第二节-昆虫的生殖和发育导学案

五河县教育局集体备课八年级下生物导学案（讨论案） 班级 姓名 2010年1月31日科 目生物撰写人李 忠审核课型新授课课 题八下七单元第一章第二节 昆虫的生殖和发育1课时知识目标1、通过学习知道昆虫的生殖是有性生殖。2、掌握昆虫变态发育的两种方式即完全变态发育和不完全变态发育。3、了解昆虫在不同发育阶段的形态特点和生活习性特点。能力目标1、锻炼主动寻找问题、发现问题和解决问题的能力。2、培养同学们分析、比较和判断的能力。情感目标1、在老师引导下养成积极向上、勤奋好学的思想品德。2、培养爱国主义情感和民族自豪感。学习重点1、家蚕的生殖和发育过程，即完全变态发育。2、蝗虫的生殖和发育过程，即不完全变态发育。学习难点对变态发育的两种方式完全变态发育和不完全变态发育的理解。学法指导 本节内容对于同学们来说相对有点陌生，因为在日常生活中虽然我们能注意到昆虫，但很少能注意到它们的生殖和发育过程，学习中要结合课本内容多查找资料，多分析、多对比，还可以通过小组讨论互相补充、互相学习来解决问题。学 习 过 程自主学习：请同学们阅读教材811页上的内容，结合课本插图和观察与思考的内容，通过认真阅读分析、归纳总结、理解记忆并回答以下问题，有不懂或你认为重要之处，请做好标记，以便于和其他同学展开交流合作。一、复习和导入1、植物的生殖有 和 两种方式。 其中一种方式要经过 和 的结合才能实现，而另一种方式通过其 器官就可以实现了。（A）2、植物进行无性生殖的常见方式有 、 、 等。（A）3、蝴蝶是我们常见的一种昆虫，它是不是很美丽呢？那你知道它是由什么变成的吗？（A）4、你还知道哪些昆虫有着和蝴蝶相似的发育过程呢？（B）二、家蚕的生殖和发育1、大家知不知道丝绸是由什么制成的？蚕丝又是来自于哪里？（A）2、阅读课本第9页的观察与思考，将其中各图按家蚕的生殖发育过程进行排序： （以课本上图的序号排序）。想一想，家蚕的一生要经过 、 、 和 时期。（B）3、填表比较家蚕的幼虫、成虫和蛹的形态特点和生活习性。（C）形 态 特 点生 活 习 性幼 虫成 虫蛹4、家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？这种生殖方式的特点是什么？（B）5、根据家蚕的发育特点，归纳出什么是变态发育？（B）三、其他昆虫的发育1、是不是所有昆虫的生殖发育都是和家蚕一样的呢？（A）2、蝗虫的生殖和发育经历了哪几个阶段？（A）新课标第一网3、在蝗虫的生殖发育过程中，若虫与成虫的形态结构和生活习性有什么区别？（B）4、想一想，有哪些昆虫的生殖发育和家蚕一样，哪些昆虫的生殖发育和蝗虫一样呢？（B）5、根据以上内容归纳出完全变态发育和不完全变态发育的概念，区分这两个概念的关键是什么？（C）课堂练习（达标检测）：1、比较家蚕和蝗虫在生殖发育上的异同点。（可以列表）2、你见过蝉蜕吗？怎样解释这种现象？3、赤眼蜂的身体很小，不足1毫米。它不能捕食其他昆虫，却是玉米螟、棉铃虫、松毛虫等许多农林害虫的天敌，在生物防治上有重要作用，猜猜这是为什么？4、解释一下为什么“大旱之年易闹蝗灾，低洼多水的地方容易流行疟疾”的现象？5、“蜻蜓点水”一词描述了蜻蜓掠过水面时的情景，它在做什么？6、地球上种类最多的动物是（ ） A两栖动物 B昆虫 C鸟类 D哺乳动物7、家蚕吐丝作茧时，说明家蚕已经开始进入了（ ） A成虫期 B幼虫期 C卵期 D蛹期8、美丽的蝴蝶是“毛毛虫”变的，“毛毛虫”应该是蝴蝶的（ ） A受精卵 B幼虫 C蛹 D成虫9、稻螟和玉米螟都是农