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课 题第四单元 物质构成的奥秘课题4 化学式与化合价（第3课时）有关相对分子质量的计算课 型新 授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.了解相对分子质量的意义。会根据化学式计算物质的相对分子质量，各元素间的质量比、某元素的质量分数。2.能看懂商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。过程 方法通过讨论交流、活动探究，培养学生利用知识解决实际问题的能力和基本计算能力。情感态度通过活动探究，发展学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。教学重点会利用化学式进行相关计算教学难点物质质量与元素质量的互求教学内容及问题情境学生活动设 计 意 图【课前引入】根据图片回答：吃此种钙片，每天补充的钙元素的质量是多少？过渡完成学案中有关水的相关知识， 提问1.物质中某元素的质量分数水中氢元素的质量占全部水的质量的百分之几？从宏观到微观进行过渡二、相对分子质量分子中所有原子质量的总和思考，并回答问题。倾听，思考。完成学案通过生活中常见问题的提问，将化学与生活联系起来。以水为例讲解计算通过旧知引出新课，激发学生的探究欲让学生自主参与，获得亲身体验，形成善于质疑，乐于探究，勤于动手，努力求知的积极态度。 练习刚才的困惑：CaCO3的相对分子质量CaCO3中钙元素的质量分数625mg CaCO3中钙元素的质量小结三、物质中各元素的质量比练习碳酸钙中钙元素、碳元素、氧元素的质量比练习1.计算化肥硝酸铵（NH4NO3)的相对分子质量 2.计算化肥硝酸铵（NH4NO3)中氮元素和氢元素的质 量比3.计算化肥硝酸铵（NH4NO3)中氮元素的质量分数4.计算化肥硝酸铵（NH4NO3)中氮原子、氢原子和氧原子的个数比整理归纳：学完本课题你应该知道哪些？【布置作业】1、教科书P87页7、8、9、102、各实验小组从P87页11题中任选一种产品标签或说明书按题目中的要求完成任务，下次课进行交流。巩固练习巩固练习结合自身答题情况，整理规范的答题方法。自己完成归纳总结。课下完成练习和实践活动。培养学生自主学习的能力。通过模仿练习加深对知识的理解。创设新题培养学生分析、综合运用能力。归纳有助于知识系统化。通过研究性学习，要求学生采用多种途径获取信息，旨在培养学生关注和关心产品说明书的意识。板书设计课题4相对分子质量的相关计算三、有关相对分子质量的计算：1、计算组成物质元素的质量比：元素的质量比=相对原子质量个数之比2、计算相对分子质量相对分子质量
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