三年级数学——四边形教案.doc_第1页
三年级数学——四边形教案.doc_第2页
三年级数学——四边形教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 六 周 星期 四 第 三 节 2011 年 10月 13日 三年级：刘翠课题： 四边形课 型: 新授课 时： 第 1 课时教学内容：教材第3436页例1，例2.“做一做”。教学目标： 1 直观感知四边形，能够从多种图形中辨认四边形。2 通过围，找，分的活动，使学生建立四边形的空间概念，培养学生的观察比较，抽象概括的能力。3 感受数学与生活的联系以及数学知识的内在美。教学重点：区分辨认四边形教学难点：培养学生观察和概括能力教法与学法教师：引导发现法学生：研究性学习方法教学准备：放大的主题图一张，钉子板，橡皮筋，投影仪，PPT教学过程一 创设情境，导入新课大屏幕出事主题图：同学们，今天老师带你们到光明小学去参观，我们一起来看看光明小学的校园图上小精灵说了什么。生：仔细观察，你会发现许多图形。师：那我们一起找找生：菱形，正方形，长方形，梯形。师：同学们观察得真仔细，在这个校园里有许多图形，像长方形，正方形，蓝色地砖的形状都是四边形，这节课我们一起来研究四边形。（板书课题）二 自主探究，学习新知1 围一围四边形师：我们学过的长方形，正方形都是四边形，请根据自己的想象动手围一个四边形。（学生在钉子板下操作，教师巡视指导，然后选出不同的四边形进行展示，）2 讨论学习四边形的特点师：同学们都非常棒，那一起看看刚刚同学围的四边形，说说看，到底什么样的图形是四边形呢？结合图形得出：1 有四条直的边四边形的特点2 有四个角3 找四边形学习例1师：翻开书本35页例题1，把你认为四边形的添下你喜欢的颜色投影展示，交流讨论比较加深，说说那几个为什么不是四边形说一说，在生活中哪些物体的表面是四边形的（以教室为例）生：红旗的表面，瓷砖的表面，窗户玻璃的表面4摸一摸结合四边形的特点，让学生从学具箱里找一个图形摸摸边和角判断是否为四边形。是就贴在黑板上）5 分一分教学例2同学们真不错，那我们就把找到的四边形分分类型小组合作，要求按不同的特点分类汇报交流，投影展示，说说分类方法生：按照边分（对边相等）生：按照角分（是否有直角或四个角都是直角）6 画一画师：每人画两个四边形（投影展示，其中有长方形，正方形）量一量长方形，正方形的边和角，找出相同，不同之处师：有没有其他四边形的角都是直角呢？生：没有师：长方形，正方形是特殊的四边形全课总结：这节课你学会了什么？最喜欢什么样的四边形？说说理由。课堂练习：教材第36页的“做一做”中的第1，2题课外实践：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论