全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
小学三年级数学下册口算专项考点练习1. 你能很快地填出下面各题的得数吗?1411=(_) 2511=(_) 3611=(_)5311=(_) 6111=(_) 8111=(_)2. 直接写得数。1768 900560 1.25 48 31992.83.5 5.034.6 3. 口算下面各题。06= 03= 50= 40= 0+60=4. 填一填。 5. 口算我能行106=_230=_421=_323=_6. 填写下列表格。2.5+3.6=_7.43.8_0.90.7_9.18.9_6.24.8_4.3-2.9=_7.16.9_5.51.8_6.61.1_87.2_7. 直接写得数+= 8. 直接写出得数。10-4.5=1506= 963= 7.8+3.2=20015= 21007= 4321 29839. 直接写出得数。6013=9910= 3609= 2082= 10. 口算8020=_12060=_45090=_81090=_847=_922=_60020=_513=_11. 口算5037_15030_273_755_13090_56070_3130_7060 _7110_174 _48080_513_12. 口算303=_223=_332=_13. 口算500-230= 3055= 0+6= 2030=38+125= 2740= 3609= 120=5080= 14052 14. 用简便方法计算下面各题。400-86= 108-99= 708-329= 201-182=15. 百灵口算422= 363= 555= 663=393= 884= 484= 633=963= 822= 777= 933=16. 直接写结果15 17. 直接写得数3020=36003=3.7+6.8= 7.4-3.5=682= 1.760= 3925730818. 口算下面各题 30040=_ 10060= _ 1250=_1650=_ 2520=_ 70060=_1730=_ 30040=_19. 直接写得数。84040=1506= 30900=0.2+0.8= 2.5-1.6=2-0.6= 7803= 10268 38851 992220. 直接写得数。59=13+27= 426= 243=20+2001000-500= 890+60=488=21. 直接写出得数。966= 2540= 22. 直接写出得数。6340= 6273= 9.3-0.8= 6.7+2.3=4928 1955 2837 807923. 口算。 43+19=_205= _100-26= _30-9=_1000+200=_1032=_1140=_324=_8044= _963=_ 24. 口算下列各题。814=_1260=_8070=_227=_5030=_1240=_4302=_4503=_2450=_4032=_25. 直接写得数。6520=5608= 5055=2540= 6033= 1502= 26. 口算405 5300 24008 3000608 32+680 10245 10.21783 2097 2848929927. 口算1503= 1505= 2404= 2403=6408= 4509= 1407= 5406=3208= 40
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 第16课《我的叔叔于勒》教学设计-2026-2027学年统编版九年级语文上册
- 长沙市望城县2025年四年级数学第二学期期中教学质量检测模拟试题(含解析)
- 长武县2025届三年级数学上学期阶段统考模拟试题(含解析)
- (2026版)关于治理教育乱收费专项检查的工作总结
- 中医内科学习题集总结
- 地毯清洗公司市场策划专员述职报告
- 初中历史课堂中互动教学模式的应用探究-以“秦统一中国”教学为例
- 金融机构ESG建设困境与绿色金融发展路径-基于银行业ESG实践案例的实证分析
- 2025年重庆市沙坪坝区数学中考一模
- “嵌入式系统设计与应用”课程思政内容
- 供电服务指挥中心
- DB11∕T 1062-2022 人员疏散掩蔽标志设计与设置
- 老年人认知症培训课件
- 产品质量管控体系指南
- 港口装卸与运输作业指导书
- 破产管理人的业务流程与操作指引
- 学堂在线 大数据与城市规划 期末考试答案
- 胰十二指肠切除术后护理试题(附答案)
- 造价咨询合同管理办法
- 食品快检培训 课件
- 铁精粉仓储管理制度
评论
0/150
提交评论