陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中生物 2.1 减数分裂与受精作用（第二课时）导学案 新人教版必修2 (1).doc

陕西省咸阳市泾阳县云阳中学高中生物 2.1 减数分裂与受精作用（第二课时）导学案 新人教版必修2 学习目标 1、卵细胞的形成过程及与精子形成过程的区别。2、配子中染色体组合的多样性。3、阐明受精作用的概念、特点和意义。 4、细胞分裂图像的鉴别。重点难点 重点：卵细胞与精子形成过程的区别。 细胞分裂图像的鉴别。 难点：配子中染色体组合的多样性。预习案一、卵细胞的形成过程 1.场所: 2.过程:1个 细胞 （染色体数: ）间期：细胞体积增大、染色体复制1个 细胞 （染色体数: ）前期：出现联会、四分体（非姐妹染色单体交叉互换）减中期：同源染色体以 形式排列在赤道板两侧后期：同源染色体分离，同时 自由组合。末期：形成1个次级卵母细胞和1个 。1个 细胞（大）+1个第一极体（小） （染色体数: ） 分裂， 分离减1个 （大）+3个第二极体 （染色体数:n）二、受精作用1.概念：_ 。 2.过程：在受精作用进行时，通常是_的头部进入卵细胞，_留在外面。与此同时，_会发生复杂的生理反应，以阻止_再进入。_进入_后不久，_就与_，使彼此的染色体会合在一起。 3.结果：受精卵的染色体数目又恢复到_，其中一半染色体来自_，另一半来自_。4.意义：就进行有性生殖的生物来说，_和_对于维持每种生物前后代体细胞中_ 数目的恒定，对于生物的_ ，都是十分重要的。课内探究案一、卵细胞和精子形成过程的异同减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较项目精子形成过程卵细胞形成过程不同点一次分裂形成细胞数_个精子_个卵细胞细胞质是否均质分裂是否变形过程相同点染色体复制_次，细胞连续分裂_次，子细胞中染色体数目为原细胞中_。 减数第一次分裂减数第二次分裂着丝点染色体数目dna含量染色体的主要行为二、配子中染色体组合的多样性想一想：配子中染色体多样性的原因有哪些？原因1： 减数分裂过程中的自由组合。(1)若某一个体的体细胞中有1对同源染色体，在形成精子时，该个体理论上可产生种类型的精子；(2)若某一个体的体细胞中有2对同源染色体，在形成精子时，该个体理论上可产生种类型的精子；(3)若某一个体的体细胞中有3对同源染色体，在形成精子时，该个体理论上可产生种类型的精子；(4)若某一个体的体细胞中有n对同源染色体，在形成精子时，该个体理论上可产生种类型的精子；原因2： 四分体时期同源染色体上的交叉互换。人的体细胞中有23对染色体，在形成精子或卵细胞时，理论上可产生多少种类型的配子呢？如果再把非姐妹染色单体间的交叉互换考虑进去呢？实际上只产生多少种配子？三、细胞分裂方式的鉴别（三看识别法）无同源染色体一看染色体数目 奇数（且无同源染色体存在）三看同源染色体行为 二看有无同源染色体出现联会、四分体同源染色体分离四分体排列在赤道板部位有同源染色体偶数 无上述同源染色体的特殊行为课堂训练1人的卵巢中的卵原细胞所进行的分裂为：（ ）有丝分裂 无丝分裂 减数分裂a b c d2初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都会出现的现象是 （ ）a同源染色体分离 b着丝点分裂 c细胞质不均等分裂 d染色体复制3.下图是同一种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：（1）图a属 的 期。细胞中有 条染色体， 条染色单体。(2)图b处于 期，此细胞的名称是 。此细胞分裂后的子细胞叫作 或 ，含 条染色体。（3）图c处于 期，此细胞的名称是 ，它分裂后得到的细胞为 和 。（4）a、c两图中染色体数之比为 ，dna数量之比为 。课后作业下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体dna含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回答：（1）图1中ab段形成的原因是_， cd段形成的原因是_。（2）图2中_细胞处于图1中的bc段，图