江西省安义中学高中语文 第二单元 第1课《江花月夜》课件3 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt_第1页
江西省安义中学高中语文 第二单元 第1课《江花月夜》课件3 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt_第2页
江西省安义中学高中语文 第二单元 第1课《江花月夜》课件3 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt_第3页
江西省安义中学高中语文 第二单元 第1课《江花月夜》课件3 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt_第4页
江西省安义中学高中语文 第二单元 第1课《江花月夜》课件3 新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.ppt_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

唐 张若虚 作者介绍 张若虚 约660 约720 扬州人 唐代诗人 曾以 文词俊秀 而名显长安 与贺知章 包融 张旭并称 吴中四士 仅 全唐诗 录存 代答闺梦还 春江花月夜 两首 春江花月夜 一千多年来为世人所倾倒 诗人因此名垂后世 古今评说 春江花月夜 一诗 孤篇压全唐 盛唐第一诗 春风第一花 孤篇横绝 竟为大家 闻一多先生誉之为 诗中的诗 顶峰上的顶峰 题解 春江花月夜 主景意象 春 江 花 月 夜主线 月 可谓全诗之灵魂 人之情感随之变化 升起 高悬 西斜 落下 春江花月夜 由宋郭茂倩 乐府诗集 最早收载 属 清商曲吴声歌 在形式上 由五言短篇进为七言长制 其转韵铺陈节奏与唐初七言歌行相似 在内容上 张若虚的 春江花月夜 超越了以前单纯模山范水的景物诗 注入新的含义 在春江花月夜的奇丽景色中融入了对人生哲理的思考 对宇宙奥秘的探索 加入了游子思妇月下的思念之情 全诗融诗情 画意 哲理为一体 汇成一种情 景 理交融的幽美意境 抒情层次 一 写明月照耀下的江水花林的绚丽景观 为下面对景抒情打下基础 自然美 二 由写景转向观照人生 思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系 以明月长照对照人生短暂 抒写心中的感叹 哲理美 三 由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪 讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬 情感美 月之色 春江花月 景 月之问 宇宙人生 理 完美融合 月之情 思妇游子 情 内容分析 月 是全诗的灵魂 具体表现为 一 月 是全诗起止的外在线索 二 月 是景物描写的主体 三 月 是哲理思考的凭借 四 月 是抒写离情别绪的依托 的依托 关于 月 的古典诗词 月出惊山鸟 时鸣春涧中 王维 鸟鸣涧 星垂平野阔 月涌大江流 杜甫 旅夜抒怀 春花秋月何时了 往事知多少 李煜 虞美人 今人不见古时月 今月曾经照古人 古人今人若流水 共看明月皆如此 李白 把酒问月 空间意象 时间意象 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 王建 十五夜望寄杜郎中 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 张继 枫桥夜泊 海上生明月 天涯共此时 张九龄 望月怀远 人生如梦 一尊还酹江月 苏轼 念奴娇 赤壁怀古 情感意象 子在川上曰 逝者如斯夫 不舍昼夜 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 千古兴亡多少事 悠悠 不尽长江滚滚流 问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 论语 苏轼 念奴娇 赤壁怀古 辛弃疾 南乡子 李煜 虞美人 江水 人类的渺小 浩渺宇宙 空间 人生短暂 历史长河 时间 欲向相思处 花开花落时 薛涛 春望词 四首之一 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 晏殊 浣溪纱 落花人独立 微雨燕双飞 晏几道 临江仙 春恨秋愁皆自惹 花容月貌为谁妍 红楼梦 流水落花春去也 天上人间 李煜 浪淘沙 落花 年光流转 红颜易老 生命无常 春江潮水连海平 海上明月共潮生 滟滟随波千万里 何处春江无月明 江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见 描景 译文 春潮高涨 江水连接大海 江海不分 明月初升 似从浪潮中涌出 一泻千里的月光随着波潮不停闪烁着 春天的江上哪个地方没有明亮的月光呢 江流曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌 月光照耀着开满鲜花的树木就像细密的雪珠在闪烁发光 月色如霜 所以空中的霜飞察觉不到了 白色的月光和白沙连成一片 分不清彼此 揣摩分析 1 第一层描绘了怎样的一幅图画 试概括之 2 这几句是怎么写景的 