26 一面五星红旗(助学单).doc

阿左旗第一实验小学“问题-引领”助学课堂助学单班级 组名 学习者科 目语文课型精读课主备常青善审批时间2012-05-23学习内容人教版三年级下册第五单元 26 一面五星红旗学习课时第一课时教材分析“我”是一名中国留学生，在一次漂流活动中发生事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。学习目标1通过自学学生能正确、流利朗读课文，认读和书写生字、词。2初读课文，了解课文大意，理清文章层次。学习重点1准确、流利地朗读课文。2正确认读和书写生字、词。3了解课文大意，理清文章层次。教学难点使用媒体多媒体教 学 预 设学习收获一、导入新课二、展示自学（一）组内展示自学，自查互纠1我和同桌比赛生字词的认读吧。2我和小组内其他同学比赛正确、流利地朗读课文。（二）小组代表汇报，全班交流1.我来当小老师，把难写生字指导一下，并在田字格里规范地范写几个。重点指导：窄 漆 鼻 摔2我们小组能多种形式汇报朗读课文。三、再读课文，感知文意，理清思路（一）自由朗读课文，我知道课文主要内容是（我自己概括的哟）：本文讲述了一名 ，在一次漂流失事、极度困难的情况下，拒绝面包店老板用 的要求，以自己的 维护了国旗的尊严，也赢得了外国朋友尊敬的故事。（二）我来代表小组汇报，全班交流。四、默读课文，提出我不懂的问题，组内归纳，派个代表汇报一下。1. 。 2. 。五、课堂检测选做练习册字词部分。阿左旗第一实验小学“问题-引领”助学课堂助学单班级 组名 学习者科 目语文课型精读课主备常青善审批时间2012-05-23学习内容人教版三年级下册第五单元 26 一面五星红旗学习课时第二课时教材分析“我”是一名中国留学生，在一次漂流活动中发生事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。学习目标1. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。2. 理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。学习重点1. 体会人物内心情感的变化。2. 理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。学习难点使用媒体多媒体教 学 预 设学习收获一、读文导入二、读中理解（一）出示要求1. 你最喜欢哪部分内容？说说为什么喜欢？2. 你能体会作者当时的心情吗？3. 你和作者有同感吗？（二）小组合作1 我和小组内的其他同学讨论讨论吧。2 我理解文中“趔趔趄趄”“心爱”等词语的意思，和组员说说吧。三、感悟情感（一）教师引导（同学们，刚才我们通过体会作者的心情，了解了作者对国旗的情感。当面包店老板提出要用红旗换面包时，作者当时会想些什么呢？你能推测一下吗？）（二）同桌合作1. 我和同桌互相说说吧。（老师点拨）2. 我要联系课文前后内容去想象。四、自主表达1. 我要把描写面包店老板态度变化的句子画下来，读读。2. 我要对面包店老板说些什么呢？大家一起想一想，然