）课内阅读：（1+2+2+1=6分）我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰、上山九百多级、下山九百多级、一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶、常常使游客们气喘吁吁、大汗淋漓、甚至望而却步、半途而返。可是这位老人、每天都要一级一级扫上去、再一级一级扫下来我不禁倒抽了一口气。借着淡淡的星光、我仔细打量了他：瘦削的脸、面色黝黑、淡淡的眉毛下、一双慈善的眼睛炯炯有神。（六年级下册天游峰的扫路人）1、“顶天立地”的意思是： 2、这段话在进行人物描写时采用的表现手法是 描写。文中两处强调“一级一级”、这样写的作用是 。3、这段话是按 顺序来写的、从 和 两个词语可以明显看出来。4、从老人的外貌看出他是一个 人。（三）课外阅读：（18分） 外婆和鞋 席慕容我有一双塑胶的拖鞋、是在出国前两年买的、出国后又空了五年。它的形状很普通、就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底、浅蓝色、前端镂空成六个圆带子、中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色、穿了五六年后、已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时、家住在北投山上、没有课的早上、我常常会带着两只小狗满山乱跑、有太阳的日子、大屯山腰上的美丽简直无法形容、最让我快乐的是在行走中猛然回过头、然后再仔细辨认、山坡下面哪一栋是我的家。走着走着我的新拖鞋就不像样了、不过、我没时间管它。直到有一天、傍晚、放学回家、隔着矮矮的石墙、看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张、我在矮墙外大声地叫起来：“何方人士、敢动本人的拖鞋？”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去、外婆正坐在纱门后面、一面摇扇子、一面看着我笑哩。“今天下午、我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了、刚放在太阳地里就干了。多方便！多大的姑娘了、穿这么脏的鞋给人笑话。”以后、外婆每次上山时、总会替我把拖鞋洗干净、晒好、有时甚至给我放到床前、然后在傍晚时分、她就会安详地坐在客厅里、一面摇扇子、一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时、觉得有一股暖和（he huo）与舒适的感觉、不知道是院里下午的太阳呢、还是外婆手上的余温？就是因为舍不得这一点余温、外婆去世的消息传来以后、所有能够让我纪念她老人家的东西、比如出国前夕给我的戒指、给我买料子赶做的小棉袄、都在泪眼盈盈（yin ying）中好好收起来了、这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时、便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手、便会想起在夕阳下的园中小径、和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远、那么温柔、而又那么肯定地一去不返。1、为加点字选择正确读音。（2）2、结合短文、解释文中加点词语的含义。（4）嚣张： 泪眼盈盈： 3、 写出文中一句承上启下的句子。（2） 4、 用一句话概括第37自然段的内容。（2） 5、 文中的鞋是一双什么样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。（1+2） 6、文中有两处描写外婆神态的地方、请你找出来。（2）（1） （2） 7、“外婆去世的消息传来以后”、“我”的心情怎样、请写一段文字描述出来。（3） 三、 习作表达。（30分）读完了外婆和鞋、相信你也会被深深地感动。是的、在生活中、外婆的爱是点滴的、母亲的爱是慈祥的、父亲的爱往往是深沉的、甚至是严厉的批评。更多的是这种爱表现在细微之处、一双鞋、一句话、一个眼神、一张纸条、都是爱的体现。请你以爱在细微处为题、写一篇文章、注意表达自己的真实情感。 参考答案：书写分：书写工整、卷面整洁得2分；书写较认真、卷面多处涂改、得1分；字迹潦草不得分。一、积累运用1、 雄鹰 眷恋 和蔼 烙印2、 孜孜不倦 鉴往知来 明察秋毫 震耳欲聋 银装素裹 螳螂捕蝉黄雀在后只流清气满乾坤 西塞山前白鹭飞 思而不学则殆3、（1）停止 （2）慢慢的 （3）有时 （4）少 （5）“不足”指型号稍小、不太合身；“美”指无论质地、色彩还是款式、都无可挑剔。4、（1）一团模糊 毫不含糊 浓浓烈烈 叶影参差 （2）饱饮了玫瑰酒 涨溢 红灯笼会被一只巨手提走 （3）哺育一切生灵的乳汁 有德行 和顺温柔 善施教化 水是真君子啊5、能语句通顺地讲述一个故事得2分、能从中总结出人物品质再得1分。6、“我们都不让”改成“都不让我们”“必”改成“毕”段末句号改成问号“一定不能就有”改成“不一定就有”署名下一行加上日期。二、阅读感悟（一）1、息、就起来2、一碗粥一碗饭、应当想想来处不容易；半根丝半根线、要常常想到这些东西生产出来是很艰难的。这句话告诫人们要勤俭节约、不要铺张浪费。（意思对即可）3、未雨绸缪、天还没有下雨、先把门窗修补好。比喻事先做好准备工作。（二）1、头顶云天、脚踏大地。形容形象高大、气概豪迈。2、外貌描写 突出老人工作的辛苦3、时间顺序 暮色 星光4、健康 慈善（三）1、huo yng 2、（1）盛气凌人、气焰很甚的样子。 （2）形容两眼泪汪汪的样子。3、“你知道我为什么舍不得丢掉它吗？”4、外婆每次上山时、总会替“我”把拖鞋洗干净、晒好。5、它的形状很普通、就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平底、浅蓝色、前端镂空成六个圆带子、中间用一个结把它们连起来。舍不得丢的原因：这双拖鞋有着“我”和外婆的回忆更饱含着外婆对“我”的爱、和我对外婆的思念。6、（1）再往客厅的方向看过去、外婆正坐在纱门后面、一面摇扇子、一面看着我笑哩。（2）然后在傍晚时分、她就会安详地坐在客厅里、一面摇扇子、一面等着我们回来。7、表达出对外婆去世的伤心和思念各一分、语言表达一分。三、习作表达。一类文（27-30分）能通过具体真实的事例、表达出自己的真情实感。叙