从炼字 手法 意境角度分析 该句写出了 江海相连 月共潮生 的动态景象 诗人从眼前的江潮写起 再设想江海相连的恢宏的气势 一个 共 字 表现了明月和潮水相伴相生的联系 写法上采用虚实结合手法 一个 生 字 赋予月 潮水乃至整个自然以活泼泼的生命 春江潮水连海平 海上明月共潮生 意境 春江花月图 写景特色小结 开篇八句 由远及近 由大及小 描绘出一幅 壮丽高远 优美恬静 空灵梦幻 的 春江花月夜 的图景 诗人观察细腻 景物鲜活 手法上 虚实结合 大胆地运用想象 细节的地方 运用恰当的比喻 如似霰 流霜等 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 江畔何人初见月 江月何年初照人 人生代代无穷已 江月年年望相似 不知江月待何人 但见长江送流水 叙理 译文 江天一色 天空连一丝尘埃都没有 只有那一轮明亮的孤月高悬中天 江边什么人最初看见月亮 江上的月亮又是哪一年开始照耀人间 人生代代无穷无尽 江月永恒却年年相似 不知江上的月亮等待着什么人 只见长江源源不断地输送着流水 面对明月 诗人产生了什么思考 江畔何人初见月 江月何年初照人 宇宙无穷 生命短暂 人生代代无穷已 江月年年望相似 诗人想到尽管人的生命是短暂的 但代代相传的人世却是永恒的 诗人 哀而不伤 他跳出个人生命意义的小圈子 用博大的情怀来关注人类 表现他对人生的追求与热爱 由此我们也体会到一点初唐的盛音 曹操 对酒当歌 人生几何 譬如朝露 去日苦多 苏轼 哀吾生之须臾 羡长江之无穷 王羲之 况修短随化 终期于尽 古人云 死生亦大矣 岂不痛哉 白云一片去悠悠 青枫浦上不胜愁 谁家今夜扁舟子 何处相思明月楼 白云 喻游子 浮云游子意 落日故人情 李白 送友人 青枫浦 南浦 泛指送别之地 类似 长亭 送美人兮南浦 屈原 九歌 河伯 南浦凄凄别 西风袅袅秋 杜甫 南浦别 扁舟子 指漂泊江湖的游子 明月楼 泛指相思之所 雁字回时 月满西楼 李清照 一剪梅 高楼休独倚 酒入愁肠 化作相思泪 范仲淹 苏幕遮 言情 寓情于景 写两地相思 第二层 思妇怀远可怜楼上月徘徊 应照离人妆镜台 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 此时相望不相闻 愿逐月华流照君 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 译文 可怜楼上不停移动的月光 应该照耀着离人的梳妆台 可月光照在闺房的门帘上卷不走 照在捣衣砧上拂去了又回来 这时相互凝望着月亮是互相听不到声音 我希望追随月光流去照耀着游子 送信的鸿雁能够飞翔很远但也无法飞渡月光到达你的身边 送信的鱼龙游得很远但也无法游到你的身边而只能在水面上卷起阵阵波纹 这几句如何表现思妇对游子的相思 可怜楼上月徘徊 应照离人妆镜台 玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来 此时相望不相闻 愿逐月华流照君 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 鸿雁 鱼龙 心理描写 愿逐月华 鱼雁传书而不得 愁怨加深 写愁怨到了极致 指信使 用月来烘托人物哀怨的情感 明写月实写人 将月拟人化 徘徊 二字尤其传神 写出了思妇的愁思不断 卷 和 拂 字表现了思妇的愁怨和惆怅 第三层 游子思归昨夜闲潭梦落花 可怜春半不还家 江水流春去欲尽 江潭落月复西斜 斜月沉沉藏海雾 碣石潇湘无限路 不知乘月几人归 落月摇情满江树 译文 昨天晚上梦见花落在幽静的水潭 可怜春天已过了一半却还不能回家 江水流走了 春光随着水流逝 水潭上落下的月亮如今又正向西倾斜 斜月慢慢下沉 继而藏进海雾之中 北方的碣石山与南方的潇湘江水路程无限遥远 不知浪迹天涯的游子中有几人能乘着月光回家 只有那西落的月亮洒满了江边的树林 人间离情万种都在那花树上摇曳着 弥漫着 这几句如何表现游子思归之情的 1 时间上 落花 表伤春惜春表达思归之切 2 空间上 无限路 表达有家难归之无奈 3 借 落月 意象 烘托思家不得的凄苦伤感 这是一首即景抒情诗 诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色 并由此而生发出对宇宙无穷 人生短促的思索和对明月今宵 游子思妇却天各一方的惋惜 诗中尽管不无人生苦短的伤感 然而读来轻曼如烟 悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋 对青春的珍惜 对 人生代代无穷已 得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰 尽管有夫妇别离的哀愁 但写来柔婉似水 绵绵相思中饱和着 借明月寄相思 的脉脉温情 含蕴着对重逢的美好企盼 这首诗带着些许伤感和凄凉 但总的看来并不颓废 它表现了对于美好生活的向往 对于青春年华的珍惜 以及对宇宙 人生的探索 境界是相当开阔 内容总结 学习目的 1 掌握诗歌的写景特色 2 体会诗歌情 景 理水乳交融的意境 3 体会诗歌 哀而不伤 的感情基调 4 了解诗歌的韵律特征 江月虽然恒存 却永远如

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论