第二节第二课时重工业基地(2).doc

备课人金贤华学科地理上课时间课 题第二节“白山黑水”东北三省（第二课时）从“北大荒“到”北大仓” 我国最大的重工业基地教学目标知识与能力：1. 了解东北三省农业生产的发展变化以及开发中存在的问题。2. 了解东北三省是“新中国工业的摇篮”。过程与方法：1. 知道东北三省是我国重要的商品粮基地，分析其优势与不足。理解其在我国的重要地位。2. 知道东北三省是我国最大的重工业基地，初步通过图文资料分析其优势条件与存在的问题。情感态度与价值观：正确看待工农业发展的优势与不足，培养学生正确看待事物的辩证唯物主义世界观。教学重点理解气候冷湿的原因，理解其对农业和人们生活的影响。教学难点根据图文资料分析本区是我国最大的商品粮基地和重工业基地，了解其发展的优势与存在的不足。教学准备视频资料、课外资料（国务院关于振兴东北老工业基地的措施）教学手段播放视频资料展示东北平原的美丽与富饶，展示课外资料让学生能联系时事初步学会应用。教学方法读图分析法、讨论法、探究法。学法结合地图和资料分析解决问题，解决问题。课型新课课时安排1课时教学过程备 注新课导入：教师：（复习导入）上节课我们讲了东北三省的自然特征，大家还记得东北三省的气候类型和气候特点吗？学生：温带季风气候、冬季漫长寒冷，夏季短促温暖，具有冷湿的特点。教师：传统民居有什么特点吗？学生：（屋顶坡度小，墙体厚，窗户小。）进行新课：一、发达的农业教师：由此看来，气候对传统民居的影响很大。事实上，它还影响着我们生活的方方面面，还有就是我们赖以生存的土地及工农业。这节课我们就来学习东北三省的农业。请同学们阅读教材p17p18课文，完成下列问题。1.本区的农业发展有什么优势？有什么不足？2.本区主要有哪些农作物？3.随着农业的发展，本区出现了什么问题？你认为如何解决？学生出示答案;(地势平坦平原面积大适宜发展专业化农业；土壤肥沃雨热同期有利于农作物的生长)。不足：(冬季时间长易遭冻害)。措施：(保护环境，停止开荒，建立了一批自然保护区)。教师点拨：由于东北三省耕地面积广阔，而人口较少，所以人均耕地多，对粮食的消费量很少，粮食的商品率很高。二、我国最大的重工业基地过渡衔接：东北三省不仅农业发达，是我国最大的商品粮基地，它也是我国建国后建立的第一个重工业基地，是“新中国工业的摇篮”，也是我国目前最大的重工业基地。下面我们一起来了解本区的工业。安排学生阅读教材p19小资料新中国工业的摇篮，体会老工业基地的历史地位。教师：曾经辉煌一时的地区今天又是怎样的面貌呢？多媒体展示东北三省主要矿产资源和工业的分布图。安排学生读图及教材p20_p21的两段课文，完成以下问题，然后小组间相互交流。1.东北三省有哪些矿产资源，其特点是什么？2.发展了哪些工业？有哪几个大的工业中心？3.工业中心的分布于矿产资源有什么关系？4.东北老工业基地出现了哪些问题？怎样解决？教师小结：东北三省矿产资源丰富，有利于大面积发展重工业，但随着市场经济的发展，重工业部门出现了生产过剩或亏损倒闭的状况，国家出台了振兴老工业基地的措施。（出示小资料国务院关于振兴老工业基地的措施）过渡衔接：工业中心的形成，不光依靠丰富的资源，还与交通又有关系。请大家读图，合作探究完成教材p21-p22的活动题，然后小组交流讨论。教师小结：东北三省的重工业发展重要的依托就是便利的交通和优越的地理位置等。课堂小结：农业发达的东北三省，曾经是我国新时期的工业火车头，辉煌一时之后，资源的利用使环境出现了问题，同时老工业基地已渐渐不再适应市场经济的发展需要，国家也出台了振兴老工业基地的措施来挽救。板书设计：从“北大荒”到“北大仓” 我国最大的重工业基地一、发达的农业1.优势与不足2.解决措施二、我国最大的重工业基地1.优势2.老工业基地的重生作业设计：完成地理填充图册第9页第5题。教学后记：本节要注重学生的理解、分析能力的培养。1、 根据图片和资料，引导学生了解、分析北大荒的自然环境及成为“我国最大商品粮基地”的有利条件和不利因素。发展粮食生产