人音版小学音乐五年级上册《渔舟唱晚》听评课记录.doc_第1页
人音版小学音乐五年级上册《渔舟唱晚》听评课记录.doc_第2页
人音版小学音乐五年级上册《渔舟唱晚》听评课记录.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

听评课记录表授课教师张甜甜授课内容渔舟唱晚教学过程一、导入(教师用古筝演奏的渔舟唱晚的一部分后提问，)师：哪位同学知道这首曲子由什么乐器演奏的吗？生：古筝师：我们知道了是筝演奏的，大家见过筝吗？没有见过也没有关系，今天老师给大家带来了，我们一起来认识一下吧！ 二 、认记民族管弦乐器-筝 （播放微视频，简单介绍筝的来历，看实物筝。）师：筝在我国民族乐器中有着极其重要的作用，春秋时期就有关于筝的记载了。 自秦、汉以来古筝从我国西北地区逐渐流传到全国各地，并与当地戏曲、说唱和民间音乐相融汇，形成了各种具有浓郁地方风格的流派。有河南筝、山东筝、潮州筝、客家筝、浙江筝、内蒙筝六个派系，其筝曲及演奏方法各具特色。三、欣赏乐曲1、师：这首曲子共三个主题，请同学们完整欣赏一遍，在听的同时请大家观看大屏幕。 2、师：一曲听完，让人回味无穷。这首乐曲可以联想到什么情景？每个情景表现了什么样的情绪？3、师：再听乐曲，请同学们试着分辨出乐曲的三个主题。4、师：大家在乐曲中都听到了渔舟、湖面或者渔民的什么声音了吗？生：摇橹声、船浆声、水花飞溅声，渔民的歌声、笑声.5、分段细听：第一部分：慢板，第二部分：音乐速度加快。第三部分：快板。师：在高潮突然切住后，尾声缓缓流出，其音调是第二段一个乐句的紧缩，最后结束在宫音上，出人意外又耐人寻味。6、复听乐曲第一部分，记忆主题旋律。 四、展示师：请同学们分组练习，哼唱第一乐段的主题旋律。5、 小结 师：今天我们一起欣赏筝独奏曲渔舟唱晚，在我国还有很多特色的民族音乐，它体现了中华的民族气质和民族精神，是我国古老文化中的一颗璀璨夺目的明珠，也是世界音乐宝库中的一枝奇葩。希望大家都去关心它、发现它的美，如果你有能力，也可以用乐器去表现它的美。评课记录及建议裴大美：缺少拓展环节，可让学生用第一主题填词创编，提高了学生的参与度和表现欲。徐倩倩：导入环节巧妙直观，课堂教学遵循本节课的音乐主题展开，明确地指向音乐本体。 张倩倩：这节课以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造。教师上课的过程充分利用了音乐语言去引导学生，启发学生，让学生在音乐引导中自然地进行学习。李盼盼：在分段细听环节教师应加以指导。学生学习的效果会更好。张斌：本节课的容量较大，也可分两节学习， 在教学过程中教师的鼓励性语言很重要
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论