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文档简介

麻小信息技术应用能力研修工作计划一、 指导思想为贯彻落实教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见的精神，充分发挥“三通两平台”的效益，全面提升教师信息技术应用能力，实现信息技术与教育教学深度融合。现就我校实施中小学教师信息技术应用能能力提升工程制定如下实施方案。二、 目标成果1、全体教师按时完成研修任务，得分90分以上的占教师的20%。2、打造一支熟练应用信息技术的教师队伍。3、推出几篇省级优秀教学计划或优质的微课。三、 培训时间2016年9月至2016年11月四、 领导成员组长：齐书湘副组长：余飞 何月 朱作红 齐义光五、 培训对象全校教师在职在岗教师（包含代课教师）小组长：何月 朱作红 周光能网站名称：湖北省中小学教师信息技术应用能力管理与检测平台网站地址：六、 培训模式（一）网络培训：通过自主选学方式参与网络学习、交流、评价、研讨，完成学习任务。参训教师务必完成50学时的学习任务，其中40学时为必修内容，10学时为选学内容（选学内容为信息技术基础兴、操作性教学内容，只认定为10学时）。（二）校本研修整个活动分八个周完成。第一周1、 成立学校校本研修领导小组，形成完善的学校校本研修网络。2、 召开全校教师信息技术应用能力提升培训动员会议。3、 各学员注册登陆研修网，浏览了解网站功能（9月7日前）。第二周1、 各教师指定信息技术助理解决学习难点研修计划。2、 以小组为单位讨论（教研组）修改各组研修计划。第三周1、 各位教师撰写信息技术应用教学计划或微课设计方案。2、 各组讨论修改各教师的计划。3、 各包组领导检查督促各组计划制定完成情况。第四周各教师根据各自计划在网络上自主学习。第五、六周1、 各教师初步完成教学设计或微课设计。2、 各组讨论、修改教师的设计。3、 包组领导督促、检查组内完成情况。第七周1、 各教师网络学习信息技术助理课堂教学评价类课程。2、 以小组为单位评价各学员作品。第八周1、 各学员根据小组评价情况对作品进行进一步完善。2、 整理学校学员的生成性作业资源包。3、 推荐优秀成果。七、 计划措施1、 成立全校研修网络，实行小领导包组制度。2、 包组领导定期检查计划完成情况。3、 组织开展一次全校的“研修教研周”教师比武活动。4、 对优秀教师及优秀成果获得者给予表彰和奖励。八、 奖惩方案1、 全体教师必须在规定时间内完成网络研修，并通过网站省级考核。2、 省级考核分数没有达到合格的教师扣除一学期的教研津
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